阅读作品相关论文
在许多读者那里,“诗人甘建华”或许不及“散文家甘建华”那样耳熟能详。对于早年间关注中国深度报道的朋友,他的作品集《天下好人......
在俄罗斯,儿童阅读习惯的培养始终深受重视。由俄罗斯国家教育科学院的专家领衔团队编写的《从出生到入学———俄罗斯幼儿园教育......
按照新课程标准的要求,把小学阶段的“小说”教学目标归纳为“叙事性作品”进行教学。因此,在小学阶段的小说教学中,教师要在学生......
语文能力包括阅读能力、写作能力和听说能力。而阅读能力是其中的核心和基础,它在语文能力构成中具有特殊而独立的地位。现代文阅......
高尔基说:“语言是文学的第一要素。”作品的思想与感情只有借助语言的媒介才能表达出来。所以作者写作时十分注重锤炼语言。古人......
1985年的的语文命题基本上沿续着1984年的思路。和前一年相比,有以下几方面的发展和变化:第一,是卷面整体结构的变化。1985年的试......
教学过程内在的本质的要求在于教会学生学习。教学中教师的使命就是教学生会学,着眼学法,研究教法;围绕学法,选择教法,通过教,使学生掌握......
比较阅读下面两篇读书随笔 ,完成练习。一、流泪的阅读 (节选 )彭 程 (1 )从什么时候起 ,我们在阅读作品时 ,疏远了甚至隔绝了......
记得大学毕业,刚参加工作,第一次上的公开课是《狼》,与其说这是一节公开课,倒不如说这是对我这样一位新教师的一次锻炼。精心准备之下......
审美理解力是审美心理要素中的重要方面。什么是审美理解力呢 ?黑格尔说过 ,审美认识的最主要的特点 ,就是对事物的外在方面的感受......
努力提高学生的语文阅读水平,培养其创新思维的能力,是初中语文教学大纲提出的基本任务之一,也是培养一代能适应新世纪的挑战适应......
细节是艺术的生命。在写人记事的文章中,细节描写具有非常重要的作用,它可以充实文章的内容,可以呈现人物的性格,可以揭示文章的......
阅读是阅读主体 (读者 )和阅读客体 (作品 )相互作用的动态过程 ,是我们搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。......
提高中学生语文水平,光靠课堂教学,只读课本上的文章是不够的,更多的知识要靠学生通过课外阅读去摄取。因此,课堂教学必须与课外阅......
2004年高考的古诗鉴赏题,无论是选材还是题目的设计,都非常贴近当前中学的语文教学实际,体现命题者在《考试大纲》中所提出的“初......
偶读孙犁的散文集《琴和萧》,看到里面附了一封几位青年学生写给孙犁的信,他们对《荷花淀》中的不少语句提出了异议,而且有不少地......
1 阅读的意义阅读的意义是什么 ?说是“筛选信息”“获取文意”固然不错 ,但若把阅读看成是人的一种终生的精神必需 ,这种理解就失......
先来谈谈章法所谓章法,即文章的作法。广言之,是指文章的选材组料、谋篇布局、遣词造句;狭言之,仅指文章的结构格式,“文无定法”很大意......
现代阅读理论倡导“读者主体论” ,强调读者才是阅读的中心。把阅读的目标指向“读者” ,形成了 :读者———作品———读者的阅读......
2007年全国高考已经尘埃落定,但我们对高考的思考和探索仍将继续。在与时俱进、开拓创新的时代,与传统文化精华融为一体的古代诗歌更......
兴趣是学习的动力源泉,教学中不断更新教学手段,改变教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,让学生在玩中学、学中用,培养学生......
阅读是学生获取知识的一种重要的有效途径,在阅读过程中,学生不仅能收集信息,认知世界,更能发散思维,提升辨别、认知能力,提升社会......
苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”作为一名小学语文教师,多年来的工......
我国著名的科学家钱学森指出:“教育工作的最终机理,在于人脑的思维过程。”因此。在教学过程中。探求思维活动的客观规律,培养和......
阅读活动是读者经验和作者经验的汇兑过程。“汇兑”这个绝妙的比喻来自阅读学家萧乾的《书评面面观》。他说 :“文字是天然含蓄的......
歌剧《白毛女》通过一个富有传奇色彩的故事 ,深刻反映了旧中国半殖民地半封建社会农村的基本矛盾。课文节选的第一幕前两场 ,一方......
阅读作品,必须从整体出发,确立整体意识,做到整体理解,这似乎是尽人皆知的阅读要领。但是,什么是“整体”,怎样把握“整体”,认识......
阅读是一个人个体生命的扩展。根据学生不同年龄段的身心特点,提供适合其阅读的读物,让小学生形成良好的课外阅读习惯,进而提高其......
阅读是语文课程中极其重要的过程,从古到今,阅读是读懂课文、读通课文的有效方法。《语文课程标准》指出,阅读是学生搜集信息、认......
老师不仅要教给学生知识,更要传授给他们获得知识的方法,让学习成为他们的终身事业,让他们能学到更多的知识。语文较之于其他学科,......
《语文新课程标准》指出,阅读是学生搜集信息、认识世界、发展思维、获取审美体验的主要途径,阅读教学是学生、教师、文本之间的对......
中学阶段,学生在课内课外通过一定量的阅读,遂渐积累了不少语文知识。随着学生书本知识的增长,中学语文教学就迫切需要解决“学以......
课外阅读指导,是学校图书馆读者工作小的一项重要任务。很多馆(室)在这方面积累了宝贵的经验,但是,也有些问题值得研究。笔者想就......
一、职校生文学作品课外阅读的基本情况文学作品是中学生喜爱的读物,也是中学生课外阅读的主要部分,为了解学生在这方面的阅读情况,我......
英语阅读是始终贯穿于整个英语教学和学习过程中的一个必要环节。在小学英语阅读教学中,作为教师要明确教学的目的,注重教学的方法......
笔者在教学实践中发现学生的写作现状是:学生一方面是认为需要提高写作水平,另一方面又惧怕写作,不喜欢写作。目前,大部分教师在写......
语文是既有工具性又有思想性的基础学科。语文课必须进行听、说、读、写的全面训练,这是培养学员语文能力一条必经的重要渠道。同......
认识文章、文学、语言三者间的关系,是语文教学论的基本问题之一。语言训练,要以文章为依托;文章教学是全局,文学教学只是一个局部......
阅读能够为人们提供精神食粮,塑造人的灵魂。通过阅读一些古今中外的优秀作品,可以使人们在有限的时间和空间内学习到更多的知识,......