紫藤萝瀑布相关论文
为了帮助学生更好地理解文本内容,教师通常运用情境教学法来引导学生进行真实的教学体验。由于初中学生的认知水平和逻辑思维还处......
作文中,要让人感觉花香的芬芳,乌鸣的婉转,自然色彩的斑斓,不必让五官单枪匹马,各行其是。你若沟通各种感官来感受,就更会产生美......
语文中美感教育是美育的一个分支 ,除了有它自身的个性外 ,还必须遵循美育的共性。美感教学理应到美学和文艺心理学中去汲取营养。......
每年读到中考、高考的优秀(满分)作文总让人激动不已,甚至深感后生可畏。每一位考生都梦想在考场上超常发挥,写出令人啧啧称赞的好......
我自认为是一位待学生不薄的老师,可在初一下学期却和一位女生闹起了矛盾,打起了“官司”。究竟怎么回事呢?且听我从头道来。在上......
活动目的通过本次活动,让学生真正对“幸福”这一概念有更深刻、更全面的认识,能加倍珍惜今天的大好时光,更加体会到幸福生活来之......
○教学导引1.初二册第一单元的五篇课文 ,除过《挖荠菜》之外 ,其他四篇都是旧的初中语文教材所没有编选过的(《紫藤萝瀑布》和《......
初中《语文》第二册的修订承续了第一册的特点，继续贯彻将语文教学与生活联系在一起的教育理念。在课文的编排上仍旧按照所反映的生......
语文教材中的美文佳作蕴含丰富的人文思想与生活哲理，教师要在实际教学中开辟多种途径对学生实施心理健康教育。 一、语文学科的......
工具性、人文性是语文界纷纷攘攘长期争论不休的话题。2001年制定的《语文课程标准(实验稿)》则给语文定性为:“语文是最重要的交......
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在一般人的眼中,比喻,往往是将抽象的事物形象化、具体化,将深奥的道理通俗化、明白化,它的喻体通常也是实在的、易于捉摸的东西......
《紫藤萝瀑布》有这样一个句子 :“流着流着 ,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛 ,那是关于生死迷、手足情的。”它无疑是......
阅 读第一单元 :短文两篇 敬畏生命 (张晓风 ) 热爱生命 (蒙田 ) /紫藤萝瀑布 (宗璞 ) /挖荠菜 (张洁 ) /提醒幸福 (毕淑敏 ) /......
我没有故事,只有实实在在的生活。童年,是人生旅程中最绚丽多彩的一段生活。幼稚的心灵像一叶纯洁无瑕的白帆在浩瀚无垠的大海上......
有意味的语言体现在用得极为精确或传神的词语上。如朱自清先生在《春》中写道:“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。”可让学生探究......
【教材原题】灯,算是最常见最普通的东西了。你每天都见到它,是否曾经有过一些思考和感悟呢?自拟标题,写一篇关于灯的作文,谈一谈......
文题在你完成了初中学习任务,即将开始新的生活的时候,你可曾想到,自己成长的过程中,有老师的教育和培养,有长辈的关怀和爱护,有同......
请以 “最后一分钟的______”为题目，写一篇文章。（2016年辽宁沈阳中考文题） 要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，......
随着素质教育的实施，语文阅读教学方法也在推陈出新。根据新课程标准要求，语文课程需要结合学生的身心发展水平以及语文学科的特点，尊......
开展、举办初中语文公开课不仅能探讨正确的教学理念、优化课堂教学结构,还能寻求符合教学实际的、高效的教学途径。初中语文公开......
俗话说,冰冻三尺,非一日之寒。作文不是光靠一两节作文指导、一两次作文训练就能写好的。它需要一个日积月累、循序渐进的过程。所......
在现实生活中,难道真如学生所说的没有美吗?答案是否定的。应从哪些方面着手,提高学生发现美的能力,让学生的眼睛“美”起来呢?我......
清代诗人、散文家袁枚说:“一切诗文总须字立纸上,不可字卧纸上。人活则立,人死则卧,用笔亦然。”表现力是在艺术作品中所表现出来......
自1904年清政府拟订《奏定学堂章程》,语文成为中小学教育的一门课程以来,历经一百多年的语文教育,在课程性质、教材建设,教学方法......
花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。转变教材观，激发学生学习语文的兴趣，还学生思辨质疑的空间，改变传统的教学方......
在语文教学中,阅读教学是教学的重点,也是难点,初中学生要想解决阅读困难,就要掌握一定的阅读技巧。但在实际教学中,学生面对一篇......
语文是一门很有吸引力的学科。它融文学性、趣味性、知识性于一体。但是现在却有许多学生对学习语文不感兴趣,怕背书、怕写作文。......
国家教育部国家教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》内蕴丰富,新意迭出,积淀着几代语文教育工作者对现代语文课程的曲折探......
语文教材的内容安排符合学生的心理和语言发展规律,贴近生活,富有时代的气息,令学生十分喜欢。但学生对教材的重视程度主要取决于......
在美国，衡量教育成功的标准是将没问题的学生教得有问题。如果学生提出的问题，教师回答不了，那就是成功。我国中小学教学主要是为学生......
《语文课程标准》提出:阅读是学生的个性行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏......
如何把美学教育与语文学科结合起来,引导学生去感受文字形象美,领悟语文的音乐美,品味文章的意境美,欣赏文章结构的变化美,捕捉生......
《语文课程标准》为我们提出了目标和方向,我们在指导学生欣赏文学作品主要从三个方面入手:形象感染、情感熏陶、语言品味。其中审......
当前，实施素质教育已成为中小学教育教学改革的主旋律，而语文是实施素质教育的基础学科，语文课堂教学则是实施素质教育的主阵地，所以搞......
问题教学是以问题为中心,进行发展性教学的方法。要有效落实《语文课程标准》指出的“对课文的内容和思想,能提出自己的看法和疑问......
前不久,我有幸参加了一次规模较大的作文研讨活动,在活动中,与会专家及不少语文教师就中学语文作文的教学进行了研讨,并将作文课堂......
教育部在《基础教育课程改革纲要》中明确提出:要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合。并决定......
汉字教学是个体掌握书面语言的基本环节,是语文教学的重要组成部分,也是学生进行阅读和写作的基础。许多中学生由于对汉字的学习在......
曾多次领略过省中学语文特级教师赵群筠老师的课堂风采,尤其是她展示的《泥人张》与《风筝》两堂课,让迷失于“减负不减质”的我拨......
