课外阅读指导相关论文
部编教材提出教读、自读、课外阅读相结合的阅读教学体系,把课外阅读纳入教学计划中。目前对课外阅读并不重视,甚至放弃,这样的阅......
阅读是语文学习的关键,课外阅读活动是语文阅读教学的重要组成部分,是对课本知识的补充和拓展。因此,我们需要立足于课堂,着眼于课......
信息化时代已经来临，人们对于基础教育中课外阅读所具有的重要意义予以认知。在小学语文教学过程中，单凭教师在课堂精讲精练的各类文......
在小学语文教学中，教师要充分考虑学生的心理特点，利用小学生对未知事物的好奇心，设置悬念，促使其积极阅读；培养他们的对比思考能力，引导......
阅读能力是一个人终身学习的必备技能。世界各国为此都开展了很多阅读活动,以提高人们的阅读水平。1990年法国在全国范围内提倡课......
少年儿童的阅读是全民阅读的基础,要从小培育少儿阅读的能力、兴趣和习惯,但只有课内阅读的积累远远不能满足个人发展的需求,必须......
中国古典名著作为小学阶段的推荐阅读书目,在内容和语言上都给学生的阅读造成了一定的困难。在指导学生阅读《三国演义》时,教师要......
摘要：课外阅读是小学语文学习中不可或缺的一大板块，有助于夯实学生的语文基础，培养学生良好的阅读行为习惯，让学生获益终身。教师需要......
以“云”为媒,此“云”非彼“云”。“云”是互联网的一种比喻说法。“云课堂”,即以互联网这个庞大的资源库为后盾,将学习资源、......
摘要：有效的小学语文课外阅读作用很大，可以使学生获取课本以外的知识，可以让学生的视野得到开阔，可以让学生不断地积累写作素材，并最终......
为了探索小学生德智体美劳全面协调发展的规律,重庆市中区第一实验小学从1983年开始进行了整体改革实验。从纵向上,首先抓幼小衔......
摘 要：语文这门课具有一个鲜明的特点，那就是追求人文性，把人的发展放在首位，使学生在学习中启迪智慧，充满激情。从而唤醒感染每一个独......
以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校园是我们美好的、理想的追求。我们认为，不仅要使学生通过阅读获取知识、......
发挥图书馆的优势开展课外阅读课,利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课内外阅读,开展文献......
《英语新课程标准》明确规定：初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手......
摘 要：目前在高中英语教学中，课外阅读比较欠缺。其中这种状况存在的原因是多方面的。要改变这种状况，最关键的是我们老师和学生都应......
【摘要】由于阅读本身的用途以及中学英语阅读教学的现状，阅读教学一直受广大英语教师的关注。在听、说、读、写四项技能中，阅读能力......
课外阅读是小学生语文能力培养的重要组成部分.课外阅读教学不仅可以培养学生良好的人文素养,还能健全学生的认知模式,引导学生掌......
高考语文改革正在改变语文教育的方方面面,阅读方面的变革要求学生具有更快的阅读速度及更高的阅读能力。离开教师的当堂指导,学生......
课外阅读活动课游戏化尝试,既注重课外阅读方法和技能的传授,又重视文本的阅读,这是时代进步的要求,是人类观念改变的必然,它对课......
《语文课程标准》提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并且首次提出小......
学生怕写作文是农村小学语文教学的一个难题，为了激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，笔者在小学语文教学中注重培养学生写日记的......
摘 要： 在实际教学中，充分利用文本插图培养小学生语言表达和写作能力是十分必要的。本文着重探讨利用插图来培养小学生语言表达和写......
大多数中小学生一提到作文就唉声叹气，作文成了学生学习的拦路虎。为何作文让众多的学生感到害怕？我认为追根溯源还是学生没有形成主......
语文课被抹去了本色,拧干了原汁,语文教学错位、变形、变味、变质。于是,在基础教育课程改革实施的“热度”减退时,关注真实问题,......
小学阶段引导学生养成良好的课外阅读习惯，对于促进学生的语言积累，掌握运用语文的规律，具有十分重要的作用。那么，如何对学生进行课外......
摘 要：随着新课程改革的不断深化，课外阅读必将成为语文教学的重要部分，课外阅读是小学生阅读教学的起点。笔者在农村小学中了解到，农......
阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力......
苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书几乎可以记一辈子，影响孩子进一步的发展。”所......
“注音识字,提前读写”实验要求学生大量阅读,除安排了自读课本外,而且还要求加强学生课外阅读的组织和指导,为学生提供丰富多采的......
“冰冻三尺，非一日之寒”。要想提高学生的英语阅读理解能力，必须经过长期的、大量的、广泛的阅读才能逐步积累知识和经验，才能养成良......
语文因其特殊的属性，即课堂的灵活性，多样性、多变性，课外知识的丰富性、生动性，造就了语文阅读的广阔画卷。一千个语文教师就会有一千......
由中国教育学会中小学生课外阅读指导研究课题组、江西教育期刊社社会力量办学联络部主办，江西美佛儿国际学校承办的2009年首届“美......
摘 要： 农村学生当前的阅读状况并不令人乐观，主要表现在不喜欢阅读、无书可读、读书目的不明确等方面。所以，在农村学生阅读能力的培......
在大语文教育背景下，闲暇教育越来越受到教育界的关注，但是具体到对中小学学生的研究，特别是联系到相关学科的研究却是个空白。笔者就......
叶圣陶先生曾说过:“语文教学的成功,在于学生自能读书,自能成文。”笔者认为,要实现这个目标,关键是语文教师要转变教学观念,构建......
朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。”《语文课程标准》也指出：学生......
主持人1：书是人类的精神食粮，书是人类进步的阶梯，书是通向成功的铺路石，书是打开知识殿堂的钥匙。 主持人2：读史使人明智；读诗使人聪......
□学生自主课外阅读的指导 □学生课外阅读需重指导、重氛围 □中学生课外阅读活动的检测与评价 □高考视野下传记的阅读......
九年制义务教育《语文课程标准》在总目标中指出:“学生要具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语......
吕淑湘先生说过：“问语文学得好的人，都说是课外看书。”《语文课程标准》也规定：小学六年中，学生课外阅读总量不能少于140万字。要使......
