苏教版相关论文
适量适度的数学作业既能帮助学生巩固数学知识，又能提高学生的学习兴趣。以苏教版小学数学教材为例，说明优化作业的形式、内容，建立有......
对人教版、北师版和苏教版小学数学教科书中“可能性”主题进行比较研究发现：内容方面，对“课标”中两大类五小类知识内容做到了全覆......
拓展课程是基础课程的补充形式，也是素质教育背景下发展学生创新思维、提升学生学习能力的有效载体。在建设拓展性课程时，教师既要认......
本文从主题单元设计和分散渗透设计两方面，分析苏教版小学数学教材中“找规律”教学内容的设计方法和设计特点，并以此提出结合教材科......
数学是基础教育的重点，具有跨文化流通性。《义务教育数学课程标准（2011年版）》将数学确定为人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社......
苏教版小学《数学》教材在指导思想、内容编排、网络信息化教学和方向定位方面具有鲜明特色，值得今后小学《数学》教材编写借鉴学习......
立足新课标，紧扣培养生物核心素养这一总目标，选取苏教版必修一第三章第二节光合作用，分别从多个方面对新旧版本教材内容进行对比分析......
人教版与苏教版是高中必修语文教材使用较多的两个版本,以人教版与苏教版为例,从戏剧选文、古诗文选文和现当代散文选文三个方面对......
在初中数学的教学过程中，单元既是一种课程设计的方式，同时也是教学的重要切入点.初中数学的一个单元中的知识彼此关联，概念层层递进，......
苏教版教材在江苏等地区已广泛使用了十余年,在这期间,它的实用价值和研究价值得到了充分的体现.但随着江苏高考的改革,多地已开始......
新课改以来,随着教育部颁布《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订版）》（以下简称《课标》）,各出版社相继编写出不同版本的高中......
新课标倡导情境教学，苏教版小学数学教材中本身就设置了诸如生活性、形象性、探究性、问题性等数学情境。本文以苏教版小学数学五年......
数学教材作为数学教学的重要资源,具有十分重要的研究价值。本研究以“方程与不等式”内容为例,采用文献研究、统计、比较和访谈等......
随着国际基础教育改革的浪潮,推动着我国基础科学教育的改革。在2017年我国颁布的《义务教育小学科学课程标准》中,要求小学科学课......
目前随着统编本教材的推行使用,版本间的对比研究逐渐进入学术视野。本文通过对统编本和人教版、苏教版初中语文教材小说选文的对......
数学教材是数学课程标准向其它教学活动进行转化的最重要载体,为学生掌握数学知识提供学习的主题,是我们学习数学的一种重要资源。......
新课标指出,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。《商不变的规律》是四年级学生必须掌握的基础知识,探索商不变的......
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门科学。本次研究的数形结合中,数属数量,形属空间变化,它们是数学研究中的......
质疑能力,简单来说,就是学生发现问题和提出问题的能力。在小学数学课堂教学中,很多时候教师是问题的主要发起者,学生更多的是被动......
教材是学生学习、教师上课的第一手资料,教材选择哪些内容、如何将这些内容科学编排在一起,会直接影响到教学效果。笔者将2016年新......
在传承中华民族传统文化、提升学生语文核心素养、指导教师教学和学生学习方面,语文教科书起着举足轻重的作用,因此语文教科书的编......
简便计算对小学四年级的学生来说非常适用,它可以把复杂的运算变成简单运算,更快地得出结果,也更有效率。学会计算是学生学好数学......
开设苏教版《选读》(“苏教版”是江苏教育出版社的简称)这门选修课程的目的是让学生了解《史记》蕴涵的民族智慧、文化观念、思维......
【摘 要】两步混合运算是同级混合运算及乘加、乘减式题的延伸，是进一步学习整数、小数及分数四则混合运算的基础。文章对人教版、......
利用绘本进行数学教学,不仅能激发学生的学习兴趣,还可以充分发挥学生的主观能动性,培养学生的想象力和思维能力,使学生真正理解与......
以“射线、直线和角”一课为例进行课例研究是基于江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于教师专业成长的小学数学课例研究”在“......
多年的教学经验告诉我，教材都不是很完美的，无论多么叫好的教材，也有其不足和瑕疵之处，比如内容的难易程度，针对性及编写的科学性和趣味......
摘要：全纳教育理念被从事特殊教育的人日益熟知，但这个理念最终是面向全体人群，因此，对于普通学校的师生来说，对于特殊人群应该所有了解......
词串教学是低年级课本编排中常见的形式，它围绕一个中心，将一组既相对独立，又相互关联的词语串联起来，用以展现某类事物或描绘某个场景......
【摘要】为了充分利用苏教版数学教材中《你知道吗》和《动手做》板块，在教学中，笔者先梳理出这些数学阅读材料，再让学生依次阅读古代......
数学是一门基础学科,但也是最重要的学科之一.数学可以培养人的逻辑思维,使人缜密、心细.数学也是高考的一门必考学科,在高考中,不......
[摘 要]“探索与实践”是苏教版数学新教材的编写特色之一。随着新课程改革的全面推进及苏教版数学新教材的推广使用，数学实践活动......
摘要：高中阶段的化学教育处于基础阶段向专业化学习的过渡阶段，对高中生来说是必不可少的，因此高中阶段使用什么样的教材需要格外注意......
摘 要： 伴随课程改革，多元文化渐渐被人们所关注及讨论。多元文化即包容整合各种文化，各国家民族间应相互理解与尊重，正视其之间的差异......
摘 要： 在新课程改革精神的指导下，高中教材管理体系发生了非常大的转变，本文针对苏教版高中化学新教材进行分析，探索构建科学方法体系......
摘 要： 在新课改影响下，苏教版高中语文教科书在写作教学方面吸纳了许多全新理念，有着广泛的写作活动内容、丰富的写作活动形式，更......
[摘 要] 习题是现行高中数学教材的重要组成部分，它能够实现巩固新知、运用新知的目的，同时它不仅有助于培养高中生独立思考的能力，还......
[摘 要] 教材既是“教”与“学”的主要素材，更是体现课程理念的重要媒介，然而以课程标准为准则编写的江苏教材，在使用过程中仍旧存在......
摘要：自新课程改革实施以来，高中数学教师也相应地改革了教学方法。传统高中数学教学“繁、难、旧、偏、怪”，不能让学生在数学学习的......
摘 要：古诗词一直是我国称之为经典的文学作品，也是我国文学艺术非常具有代表性的一种，目前，古诗词的教学也是我国高中的语文教学中，最......
