阅读障碍相关论文
目的：探究发展性阅读障碍儿童心理旋转特点及动作视频游戏的干预效果。为发展性阅读障碍儿童的干预提供科学依据。方法：于2020年7月-......
阅读能力是影响人生发展的一项重要因素。阅读流畅性研究对了解儿童阅读发展规律，及时为阅读障碍儿童提供干预措施，提升儿童阅读能力......
本次的课题是“基于服务设计理论的阅读障碍辅助训练APP设计”,课题围绕阅读障碍家庭干预训练中缺乏专业指导、以及合适训练道具等......
视听加工在阅读习得过程中具有十分重要的作用。视听整合加工缺陷可能是阅读解码缺陷的原因之一。阅读障碍视听整合加工研究主要包......
交流障碍是常见的神经发育障碍，包括语言障碍、语音障碍、言语流畅障碍等。语言受损是交流障碍最常见的临床表现之一。语言的发生发......
目的 探讨汉语阅读障碍儿童的抑郁状况及其影响因素,为预防和干预提供理论依据。方法 采用便利抽样方法选取深圳市宝安区8所小学三......
背景与目的阅读障碍是最常见的特定学习技能障碍,汉语阅读障碍的患病率在3%-10%之间。阅读障碍不仅使儿童享受不到阅读的乐趣,还增......
阅读障碍是学习障碍的主要亚型,是阻碍学生学习的最大绊脚石。小学三年级是学习语文的转折点,是阅读障碍儿童阅读能力发展的关键阶......
目的 探讨语义性痴呆(semantic dementia,SD)患者的汉语阅读特征.方法 选取2017年5月2018年8月在复旦大学附属华山医院神经内科记......
目的 探索儿童语言发育影响因素与汉语阅读障碍的关系,为预防和干预阅读障碍提供科学依据.方法 整群选取深圳市宝安区12所小学1286......
目的:探索新疆地区汉语阅读障碍儿童和正常对照儿童汉语简体字正字法和双字符复合词的加工过程,丰富汉语阅读障碍儿童字、词加工的......
目的：研究阅读障碍儿童双眼调节、集合功能的特点，为阅读障碍的预防和临床治疗提供依据。方法：病例对照研究。采用整群随机抽样法抽取......
目的分析汉语发展性阅读障碍儿童发育性眼动(DEM)测试结果及其与识字量的关系。方法采用横断面研究设计，纳入2019年9—12月天津10所......
目的初步建立快速自动命名和快速交替刺激测试(RAN/RAS测试)学龄期本土化常模。方法采用随机分层抽样调查方法，利用RAN/RAS测试对南......
目的探讨阅读障碍儿童和正常儿童双眼视功能各参数的差异，为阅读障碍儿童的临床诊治提供依据。方法横断面研究。采用整群抽样法抽取......
经颅直流电刺激(transcranial direct current stimulation,tDCS)是一项非侵入性大脑刺激技术。它可通过影响大脑电活动如神经兴奋......
目的:研究汉语发展性阅读障碍儿童在工作记忆训练前后的识字量和押韵判断的正确率及反应时,探讨汉语发展性阅读障碍儿童的工作记忆......
摘要：本文拟根据笔者的教学实习经验与心得，从一义多性词多性多义词互动教学前的工具书使用等三个维度对互动教学模式在中学英语阅读......
近来，公益电影《有一天》让很多人关注起有阅读障碍的儿童。正如电影里的名言：“每个笨蛋里面都住着一个天才！”我儿子也经历过痛苦的......
一位美国学者发现，中国人学外语是把它奉为学问，他们拥有的英语语法知识足以令英美人吃惊，他们提出的问题甚至让世界一流的语言专家瞠......
摘 要：纵观近几年高考英语考试大纲，考点多侧重在英语阅读上。在试卷中，阅读所占的比例较大，分值较重。另外，学生要写好英语作文，也必须......
摘 要：本文通过对文化、交际与语言三者关系的阐述、对《牛津初中英语》中文化目标的解读以及对中学英语教材的分析，论述了文化意识......
<正> 为了扫清阅读障碍,正确理解古代著述,给日后直接阅读原始医籍打好基础,高等中医院校《医古文》教材的《文选》部分采用旧体排......
<正>男人见到美女会情不自禁地吹口哨,女人见到“如花美男”会情不自禁地尖叫。让女人如此惊艳的男士中,汤姆·克鲁斯是佼佼者,因......
摘要：中国语言文字魅力无穷，引导初中生广泛阅读，不仅能开阔他们的视野，而且能深化他们对语文的理解和认识，掌握语言文字的运用，领悟作者......
有两件事曾引起社会各界的广泛关注：一是中央电视台举办的汉字书写大赛，二是北京决定将高考英语从150分降为100分、将高考语文从150......
为读写困难症儿童提供专业服务,帮助这一特殊群体平等获取和利用图书馆资源。以国家社科基金课题为依托,从文献与问卷调查、实践服......
摘要：閱读障碍症很容易被人们忽略，甚至被患者本身隐藏，不能得到及时的矫治。公共图书馆开展阅读障碍症读者服务有着较其他文化组织的......
语音加工缺陷、快速命名缺陷、正字法加工缺陷等被认为是造成阅读障碍的主要缺陷。本研究首次尝试以国家通用语和维吾尔语中的同源......
汉语发展性阅读障碍是一种基于汉字的学习障碍,及时诊断、干预是减轻此类障碍的有效手段。近年来,汉语发展性阅读障碍研究不断取得......
每20个孩子中，就有一个罹患阅读障碍。他们智力正常，但因阅读障碍，在课业以识读为重点的低年级阶段，考试成绩大幅落后于其他同学。 ......
摘要：游戏作为幼儿园的基本教学活动之一，能很好地保留幼儿的天性，促进幼儿健康快乐地成长，是幼儿园课程改革的重点内容之一。通过研究......
我有幸先于他人阅读了程翔的新著《课堂阅读教学论》文稿。程翔在阅读教学内容上改变了过去传统研究的方法。从学生在阅读过程中的......
素质教育理念日渐深入人心的今天，人们，特别是教师，对于学生课外阅读的重要性的认识，也逐渐提高：作为新世纪的一代学生，要提高语文素质和......
《景阳冈》(第十一册)这篇课文多年来一直被小学语文课本选用,以前曾作为“讲读课文”,现在改为“阅读课文”。作为阅读课文,教师......
《语文课程标准》提出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。可见，平等对话是语文教学中师生交往的主要途径和形式，它已成为广......
人教社科版七年级下册第五单元是探险单元,在我任教的北京八中怡海分校初一(6)班学习第23课《登上地球之巅》时,学生把这篇课文和......
预习是做好上课准备工作和学习新知识的必备条件。语文课程标准明确提出要培养学生的自主学习习惯与能力,而这种习惯与能力的培养......
《我应该感到自豪才对》是苏教版三年级下册第五单元中的一篇童话,全文以对话叙述为主,通过地点变换,描述了三个场景:溪边照镜受辱......
摘 要： “引导自学”型课堂教学的实施效果，随着年级的升高不断显现。根据不同的年级特点，进行细化指导，让学生真正会自学，讨论有实效，生......
阅读是小学高年级学生写作的基础，而阅读教学是提高学生写作素养的一大关键因素，是教师、学生与文本之间心灵交流和思维碰撞的动态过......
在小学语文教学中,培养小学生的自主阅读能力是十分重要的。小学语文课堂上,教师要善于通过创设阅读情境、设计导读问题、引导品读......
第二语言的习得是指个体（第二语言习得者）在系统获得母语第一语言之后对另外一种语言的习得过程。第二语言的相关问题一直都是语言研......
