入情入境相关论文
小古文类文本教学要准确把握文言文的表达特点,遵循学生的认知规律,抓住教学的“牛鼻子”,入情入境,在“以古带今”“以今证古”的......
【教学目标】 1.通过理解题目、认识作者、观察封面、观察目录，让学生学会书册知识，并有所发现。 2.通过入情入境讲故事，让学生......
【摘要】将音乐引入语文课堂，无论是激发学生兴趣还是启发学生心智，无论是煽动学生情感体念还是陶冶学生的审美情趣，都有着十分重要的......
摘 要：在信息技术突飞猛进的今天，将远程教育应用于语文课堂教学将会更大程度上实现资源共享，为语文课堂教学打开新局面。在激发学生......
摘 要：语文这门课具有一个鲜明的特点，那就是追求人文性，把人的发展放在首位，使学生在学习中启迪智慧，充满激情。从而唤醒感染每一个独......
众所周知，课堂提问是每个教师都经常使用的一种教学手段。那么，怎样让提问更为有效，甚至高效地帮助学生引发思维，使之向更深处漫溯，促进......
静心聆听了特级教师宋运来《乌鸦和狐狸》一课，我与学生一起陶醉在童趣里。 【片段一】童心如春风，满眼皆花香 师：刚......
在小学语文教学中有意识地加强环境教育，不仅可以增强学生的环境意识，而且也丰富了小学语文教学的内涵，使两者互相促进。那么，在小学语......
一次生动、有效的教学活动，常常需要综合运用和优化组合各种口语形式，才能保证教学活动的有效进行，才能发挥教师的主导作用。因此，口语......
语文课要突出语文教学自身的特点，致力于学生语文素养的形成与发展。要让学生通过语文实践，不断丰富自己的人文精神。那么，语文课堂上......
苏霍姆林斯基说过：“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉，就不可能有学生全面的能力发展。”诗意并不仅仅是指那些写在书上供人反复......
爱因斯坦说过：“一切创造性劳动都是从创造性想象开始的。”想象是一种立足于现实又超越时空的思维。它能结合以往的知识与经验，在头......
生命是教育的原点和归宿,关注生命是教育的天职。语文课堂教学应采取多种策略,引领学生去解读文本,去品味语言、感悟语言,进行情感......
随着信息技术的飞速发展和新课程改革的不断深入,教师已逐步从“一张嘴、一本书、一支笔”的传统教学模式中走出来,运用多媒体教学......
一、教材分析《为中华之崛起而读书》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册的一篇精读课文。这篇课文讲述的是周恩来少年时......
摘要：文学的本质是始于感情终于感情的。倘若我们把音乐融入语文课堂,则能丰富学生的审美情感，活跃他们的审美思维,使文中所描绘的景......
语文教学的对话呈现，应该说是一个纷繁复杂的组合体，我想从教师与文本、学生与文本、学生与学生及教师与学生这几个角度谈谈自己的看......
良好的阅读习惯，对学生语文素养的形成与发展，乃至其一生，都会产生深远而积极的影响。正如叶圣陶先生所说：“语文方面许多项目都要经过......
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的学习实践。”语文课堂要坚决舍弃......
创造性思维就是指人在创造过程中的思维，通过创造思维，产生新的、前所未有的思维成果。因此说，培养小学生的创新素质关键在于培养学生......
读书要有感情，作为语文教师在上课时经常要求学生读出感情，感情从何而来？怎样才能做到有情诵读？笔者认为有情要建立在理解的基础上。帮......
我在村级小学工作已经有几个年头了，几年来，对村小学生的学习现状有了较为深入的了解，特别是学生的语文朗读能力不尽如人意。造成这种......
摘要：当前传统的课堂阅读教学仍以传授知识体系为主，过多注重词句、段落、写作方法等的分析和指导，使语文阅读教学支离破碎，笔者根据多......
一、联系生活——语言合理准确 语言来源于生活，生活孕育着语言。教师要引导学生联系社会、家庭、学校生活中的情境，人情入境，有效......
叶圣陶先生说：“文字是一道桥梁，这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者，通过了这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，并且了解作者的心......
一次小小的口角，让冬晨的空气里结满了冰凌。冷峻、锋利的目光错杂交锋过后，我“潇洒”地夺门而出。 屋外的空气，竟冰凉如刀刃，我裹......
阅读是一种复杂的智力活动，是语文课程中极其重要的学习内容。它是收集信息、认识世界、发展思维、写作能力、获得审美体验的重要途......
摘要：新课改下的语文教学强调关注学生的情绪生活和情感体验，让学生在一个充满美的氛围中学习语文，这样不光愉悦了学生的情感，提高学生......
【内容摘要】朗读能力是学生语文学习必须具备的一项基本能力，对培养学生的语文素养起着重要作用。在实际教学中，为让学生拥有较强的......
摘 要：兴趣是最好的老师，是学习的动力源泉。在语文教学中，教师应采取灵活多变的教学方式，激发学生阅读的兴趣，寓教于乐，从而提高学生的......
《江上渔者》是宋代文学家范仲淹所作。描写的是打渔人出没风波里捕鱼的惊险场面,寄托了诗人对劳动人民的深切同情。对这首诗的教......
口语交际是言语表达能力、人际交往能力、待人接物态度等多种因素的综合，也是一种复杂的心理活动。教师在激发低年级学生积极参与口......
在小学语文课堂教学中，“导入新课”是必不可少的一个环节。导入新课时，导语固然是重要的，广大教师已充分认识到了这一点。其实，导语不......
课程改革的阅读教学课堂，常听到老师问学生：“此时此刻，你最想对××说点什么？”这几乎成了课堂流行语。面对老师这样的启发提问，学生的......
【教材分析】《春节里不休息的人》是北师大版《品德与生活》第一单元《新学期,你好》主题二“春节知多少”中的第二课时。本课旨......
摘要：小学语文教材中有大量的插图，这些插图非常精彩，是课文内容的缩影，是文章中心和深刻内涵在画面中的凝结，往往形象生动地把课文的重......
摘要：小学语文教学中应重点培养学生的理性思维能力，让阅读教学变得更加鲜活，为此本文探讨了点击理性思维产生的三个效果，即擦出智慧火......
我国古代诗词博大精深，所以在小学古代诗词的教学中，教师要引导学生多诵读，让学生读出韵律美，想象诗文描述的画面，使学生入情入境，领悟其......
阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，两旁景物极美，路上插着一个标语牌劝告游人说：“慢慢走，欣赏啊!”许多人在这车水马龙的世界过活，恰如在......
