山水田园诗相关论文
作为盛唐时期山水田园诗派之重要代表,王维一度被人们称作"诗佛"。其所作山水田园诗不仅意境幽远、空灵深邃,且写景如画、清新优......
陶渊明作为我国古代怀才不遇文人的代表之一,在见证官场黑暗之后寄情于山水,其创作的山水田园诗中有大量的生态美学思想。本文通过......
王维作为中国古代山水田园诗的代表人物，其诗中所表现出来的山水自然与精神意境，实际上已经关注到了人的生存境遇以及人与自然应处于......
王维的山水田园诗歌形成一种独特的空静明丽的意境。在学习《山居秋暝》时，教师既需要引导学生朗读体会，也需要从诗歌中的“空”字入......
王维是盛唐诗画双绝的文人典范，其诗歌融通画法，以画之布局结构诗篇。其山水田园诗中或隐或显出现点景人物，人物在诗歌布局上嵌入山水......
初唐诗人王绩真实质朴、闲适恬淡的田园诗中时常出现山水意象,表露出对山川自认景物的审美倾向,初步展现出了田园与山水两种题材合......
山水田园诗是古典诗歌的一类题材,也是高中语文教学的知识点之一。作为高考语文考查重点内容,其课堂教学内容往往过于强调鉴赏技巧......
意象是创作主体赋予客观物象以主观情感,使其带有创作主体情感的一种艺术形象。诗人根据情感的需要对外界客观事物进行选择和再加......
“群文阅读教学法”经过近年来学者的研究、探索及一些一线语文教师的实践尝试,目前已经形成了较为完整的理论体系,并在中小学语文......
孟浩然是唐代著名诗人,以山水田园诗著称。其现存于世的诗歌总数超过200首,其中有相当一部分内容是吟唱山水、歌颂田园和自然环境......
王维的山水田园诗十分有名,其山水田园诗之中蕴含着一幅幅美丽的静态画。笔者在此文中对王维山水田园诗中静态画面构成方法进行分......
山水田园诗是杜甫寓居草堂时期的重要题材。本文试从探究杜甫自然山水诗的意蕴与意趣,达到对美感层次的认识:从属耳流目、乐山悦水......
山水田园诗是古代诗歌的重要组成部分,有萌芽、发展、高潮、余音四个阶段.借助统编初中语文教材,大体可以窥见其发展轨迹.了解此类......
议题式群文阅读教学能有效地解决现存的“少、慢、差、费”等问题,与新课改方向具有一致性.本文仅以古诗词中不可忽视的题材类型—......
笔者所在学校在近几年摸索中成立诗社,开设选修课程,进行专题研究,开展了一系列搜集山水田园诗培养情感,吟诵山水田园诗领略诗意,......
<正>唐代山水田园诗人王维,写过一些风格迥异于时代的边塞诗。学者王明居在《唐诗风格美新探》中说道:"王维的边塞诗’既有冲淡之......
期刊
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分，考试时间120分钟。 选择题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共计20分） ......
近年来,在“社会主义新农村建设”这一大背景下,农村建设活动空前,而部分村落的空间环境在改善过程中出现了一些问题。新建的村落......
自20世纪70年代末以来,日益发展的生态理论尤其是生态批评理论为帮助人们反思生态与人的关系以及认识文学、社会与文化之间的关系......
佛教自传入中国后对中国文化产生深刻影响,尤其是对山水田园诗的意境方面。本文主要从佛教文化与唐代山水田园诗意境是禅趣与情理......
葛晓音教授,1946年生,1982年北京大学中文系古代文学专业研究生毕业,留校任教。现为北京大学中文系教授、博士生导师。曾任日本东......
摘 要：在那个朝纲大乱、权威丧失、追逐名利的朝代，孟浩然以恬静冲淡、固穷守节的人格魅力，拯救了蒙元文士徘徊挣扎的心理状态，给予黄......
八月湖水平,涵虚①混太清②。气蒸云梦泽③,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。注释:①涵虚:水气弥漫。......
被诗所俘虏的人都有天真烂漫的心胸，在诗人的笔下，天地间的一切都有其可爱、自在之处，然而其感受又各不相同。 王维的山水田园诗是......
摘 要：孟浩然以山水田园诗歌著称，而孟浩然诗中山水意象不同于王维诗歌中远山的意象，孟浩然诗更多地以舟水为主体，而在一舟一水之间，也......
审美素质的高低越来越制约着人的整体素质的高低。审美情趣与审美情感正日益成为人们日常生活中不可缺少的内容，美的形式和美的感觉......
王维之诗在中国古典文学的圣殿里占据着重要的一席之地。其独特的看似平淡浅显、实则蕴涵深意的禅意诗情,给历朝历代的人们留下了......
张 华 文学博士，北京语言大学比较文学与世界文学专业教授，博士生导师。兼任全国汉语国际教育硕士教指委委员，《中美比较文学》杂志主......
高中语文选修课是在必修课程基础上的拓展与提高，是为了进一步提高学生的语文素养，为学生的学习提供更多样化的选择，培养学生自主学习......
我的床头一直放着一根竹杖，在迟到的朝阳里泛出青黄的温润光泽，嶙峋的竹节撑起的是一段脊梁，一股直面风雨的气概。杖身镌刻着我最喜爱......
语文文本的凭借功能的作用就是依靠语文教材传递文化，培养习惯、能力，提升语文素养，陶冶情操。示范功能是指语文教材应该是表达思想的......
鉴赏诗歌的语言是高考常见的命题角度，主要考查诗歌语言的特色。从2007年的高考试题来看，直接考查语言的试卷只有2份，考查情感的有12......
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”故人孟浩然已渐行渐远，只有一江春水缓缓流向天际。可是，李白却依然伫立江边，凝望远方…… 学......
诗词鉴赏一直是高考的必考内容。多年来大家一直都在为寻求解答这类试题的好方法而努力。笔者认为,从解题的角度来说,应该过好“读......
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人爭席罢，海鸥......
【摘要】对于诗歌的欣赏，一直都是语文教学的重要组成部分。在学习的过程中，一般都要求学生对诗境有所体会，对诗意有所感受，对诗的作者......
美国著名文学评论家马尔科姆·考利斯说过：“文学鉴赏，是开着许多窗户的一幢房子，教师的任务不是让学生被动地顺着教师自己的那一扇窗......
【内容摘要】体会诗歌中的思想感情，是鉴赏诗歌的一个重要的方面。本文分别从知人论世、诗歌的内容类型、疏通句意、关注题注四个角......
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常......
鉴赏古代诗歌几乎是近年来高考必考的内容，而且分值在8～12分之间。对诗歌的鉴赏评价是指对诗歌的鉴别、赏析和评价。那么学生对于古......
