义务教育课程相关论文
《义务教育语文课程标准》（2022年版）中明确提出了“跨学科教学”这一概念，这是小学语文课程跨越式发展的标志。它在为语文教学提供新......
义务教育课程修订既吸收了新世纪以来的课改经验，同时在落实立德树人根本任务、确立课程核心素养基本理念、破解“减负增效”关键问......
《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》是新时代我国基础教育改革的重要成就,在“立德树人”根本任务的指引下,充分体现出对“人的......
无论区域教育改革如何推进,教育公平始终是理论和实践聚焦的热点话题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布......
义务教育阶段信息技术课程的设置,国际上存在“分科课程”和“整合课程”两种课程形态.在我国,随着普通高中信息技术课程标准的发......
综合实践活动是国家义务教育课程方案规定的必修课程,是基础教育课程体系的重要组成部分,也是发展学生实践创新素养的重要课程。近......
本文通过苏教版义务教育课程标准实验版第七册的教学实践让学生在猜想、验证的过程中,进一步体验事件发生的可能性,进一步体验等可......
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,指导中小学课程教材系统、全面落实革命传统......
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。新一轮的音乐课程改革如一阵春风迅速吹遍了祖国的大江南北。人民教育出版社发行的义务教育......
国家教委在1992年公布的《九年义务教育课程计划》(试行)中,首次将活动类课程纳入学校的正式课程计划之中,这是我国课程改革的一......
帕斯卡尔曾经说过:“人只不过是一根苇草,是自然界里最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。人的全部的尊严就在于思想。”这是我......
人教版义务教育课程标准实验教科书,在初中二年级安排的主要学习内容是:生物圈中的其他生物,生物的多样性,生命的延续及健康地生......
华东师范大学版的义务教育课程标准实验教材《数学》七年级下册第86页有一个“做一做”的题目,如下:
The East China Normal Uni......
特一稿初中新课标实验教材与教学教育部副部长王湛再次视察人民教育出版社(2.封二)人教版实验教材征求意见座谈会侧记本刊记者(2·......
二百多年前 ,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。对这个化学史上著名实验的介绍 ,人教社《九年义务教育三年制初级中......
我国基础教育课程改革已进入实验推广阶段。教育部为此确立了新一轮改革实验六大任务。一、围绕《基础教育课程改革纲要》(试行)......
新编九年级化学教材(上科版)已于去年全面推广。新教材在编写过程中严格遵循“精选、教育性、实践性、发展性、相关性、弹性、可......
今年我省中小学教学工作要以《中国教育改革和发展纲要》为指导,落实全国、全省教育工作会议精神,进一步转变教育思想,以执行课程......
北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级上册,给出了一个“赶火车”的问题: 8人分别乘两辆小汽车赶往火车站,其中一辆......
主持人龙吟: “他山之石”今天学什么?快到愁眉苦脸的了,下面的《山市》可是《聊斋志异》里的篇章哦!“忽闻海上有仙山,山在虚无缥......
新教材由教育部课程教材研究所组织三结合队伍编写,总顾问:丁石孙、许嘉璐、叶至善、顾明远、吕型伟、王梓坤、编写指导委员会主任......
教育部申查通过的人教版新教材品种(续)义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实脸教种书义务教育课程标准实验教科书义务教......
一、围绕《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的目标,设计实验方案并组织实施;实验并推行九年一贯整体设置义务教育课程,验证并修......
讨论是课堂中的一种重要合作学习方式。所谓讨论,就是通过师生之间、生生之间的对话、交流,将学生从“教师讲什么就听什么,教师让......
总结经验 坚定信心 加强领导 稳步推进“五·四”学制实验市教育局中教处学制是国家对各级各类学校的组织系统和课程、学习年限......
从今年4月起,本刊陆续介绍了国家教育部颁发的《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿). 下学期全国将有更多的地区(其中江苏省有......
张军霞(10,2)☆特稿☆一切为了学生的全面发展 —访北京市音乐特级教师吴文漪教育部副部长王湛再次视察人民教育出版社 (2,封二)人......
【课例】苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级(下册)“倍数和因数”教学片段师:请同学们找出36的因数。生1:36的因数......
汉语拼音是学生学好普通话的基础,又是汉字的音,是学生学习汉字的首要路障;要让学生想学、乐学,就要变无趣为有趣;要充分利用教材,......
教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册“数的产生和十进制记数法”。教学目标1.了解数产生的过程,掌握十......
创设问题情境 ,是语文课堂教学不可或缺的重要环节。但在传统的课堂教学模式中 ,总是以教师提出问题 ,学生围绕这些问题进行思考和......
面对九年义务教育课程的改革 ,新的初中《语文课程标准》对阅读中的语言 ,作出了新的要求 :在通读课文的基础上 ,体味和推敲重要词......
８０年代以来，随着我国教育研究的蓬勃发展，教育科学研究方法越来越引起教育学术界的重视，从而出现了这方面的一些专著。但是象王嘉毅所著......
“教好数学”是对每一个数学教师的职业要求,如何“教好数学”是每一个数学教师每天面对的、而且是每天必须研究的课题。这里以人......
练习是形成和巩固学生数学认知结构的过程,是培养数学能力的基本活动形式。教师设置好课堂练习,激发自主学习,是非常必要的。那么,......
《品德与社会》课程是由《思想品德》与《社会》两门学科课合并而成,是我国义务教育课程体系核心之一。它是一门以学生的社会生活......
2001年,教育部推出的义务教育阶段课程标准(实验稿)开始实施,各学科构建了新的课程目标体系,重整了课程内容.经过十多年的课改实践......
《磁场》是人教版义务教育课程标准实验教科书八年级下册第九章《电与磁》的第二节内容。对于磁现象,学生在小学科学课中已经有了......
思想品德的形成是一个动态的过程,经历着由知到行的转换。因此,教科书的编写要遵循思想品德形成和发展的规律,体现思想道德学习的......
一、问题的提出在义务教育课程标准实验教科书《化学》九年级(上册)第四单元“物质构成的奥秘”一章中,主要讲述的是原子的构成、......
题目(人教版《义务教育课程标准实验教科书》八年级·数学上册,12.3.1等腰三角形,例2)求证:如果三角形一个外角的平分线平行于三角......
