阅读质量相关论文
在“双减”背景下，如何有效考查学生的整本书阅读质量，成为当前教育教学应予以重视的课题。文章提出，为提升学生的整本书阅读质量，初中......
课外阅读是课内阅读的有益补充,而农村小学生在实施课外阅读的时候还存在着很多的问题,教师要积极与学生一起感受阅读带来的美好,......
少年儿童图书馆是少年社会教育的大课堂,是孩子们的第二课堂.这个课堂以图书流通为手段,通过阅读辅导,正确引导少年儿童阅读兴趣,......
摘要：“提高阅读速度”策略单元要兼顾阅读速度和阅读质量。提高阅读速度的做法有：基于阅读能力差异，记录阅读用时;明确速度达成目标，......
随着我国教育事业的不断发展,对学生的素质培养已经越来越重视,小学英语学习亦是如此,教师不能仅仅将目光局限于背诵英文单词或者......
小学语文是一门非常重要的基础学科内容,学好小学语文能够全面提升小学生综合文化素养能力,而且对其他学科内容的掌握和理解都非常......
随着时代的进步与社会的发展,人们已经进入信息爆炸的时期,无论是大篇幅的书籍还是碎片化的信息,都呈现出井喷现象。纷繁错乱的文......
“五读法”即以导读、初读、品读、赏读、创读五个环节为主要教学活动的一种学习方法。它可以充分发挥学生学习的主观能动性,达到......
我国虽然采用的是政府采购法与招标投标法两法并立的立法模式,但是无论是以财政部门主导的政府采购,还是以建设行政主管部门主导的......
在小学语文教学中,阅读教学是最为重要的教学内容之一,而阅读教学质量高低的评价并不在于学生阅读知识的掌握程度,而在于学生对文......
随着新课程教学标准的不断改革,小学语文阅读教学的方法也在不断革新。阅读作为语文知识学习的重要内容,在一定程度上能够反映学生......
教育家叶圣陶先生说:“教师教语文,主要在于引导学生透彻理解课文。而所谓透彻理解课文,须反复玩味课文,由字词章节而通观全篇。......
加强朗读教学 提高阅读质量宿州市第一小学曹兴孝小语大纲在阅读部分指出：“朗读是阅读教学中最经常最重要的训练，各年级都要重视朗......
中学生由于读书量少面窄,缺乏“博学”、“厚积”的基础,致使语文素养的提高、人文精神的培养、美好情操的陶冶、健康人格的形成都......
阅读是自学中必不可少的主要环节。几乎所有的自学，都离不开阅读书籍，文献资料。提高学生阅读能力，对自学能力的形成大有裨益。化学教......
高考复习中学生自学能力的培养江苏省连云港市海州中学殷志宁教学，包括教与学两个方面，传统的教学方式是注重了“教”，而忽视了“学”......
培养学生良好的阅读习惯是提高阅读质量的一个不可忽视的凶素,是培养一代跨世纪建设人才的需要。良好的阅读习惯一经形成就成了支......
从近10年的全国高考题看，科技类选文多反映太空探测、生物进化、环境保护、人体生理、物质微观探索、植物转基因研究等世界前沿科技......
现代文阅读应试涉及知识、能力、经验等诸多问题,本文针对应试技巧问题,从心理准备、读卷、思考、表述四个方面谈谈认识。一、心......
公共图书馆承担着传播知识信息的重要职能,是全民教育机制中不可缺少的一部分。随着人们对精神文化需求的日益增长,公共图书馆已成......
新一轮课程改革提出了全新的教育理念,为我们的语文教学指明了方向,其基本理念表现为以下三点:(1)培养目标的定位要将学生的全面......
近两年,中考议论文阅读的开放性试题呈上升趋势,且题型多样,归纳起来主要有下列四种类型:一、要求考生根据自身实际对材料内容作延......
语文教学中学生读写能力的培养与提高 ,除了课堂教学外 ,更多时候要依赖于课外活动。而课外活动的安排 ,则需在教师指导下 ,有组织......
《语文课程标准》指出：“要利用阅读期待，阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量”本文仅就“阅读期待”作一点探讨。......
随着阅读理解在教学中所占比重越来越大，对于阅读课的探索已成为高中英语教学的热点之一。叙述文（narratives）是阅读课的重头戏，由于传......
教师的阅读能力和水平直接影响着语文教学的质量。学习文章解读的理论与方法就是为了扩大理论视野，使自身解读文本的能力得到进一步......
传统的语文阅读教学仅局限于字、词、段、篇的知识传授，从文章结构入手，把一 篇篇文辞优美、怡悦性志的文章割裂成零碎的知识点。......
【摘 要】 阅读教学更加应该强调的是对思维的培养，所以现代初中语文教学的标准不应该是学生阅读了多少内容，而是应该学生的思维......
《语文课程标准》多次强调“语言积累”这个问题。在阅读方面要有较丰富的积累从而形成良好的语感。要培养学生爱读书、会读书、与......
《语文课程标准》指出:小学生应具有独立阅读的能力,有较丰富的积累,养成读书看报的习惯。标准中也提到,扩展阅读面,小学生的课外......
课程改革实施至今，语文的人文性受到了人们的广泛关注。笔者认为，一帆风顺的课，不一定是好课；磕磕碰碰、一波三折的常态课，才是真正的好......
小学语文的新课标曾明确指出,在小学语文教学过程中,需要广泛的培养学生的阅读兴趣,让学生阅读正本书籍,养成喜欢读书的好习惯,提......
语文阅读教学的过程也是语文实践的过程。教学中,教师要给学生留出相应的空间,注重学生创造性的培养,激发阅读兴趣,拓宽阅读渠道,......
我们曾经在高二年级做过一个调查,结果非常令人吃惊,在一些班级竟然没有一个人能说出一位国内外经济学家的名字,好像这个社会根本......
孔子曰“:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这是说学习有三种境界,从低到高依次为知学、好学、乐学,其中乐学是学习的最高境......
审视当下的阅读教学,文本解读越来越细,人文感悟越来越深,拓展训练花样翻新,但唯独缺乏思辨的色彩,教学难免陷入平淡和浅薄。长此......
小学低年级语文教材贴近儿童生活,富有儿童情趣。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“阅读教学应引导学生钻研文本,在主动......
著名特级教师李吉林认为:“音乐是一种抒情功能极强的艺术形式。它是一种用直感的方式,使学生获得比其他艺术形式更为直接、更为丰......
苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”作为一名小学语文教师,多年来的工......
