美读相关论文
本节课借助"美读"、"细品"、"深悟"这三把钥匙,帮助学生打开鉴赏诗歌的大门,一步步走近诗歌,感受诗歌的美妙。希望能为语文......
古诗词教学素来是语文教学的难点之一.解决这一难题既需要继承”吟咏诵读”的诗教传统,又需要把握”知识融通”的教学思维,还需要......
朗读是现代汉语语音最美好的呈现方式之一。朗读教学作为小学阅读教学的重要环节,教师的示范尤为重要。因此,从三个层面具体阐述:......
基于思维和语言的“三三理论”，我们开展阅读教学和写作教学实践策略和模式建构，提出12种课型模式，包括听读教学、速读教学、猜读教学......
摘 要：美读指的是用朗读的方式将作者的情感表达出来，和作者的心灵对接，这是朗读的最高境界。换言之，只有让学生的情感和文本相融合，才......
摘 要：学生从课堂上的“唱读”到饱含感情的“美读”，需要教师更多的讲解、引导，对学生掌握诗词、陶冶性情，培养他们的道德情感能发挥......
《文心雕龙》说：“情者文之经，理者文之纬。”一篇文章，没有“理”就没有灵魂，而没有“情”就没有血肉。语文教材中的优秀篇章无不抒发......
(http://blog.sina.com.cn/masterpieces)“读者本位与编辑立场”基本上每天都要打开《名作欣赏》的博客看一看。明年的杂志已经订......
审美情感是完美的人格和完善的心理结构不可缺少的因素。具有审美情感,会使人的情感由本能冲动趋向含蓄理智,由单一淡薄和贫乏趋......
高考语文除了作文之外,重点是考查考生对阅读材料的理解、分析、综合、鉴赏能力等。长期以来,学生苦于不得其门而入,致使阅读能力......
自费出国留学热在持续升温。当我们看着身边一个个稚气未脱的孩子,或信心十足、或忐忑不安地在父母充满期盼、却又依依不舍的目光......
中国是一个诗的国度 ,诗的教化功能历来受到重视。高中语文新教材 ,尤其是第三册 ,引入了大量的古今中外诗词名篇 ,提高了教材的文......
陈峻峰的散文《在春天里观察两只鸟》,题眼丰富,意味深长,堪称杰作,主题鲜明,表现了作家悲天悯人的思想情怀。
Chen Junfeng’s e......
【单元教学要求】春夏秋冬婀娜走来,一年四季尽展风姿。大自然以缤纷的形象、绚丽的色彩、丰富的声响、芳醇的气息感召着人们的视......
如何在语文课堂中实施美育呢? 声情并茂,读出美。美读是感知教材的主要方式,也是获得文章美感的主要途径。它把无声的文字变为有......
语文教学中的心理效应谈湖南／李谋之一、乐学生之所乐“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要使学生对所学的东西产生乐趣，变苦学......
语感训练的方法及原则中央教育科学研究所郝家杰近年来，对语文教学各种问题的研讨中，围绕着语感教学进行的讨论格外引人注目。一方面......
阅读教学的现状与问题 语文教育所存在的问题在世纪之交曾引发了前所未有的一边倒的大辩论,问题的严重性甚至直接催生了像《中国......
人们常说：“教学是一门艺术，语文教学更是一门艺术。”所谓“更是一门艺术”，大而言之，指学生在精彩的语文课的有限时空内会获得美的熏......
由博返约 ,与其说是一种读书方法 ,毋宁看成是一种阅读的“战略”。博 ,就是博览 ,即博览群书 ,通过广泛阅览获取丰富的知识。约 ,......
新编《语文教学大纲》在强调“教学中应重视的几个问题”时 ,明确要求教师要“努力形成教学个性” ,这一要求从语文学科的人文性出......
雾里看花 ,有其特殊的美感 ,因为它有雾 ,因为它朦胧 ,因为它能引起人的联想和想象 ,还因为它不是一览无余。文学语言是不是如此的......
所谓鉴赏性阅读是指以语文审美鉴赏为目的和特征的阅读 ,是一种高层次的阅读活动 ,正如叶圣陶先生所说的“美读”。它包含着理解程......
知识可以口授，思维能力是不可以口授的。它只能通过学生主动练习内化而自得。这就要求教师的“导”，做到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达......
教了十几年的初中，突然调入高中，加上原是师范保送上的大学，没接触过高中课程，拿到教材，开始心里有点慌。逃避和退缩不是我的性格，“混”......
《语文课程标准》明确指出语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一，提出要“重视情感、态度、价值观的正确导向”。语文教材是丰......
朗读训练是我们语文教学中的一项传统方法，它可以把无声的文字化为渗透朗读者情感意识的有声语言，激发朗读者的主体积极性，产生身临其......
在语文教学中,注意培养学生的审美能力,激发学生的审美情趣是至关重要的,小学语文教材中文质兼美。应有意识地引导学生从内容、形......
《语文课程标准》强调要重视培养学生良好的语感,教师在教学中要正确把握语感培养的途径和方法,注重加强“读”的训练,引导学生品......
语文作为一门基础课程，对学生文化知识的积累、视野的开阔和个性的塑造等方面具有不可替代的作用，而作为此门课程的导演——语文教师......
朗读是小学语文课堂教学中的重要内容,有感情地朗读课文有助于学生正确地理解文章所表达的思想感情,发展学生的思维,丰富想象力,激......
生活是写作的源泉,没有对生活的真切感受和深刻理解,只凭主观想象、闭门造车是造不出好文章的。最新颁布的《语文课程标准》要求在......
在语文学科中培养学生的审美情趣和提高学生的审美能力,是一个传统的话题。《全日制义务教育语文课程标准(实验)稿》又指出:“工......
语感训练,是语文教学过程中的重要环节。叶圣陶先生很重视语感训练,他说过:“一个人即使不具备鉴赏文艺,也得训练语感,因为这对于......
再造想象，是根据某一事物的图样、图解或语言描述，在头脑中产生某一事物的新形象。如鲁迅在《故乡》中对杨二嫂的外形有一个十分形象......
中学语文教学内容是一个多层次、多结构、多要素的美学系统 ,蕴含着极其丰富、极其广泛、极其深刻的美学内容。特别是随着中学语文......
学生的学习活动是一项十分复杂的心理活动。学生在学习中,一方面要经历认识客观事物及其规律的心理过程,并表现出各自的感受、知......
由南京出版社倾力打造的《美绘美读儿童经典》丛书,首批推出共15本,分别是:《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、......
