课堂教学目标相关论文
学科核心素养融入课堂教学目标具有素养介入、素养悬置、素养内嵌三种方式,与此同时课堂教学目标也要相应地进行转换,以实现渐进式......
教师在制订数学课堂教学目标时,应以课程目标为核心、以单元教学目标为桥梁、以内容特点为重心、以学生为行为主体综合考虑,并给出......
课堂教学目标是新课标从理论走向实践的第一步,而如何表述蕴含地理核心素养的课堂教学目标成为广大地理教师关心的问题。本文致力......
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《普通高中生物学课程标准(2017年版)》的修订与颁布,实现了高中生物学课程目标从“生物科学素养”到“生物学学科核心素养”的转变......
当下的小学英语课堂教育理念背景是以培养学生的“学习力”为主,旨在立足学生当下的语言习得能力培养,并着眼其未来的学习能力的发......
所谓有效问题是指将数学文本知识转化为多层次、多维度的预设问题,以问题为导向驱使学生利用理论知识分析问题、解决问题,让问题成为......
新课程实施以来,倡导依据课程标准和教科书,制订合适的,明确的,能体现阶段性要求的课文、单元和一册教科书的教学目标,并以此调控......
学科课程是由课程目标(教什么)、目标实现方式方法(怎么教)、目标实现效度(教的怎么样)三部分组成,构成一个完整的教学逻辑结构。在长期的......
从高职财会专业课堂教学现状出发,分析改进高职财会专业课堂教学的思路,提出改进高职财会专业课堂教学的路径——AR技术应用,希望......
受新高考改革的影响,历史学科的选课方式、考试方式以及教学方式都发生了很大的改变,特别是现今使用的统编版高中历史教科书发生了......
针对军校现行课堂教学效果缺乏定量评估方法,可能存在主观偏差的问题,首先基于课堂教学目标和学员评估主体,构建了课堂教学效果的......
在计算机技术日趋发展、完善和全面推行素质教育的今天,应该怎样适应教育现代化对我们的要求去学习CAI的课件制作,怎样运用其动态软件使......
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:“在教育行政部门的领导下,各中小学教研机构要把基础教育课程改革作为中心工作,充分发......
推进素质教育是我国教育面向二十一世纪的主旋律。语文教学如何推进素质教育,在一定程度上取决于如何优化语文课堂教学的具体目标。......
一、专题协作教学法的界定专题协作教学法:教学不是教师的讲授,而是全体同学以一个比较完整的专题为目标,通过分组、分工、合作的......
现代教育技术的发展 ,录音、幻灯、录像、多媒体等媒体的广泛应用 ,为广大政治教师在课堂教学中提高教学效率、实施素质教育插上腾......
在思想政治课教学中,适当运用多媒体课件,不仅能打破时空限制,多渠道、多形式地向学生传授政治学科知识,加大课堂容量,而且能通过情境创......
体育“说课”是体育教学由最初的“一哄而起”、“四面出击”的“直觉型”改革,转向理论比较、鉴别和指导的“科学型”改革的时代......
教学目标是教学目的的分阶段要求,是调控课堂教学过程的最主要依据。高效率的课堂教学都离不开目标的调控。由于教学目标的类型不......
高效物理课堂的教学,首先取决我们老师对课堂上应做什么作出正确的决定;其次取决于我们如何实现这些决定,课堂上应该做什么,不应该......
随着新课程改革的不断深化与信息技术在教育教学领域不断渗透,数学教学进入一个新的时期,教师能够灵活地运用现代教育技术,在教学......
2001年,新的《语文课程标准》颁布以来,“语文综合性学习”作为与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”相并列的一个......
练习是学生学习数学的一个必不可少的组成部分,对于掌握数学知识,形成数学技能技巧、培养解决数学问题的能力有着无可替代的作用。......
数学作业是及时反馈学生学习情况,促进孩子运用和巩固所学知识,发展个人潜能的重要媒介。基于生本理念的数学作业,要以学生的发展......
伴随着课程的不断改革,在新课改的大背景下,怎样才能够进行有效的、实践性的英语教学活动,是现阶段我国高中英语课堂面对的、丞待......
阅读教学要摆脱高耗低效的困扰,必须从以多余的情节分析和繁琐的主观提问为特征的“讲问型”模式走向以教师引导、学生自学为特征......
创新决定着一个国家和民族的竞争力。只有能持续不断地培育出大批具有创新能力的人才,才能提高整个民族的创新程度,才能缩小我国......
教学评价起着导向、约束、激励作用 ,不同的评价目标、评价标准和评价方式将引导教学向着不同的方向发展。很长一段时间教师对学生......
高中理科升学不考政治,部分省市初中升学考试也相继效仿。此举在学校、社会,特别是在广大政治教师中引起强烈的反响。许多教师感到困......
教学目标是课堂教学的重要因素,教学目标的制定、实施以及实现是校验教学效果的重要指标,这就要求我们必须重视教学目标,了解其含......
文本细读要通过对语言的理解走进作品的艺术世界,与作品对话,与作者对话,用自己的心灵去感受。现在的高中语文教材内容目标性、逻辑性......
摘 要:询问是课堂交流中使用最多、最简洁、最容易见效的方式,在目标预设、课堂调节、意思培养、规范语言、情感沟通和促进民主等方......
提问是一门艺术,也是教学中的不可或缺的重要方式,在中学语文课堂教学中,提问是教师常用的教学方法,课堂提问是师生之间共同对问题......
怎样提升《品德与社会》课程的魅力,是教师必须要关注的问题。本文笔者就如何准确定位品德课程的教学目标、摒弃无效行为、提升品德......
在我们的物理教学中,存在着很多与课堂教学目标相违背的理念,比如,把知识当成定论,当成了死的教条;把学习简单地看成是知识由外到......
思想政治课是对中学生系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课,是开展中学德育工作的主要途径。它对帮助中学生确立......
教学目标是整节课的灵魂,它既是教学的出发点,也是教学的归宿,还是教育者达成有效教学的基本保障。目前,许多学校都采用了导学案(......
电化教学课堂有目的明确、环节鲜明、形式多样、延伸广阔等特点。实际上,一节利用电化教学手段上的课,也必须具备这五个特点,才能......
学起于思,思起于疑,疑是激发学生思维的火种。在活动单教学中,恰当的问题设置是驱动学生思维,引发学生活动的主要途径,它直接具有......
美育是小学教育的基础内容之一,如何在数学教学中实施美育是值得研究的一个重要课题。语言美是美育的一个组成部分,教学语言是师生......
在低年级的阅读教学中,情境教学是最常见的教学方法。它以生动鲜明的形象,让学生处于具体的场景之中;以真切的情意,去感召学生;以......