元认知能力相关论文
名著阅读是统编初中语文教材中的新栏目,也是整本书阅读教学的重要内容之一。目前,名著阅读教学面临着三大失衡:一是师生的地位失......
发展大学生的高阶思维是当前高等教育的重要目标。项目式学习作为国际公认的促进学生深度学习能力发展的教学模式，有利于培养和提升......
元认知作为批判性思维的基础和创造性思维的重要预测因子，是实现深度学习的重要内部因素；而学生元认知能力的提升，是当前高校培养一流......
小学语文四年级课本中“交流平台”的主要教学价值是引导学生发现学习目标、梳理学习方法、交流分享学习过程与学习成果，发展自主学......
在移动信息环境下，学生接收到的信息逐渐增加。为了减少海量信息对学生英语学习的影响，在实际教学过程中，教师要更加关注对学生英语自......
以发展元认知能力为本的教学模式基于元认知理论而建构，该教学模式建立了“预学提问、梳理核心问题、分组讨论分析问题、交流核心问......
“设计思维与方法”在数字媒体艺术人才培育中，是提高专业元认知能力、优化元认知策略的重要学科基础课程，对于数字媒体艺术课程群教......
如何有效评估学习者元认知能力，是当前元认知相关研究热点之一。研究表明，采用在线学习行为数据预测学生的元认知能力，是一种较为有效......
本研究通过对学生在多媒体环境下英语学习中的元认知能力培养的实证研究得出：对学生在多媒体环境下的英语学习进行系统化的元认知能......
网络游戏成瘾（IGD）是一种行为成瘾障碍,自我意识功能失调是成瘾的一个关键特征,导致对成瘾行为的自我控制受损。元认知被定义为对自......
研究表明,元认识能力对于学生的学习过程和发展认知水平有重要的计划、调节和监控的作用。物理学科由于固有的学科属性,在发展学生......
当今社会,人们常常需要做出很多重大事件的决策,比如健康医疗、保险投资等等,而概率推理能力在其中的作用至关重要。然而,心理学研......
目的通过问卷调查护理本科学生临床能力、元认知能力的现状，探索两者之间的相关性，分析护理本科生临床能力的影响因素，进而探索护理本......
摘要：英语阅读作为一种输入性技能，在英语习得中占有十分重要的地位。但是大多数中职生受传统教学方式的影响，缺乏主动学习的意识，更谈......
自主学习是现代教育的终极目标,培养学生的元认知策略是提高学生自主学习能力的主要渠道。本文通过对俄语专业大学生进行一个学期......
摘 要:通过对元认知理论和学习策略进行探讨，指出其对大学英语教学与英语学习的重要性。研究了如何将元认知与大学英语教学融为一......
【摘要】本文从教师元认知的内涵和结构入手，以问卷调查对20名高校青年英语教师的元认知知识、元认知体验和元认知监控进行了定性研......
观察法是研究人员通过感官或借助于一定的科学仪器,有目的、有计划地感知研究对象并收集有关资料的一种方法,是教育教学研究中最基......
初中时期作为青少年成长的一个重要过渡时期,是元认知形成的关键时期。在语文教学中有意识的训练学生的元认知能力,能够提高学生的......
一、问题的提出小组合作学习是新课程所倡导的教学方式之一,随着新课程的实施与推进,这种教学方式越来越被教师广泛运用和操作,越......
【内容摘要】本文探讨一种合作探究式教学方法——“学讲计划”的应用，探讨教师和学生在问题解决过程中如何实践“学讲计划”。通过......
分析了当代认知心理学的认知学习理论在指导教学中的应用。
It analyzes the application of cognitive learning theory in cont......
本文在论述英语专业学生自主学习与元认知理论内在联系的基础上,着重阐述了如何在培养英语专业人才的过程中,充分利用自主学习这一......
摘要:鉴于网络英语课堂日益普及,学习者自身的元认知能力更凸显出其重要作用。本文论述了元认知策略在大学英语网络自主学习中的作......
[摘 要] 航海模拟器在航海教育培训中取得了良好的效果，将其与心理素质教育相结合提升船员的心理能力是值得研究的课题。在梳理......
摘 要：在教育部2020年4月发布的《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》中，终身学习能力是一项新增的能力要求。本文通过问......
摘 要：元认知，是个人对自我、周边事物认知、学习和调整自我的过程。随着对元认知研究的深入，人们發现元认知能力对学生的思维、能力......
语文练习讲评课是语文学科中的一种重要的课型,通过语文练习讲评课,学生不仅可以发现和弥补自己在学习中的不足和薄弱点,而且能在......
目的本研究调查本科护生考试焦虑、元认知能力、学业自我效能感和应对方式的现状及影响因素,探讨考试焦虑、元认知能力、学业自我......
元认知能够促使儿童更有效地学习,形成良好的学习方法素养。元认知是把与知识内容有关的知识结构和学习过程变成学习主题,并对儿童......
摘 要： 作业不仅是教学反馈的平台，而且是培养学生能力的重要途径。教师要重视作业批改环节，培养学生的元认知能力，引导学生学会学习，为......
【摘要】在科学教学过程中，一些学生，由于种种原因，在课程学习上存在困难，达不到国家大纲的最低要求，科学基本概念和定理混乱不全，解决问......
小学生在小数乘除法计算的学习中,因为知识理解和掌握、心理因素的影响等,导致经常性地出现错误。教学时可采取根据学情分散难点、......
摘 要: 合作学习是一种体现自我协调同伴间优势互补的有效学习形式。它能充分发挥每个学生生动活泼、主动学习的内在动力作用。这......
元认知是任何以认知过程与结果为对象的知识，或是任何调节认知过程的认知活动，它之所以被称为元认知，是因为其核心意义是对认知的认知......
阅读教学是语文教学的重要组成部分，是学生阅读能力形成与发展的主要途径，也是训练、发展思维的重要手段。阅读教学效率的提高有赖于......
摘 要： 错题本是学生将学习过程中产生的错题整理成册，形成有利于提高学习效率的资源库。在调查中却发现运用错题本摘错时仍存在一些......
运用Mokhtari等人的阅读策略中的元认知意识和策略量表对 5 71名高中生进行测试。结果发现 ,汉、藏高中生在整体阅读策略和支持阅......
数学思维是学生数学成绩是否优异的重要影响因素。本文在分析思维和数学思维的基础上,从解题能力和元认知能力、认知风格、智力水......
在物理教学中,常出现部分学生的智力和认知水平并不差,但学习效果不理想的情况。原因之一是他们的元认知能力较差。针对以上问题,......
数学课也存在阅读理解的问题,数学阅读理解能力是发挥数学潜能的重要前提。从过程的角度讲,数学阅读理解包含了前后相依的四个层次......
认知是决定人的心理与行为的重要因素,大量不合理认知给很多大学生带来了严重的情绪困扰和心理负担,影响其心理健康水平。而这在很......
