课堂情境相关论文
在小学数学教学活动开展中实现情境创设,不仅可以将抽象的数学知识直观、形象地展示在学生面前,还可以激发学生的数学探究兴趣,使......
法治教育的价值在于让学生成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者,使尊法信法守法用法护法成为全体青少年的共同......
随着新一轮教学改革在高中教学工作中的贯彻落实，数学教学中情境教学的方式已经成为教学工作中的重点.若能很好地融入数学情境中，学......
摘要：本文针对广大学员队列训练积极性不高的现象，着重从情感激励、录像观摩、鼓励教学、互动教学、问题创设、日常养成六个方面创设......
【摘 要】随着课程标准改革的不断深入，我国对数学课堂教学的要求越来越高，既要让学生学会知识，又要让学生在日常生活中运用数学。数......
通用技术高效课堂中的情境创设包含课堂情境、班级情境、学校情境、社会情境。情境又存在两个维度：一是物质和认知维度，涉及教育教学......
教育实践中,以源于人工智能研究且基于认知学习理论的深度学习理念指导学生的深度学习实践具有片面性。真实课堂中,学生的深度学习......
1.激发学生情趣，课堂活泼有序 随着对学生主体观的重新思考与定位，看一堂好的体育与健康课必须看学生在课堂上的表现。好的体育与......
摘 要小学《科学》课程教学应以培养学生科学素养，提高学生学习兴趣为宗旨，在教学中有意的创造一些贴近学生生活的实例，让学生学会在......
【摘要】爱因斯坦曾经说过，兴趣是最好的老师。学生只有对某一事物充满浓厚的兴趣，才会积极主动地进行研究和探索，即使遭遇到一定的困......
摘要 自主探索是学习数学的一种有效方式。学生只有掌握正确的学习方法，才能得到全面、和谐、可持续的发展。教师必须善于创设和谐......
在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学，你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教......
英语是一门语言，在学习英语这门语言时，我们不能只注重学生词汇量的大量积累，解题正确率的不断提升。更要注重学生对学习这门语言的兴......
我国新一轮基础教育课程改革，是全面推进素质教育，提高民族素质的一项重要举措。我校开始进行新课程改革，在经历新教材培训同时，又进行......
摘要：建构主义强调发挥学生的主体作用，积极构建真实的教学情境。因此，教师必须重视对学生所取得进步的评价、重视基于真实语境的评价......
很多英语教师都有这样一种感受，在英语课堂上如果不能把学生的积极性调动起来，老师将得再精彩，那节课就是不成功的。笔者认为，讲究课堂......
【摘要】英语作为一门语言沟通和交流的工具，它的使用价值越来越高。而在教学实践中，情境教学法被证明为能使学习者真正掌握英语学习......
随着新课程改革如火如荼的进行,以学生为本的教学理念深入人心,新课程改革要求教育应从学生个体发展入手,因此既要求学生转变角色,......
【内容摘要】数学在中高职学校是一门基础课，也是各类专业通识教育的必修课。本文以当前中高职学校数学课堂教学中普遍存在的一些问......
一、课堂观察概述课堂观察一般是指观察者带着明确的目的,凭借自身感官,如眼睛、耳朵等和有关的辅助工具,如观察表,录音录像设备等......
[摘 要] 师生互动成为人们的共识，是衡量一节课的重要标准之一；目前高职数学课堂师生互动意识不强、互动面狭窄、互动层次粗略等；高职......
当前,初中数学教学需要将教学的重心放在情境教学中.这主要是因为,学生能够从这些情境中掌握自身所想要学习的内容,激发对数学学习......
“先学后教”因其具有以下几个特点而得以在较大地区的初中物理教学中得以推广和践行：先学环节（或称“预习”、“课前作业”、“提前......
"互联网+教育"是随着当今科学技术的不断发展,互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。随着互联网的飞速发展,一方面信息......
摘 要：在全面深化基础教育课程改革的过程中，核心素养的培养为初中数学教学活动的发展指明了新的方向。但是，学生数学核心素养的发展......
摘 要： 新课标背景下，为更好实现立德树人，培养学生正确的政治理念与道德观念，促进学生形成良好的行为习惯，促进学生健康成长与全面发展......
在传统的初中历史教学中，有些教师并不会围绕教学内容创设课堂情境，而是依赖讲解法，利用整节课时间来解释历史知识的内涵。但是，对于初......
新课程标准旨在激发学生的学习兴趣，让学生在研究现实问题的过程中学习、理解、发展数学。如今，作为信息技术的一个重要组成部分，网络......
作为小学数学教师，在数学教学中，创设适合学生学习和发展的情境，是一项相当重要而有意义的工作。因为在课堂上，创设了恰当的情境，能使课......
随着时代的进步，随着现代教育技术的深入发展，教育技术媒体越来越广泛地被小学语文教师所接受，也越来越广泛地发挥着作用。它那声情并......
小学低年级的说话写话训练是习作训练的起步阶段，其训练的重点是喜欢表达、自由表达。这一学段，我努力挖掘教学资源，力求面向全体学生......
【摘要】英语会话教学要做到面向全体学生，能够从丰富的课堂情境营造中，贴近学生的生活实际，顺应学生的认知特点，增进每个学生的参与度......
新的教学理念为语文教学的个性化开辟了广阔的空间,语文教学成为培养学生个性特长的重要途径。我们要在语文教学中重视学生的个性......
摘要：教材是最重要的文本资源，是教学的重要凭借和依据。教师如果能巧借文本资源，就会更有利于学生的感悟与创造性的发挥;有利于学生......
摘要：2011版《小学数学课程标准》要求数学教师必须创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，为学生创设良好的学习情境，使学生产生身......
摘要：课堂不仅仅是学科知识传递的殿堂，更应该是人性培育的阵地。近年来，我们积极构建富有人文气息的数学课堂，实现课堂情境生活化、教......
【摘 要】课堂阅读是在动态的课堂情境中进行的师生群体活动，这种动态的课堂结构，首先表现为学生丰富多变的心理活动，把握好课堂上学......
一、情境创设的基本要素 1.情境的创设要有目的性 创设情境的根本目标是促进教学目标的有效达成,而直接目标是让学生从情境......
语文课堂理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理，是对学生回答作出的即时评价，以引起学生的思考与探索，进而推进教学过程的教学“......
对于课堂教学来说，教师最大的成功就在于能吸引学生主动地参与到课堂中来，这也是践行素质教育和检验课堂效率的重要体现。只有充分挖......
“深度”课堂不是“难度”课堂，更不等同于向“奥数”发展。数学教学的“深度”有两个方面：一方面是知识的深度，另一方面是思想的深度......
