主题班会相关论文
民族团结教育的方式及教育的效率,一直都是学校和教师的工作重点。本文就开展民族团结教育的措施和对策、主题班队会的作用、民族......
当代大学生中存在诚信缺失的现象,诚信教育由受多方面因素影响,导致教育引导难度大,教育效果不佳。笔者利用互动式主题教育方式,设......
近几年来，以电信网络诈骗为代表的新型网络违法犯罪案件此起彼伏，已成为影响人民群众切身利益的一大难题。高校大学生作为现代网络的......
主题班会是辅导员开展大学生思想政治教育的有效形式，是落实立德树人根本任务的重要载体，在实现团结、组织、教育、管理、服务学生中......
在学生进入初中学习后,开展主题班会是能够培养学生思想品德的一种重要形式。运用主题班会的方式向学生传递信息,培养学生的日常行......
为了让学生了解祖国文化，树立正确的价值理念，笔者认为可以开展以“传承传统文化”为目的的主题班会，引导学生主动传承传统文化。本文......
近年来青少年犯罪事件频发,十八届四中全会也提出推动全社会法律意识的树立,应该从小学开始培养小学生的法律意识,强化法制教育。......
一首好歌,能催人奋进;一幅好画,能陶冶情操;一句名言,能净化心灵;同样的,一次好的班会,能让学生受益匪浅。主题班会不仅是对学生进......
＜正＞一、教育背景习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，要求“厉行节约，反对浪费”，“要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在......
＜正＞一、教育背景习近平总书记关于制止餐饮浪费行为作出重要指示，要求“厉行节约，反对浪费”，“要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯......
主题班会设计和组织时，班主任需要有放权意识，吸收部分学生参与，借助更多故事案例，利用多媒体展示其内容，组织学生参与互动交流，都能够带......
德育是教育之根基、素质建设之根本，在小学阶段具有关键性作用。在德育目标指向下，班主任需要明确自身的职责，规范开展小学生的挫折教......
＜正＞一、教育背景琳达·戈特弗雷德森的职业抱负发展理论指出：14岁以上的孩子，其职业抱负发展进入“内在的、独特的自我导向阶段”，此时......
＜正＞一、教育背景《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》指出，学生要“学会认识自己，理解他人”，要“能够表达自己的感受和见解，倾听他......
活动管理法，是指以组织活动的方式激发学生的思考能力，进而纠正错误的行为表现，达到从根源上管理班级的一种方法。活动是让学生形成良......
养成教育是引导学生在理想信念、思想情感、修德求知、文明礼仪等方面养成良好品行和习惯的重要举措。养成教育主题班会是一种很好......
为了更好的引导学生爱他人、爱集体、爱国家,践行社会主义核心价值观,笔者设计了《小家大爱》主题班会课,具体内容包括"爱之微-畅......
初中阶段是学生个体发展、发育的宝贵阶段。在初中学生身心发展过程中，学校教育起着重要的作用。文章结合具体工作实践案例，探讨利用......
基于学校立德树人、培养学生健全人格和发展学生核心素养为导向的德育目标，反思目前学校班会课呈现的学生主体性缺失、深刻情感体验......
主题班会活动中，学生情感的触动对其健全人格的塑造和良好品德的形成起着内在推动作用。班主任在组织召开主题班会时，无论是班会的目......
学生社会情感能力关乎其人际交往妥善与情绪智力的提升，其评估与培养已然成为国内外教育界着重关注的内容。构建指向学生社会情感能......
在新课改的背景下,在小学学校积极开展学生心理健康主题班会是培养学生综合素质的要求,对小学生的未来发展尤其重要。但是,很多小......
在剖析高校主题班会现状的基础上,从理想信念教育的含义和范畴、主题班会设计原则、高校辅导员理想信念教育、主题班会教研等方面,......
随着科学技术的发展，身处网络时代中的高职院校学生思想日益呈现出多元化的趋势。在日新月异的外部环境变化的冲击下，传统的灌输式主......
本文以"人才需要健全人格"主题为例,分析体验式主题班会的开展背景,阐述体验式主题班会的实施过程,并对活动进行反思。......
中职院校作为培养能工巧匠的重要阵地，不仅承担着为社会发展输出大量高素质技能型人才的重要任务，还肩负着青少年道德品质教育的使命......
“叙事共情式”心法班会课的设计要以“心德育”为指导思想，遵循“叙事德育”的基本特点，以故事为内容，以叙述为途径，以共情为特点，以明......
为破解当前家庭教育与学校教育功能分离难题，“协同共育式”心法班会课创生出把家庭教育与学校教育的功能整合成为具有融合相生、协......
本文阐述了高校主题班会的重要意义,针对目前主题班会在开展过程中存在的一些问题,提出了几点优化措施,比如提高对于主题班会重视......
近年来,我国社会的发展速度逐渐加快,处于社会与学校融合的各大高校学生在思想政治上很容易受到社会中一些不良文化和信息的影响,......
新时代学校德育实践应坚持"三全德育",创新改进"活动育人"的思路和方式,以多元化活动为载体,创新常规主题班会"一课三讲",融......
“三全育人”是在适应时代发展需求和符合德育发展规律的基础上形成的一个全面育人系统，以“全员育人、全程育人、全方位育人”来提......
主题班会是对学生进行思想道德教育的重要途径。但在新时代背景下，主题班会的现状不容乐观，提高主题班会实效性是避免班会课被边缘化......
《中小学生守则（修订）》指出:孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。本设计通过体验活动,联系实......
随着国家发展进入到新时代，以个体的全面发展为核心的教育理念逐渐渗透、贯穿至各教育阶段。高职院校在培养专业型人才的同时也日益......
主题班会作为高校爱国主义教育活动形式之一,是提高教育质量的重要环节,其在大学的人才培养方面也扮演着重要的角色。本文结合德育......
如何让中华优秀传统文化更好地得到传承和发扬，是教育者应切实思考的问题。主题探究式班会符合学生的道德认知规律，是班主任引导学生......
教育戏剧自被引介到我国以来,因其以“演出真实的生命”强大的德育感染力及与中国学生核心素养培养要求的高匹配度收到广大中小学......
微课是以多媒体技术为支撑，以视频为主要载体，在较短时间内针对重点、难点、疑点等某一教学目标进行讲解的网络课程。主题班会是中小......
议题式主题班会是将议题式教学模式引入班会设计与实施的有益实践。议题式主题班会设计与实施的过程包括：基于学生实际，定出恰当议题......
