四则运算法则相关论文
通过极限四则运算法则运用局限性引入极限运算的夹逼原则，两种极限讨论方法运用中探究问题转化能力、创新思维能力的培养；由夹逼原则......
本文概括指出数列、极限、数学归纳法的主要内容,并对这些内容的知识重点所表现的题型结构作分类导析,列举范例给予说明。
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1982年高考理科数学第九题第(2)小题要求计算下面的极限:
The 1982 mathematics mathematics ninth question (2) asks to calcu......
初中数学教材第一册第一章“有理数”的教学,是在小学学习正整数、正分数(包括正小数)的基础上,把数的概念扩充到有理数的范围,进......
学习复数代数形式的四则运算时，重点理解四则运算法则、运算律以及复数加减法的几何意义. 下面就我们学习中的常见问题加以分析. ......
一、求函数的定义域 确定应用问题中函数的定义域要根据实际意义,求自然定义域时,要遵循: 1.分式函数分母不为零; 2.偶次根式内,......
通过提出和应用方量角概念,把四种结论统一到一种,体现了概念在数学研究中的重大作用。1一个问题的四种不同结论问题:如图1,直线AB......
极限是《高等数学》的重要组成部分。极限的计算方法众多,非常灵活,给学生的学习带来较大困难。本文通过一些例题,举一反三,使学生......
在数学教学过程中,传授给学生一个基本的方法、一种常规的思路,并能引导学生牢固掌握运用于实践,这是教学的根本,同时也要开扩学生......
求数列极限是在理解数列和数列极限的定义以及掌握数列极限四则运算法则的基础上,利用常见数列的极限进行计算求值的活动,是《极限......
例1若浊11+(r+l)n]二1,则r的取值范围是 错解:由已知知黔(r+1)竖0,·,. r+11,即r0· 剖析:错解对极限定义没有透彻理解. ‘·欺[l+......
一、目标指引1.课标的学习要求:(1)导数的概念了解平均变化率和瞬时变化率的意义;了解导数概念的实际背景,体会导数的思想及其内涵......
精讲多练是一条行之有效的教学经验，在小学算术教学中，怎样做到精讲多练，我以分数其本概念部分的教学为例，谈一些体会。
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从导数表达式■看出,它是在说明曲线的割线逐渐趋近于切线的过程,当⊿x趋近于零时,便得到曲线的切线斜率。图1画出切线与割线的关......
指导学生对所学数学知识进行总结、归纳，能沟通知识问的联系，使分散、单一的知识系统化，有利于揭示其内部规律，逐步做到举一反三，触类旁......
小学数学教材中,有一类关于数字推理的思考题。所谓数字推理,就是指在一些算式中,含有一些待填的数字,通过题目中暗含的线索或规......
在初中数学教学中要加强“双基”,这对于一名初中数学教师来说是一个十分重要的问题。根据现行全日制义务教育《数学课程标准》的......
在积分表中,有以下一项:∫x~ndx=1/(n+1)x~(n+1)+c(n≠-1)上式明确地指出,这项积分不适用于n=-1。在n=-1的情况下,x~n=x~(-1)=1/x......
复习提要1、在小学阶段数的计算主要内容有:整数、小数、分数的四则运算,运用运算定律、性质进行简便计算,以及根据已知数与得数的......
加减乘除法,是算术中最简单的四则运算法则。但是,现代企业用这些简单的运算法则,在市场上却演示出了极其深奥的企业发展哲理。
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学生学习,理解四则运算法则、规律,是一个具体——抽象——具体的过程。因此在计算教学中应充分运用直观教具,借助充分的感知材料,......
四则运算的定律和性质是四则运算法则和一些速算的根据。本讲中所涉及的运算定律和性质,都只在非负整数这个范围内讨论其正确性,......
一、问题的提出有一种扑克游戏叫算24点,即利用加、减、乘、除四则运算法则将1到10里边的四个数算成24。这种游戏有利于小学生提高......
掌握推导法则的方法及理论根据,对于弄清法则的来源、理解算理算法有重要作用。现将小学数学教材中主要运算法则的推导及理论根据......
一、考试内容及要求 1 数学归纳法及其应用，要求理解数学归纳法的原理，会用数学归纳法证明一些简单的，数学命题。 2 数列......
大家已经掌握了有理数的相关知识，那么在考试时有理数会考哪些知识点呢?让我们一起来看一下吧． ......
中学数学中的概念很多,如何采用适当的方法讲授这些概念,使学生易于接受并且牢固掌握一直是中学数学教师探讨的重要问题.解决问题......
同学们升入初中以后，感到新奇的是数的世界里竟然存在大量的负数，要知道，负数并不是自古就有的，而是在生活实践中逐步产生的，可以说是有......
埃瓦里斯特·伽罗瓦(1811-1832)是法国数学家.他一生只活到21岁,但这位数学史上的传奇式人物,却为数学增添了全新的思想.这些思想......
高中数学新教材中,极限单独编成一章,显示了极限的重要性.每年高考试卷中几乎都有极限试题.因此,极限基础知识的复习巩固和求极限......
【命题趋势探寻】数列在历年高考中都占有较重要的地位,一般情况下,都是一个客观性试题加一个解答题,分值占整个试卷的10%左右。客......
摘要：类比，就是根据两类事物在某些属性上相似或相同，而推出它们在其他属性上也可能相似或相同的推理方法。教材重视类比思维方法的渗......
读罢朱长青的《回到思维原点》(见本刊2010年第3期),顿生共鸣,因为在学习教研活动中,本人对人们早已认同且无任何疑异的四则运算法......
一、《高中数学课程标准》处理方式上的特点1.突出了导数概念的本质。以往教材在编排上从极限概念开始学习,由于学生对极限念认识......
按高中数学新教学大纲,新编教科书复数一章的内容有了较大精减,删除了旧教科书中复数的三角形式的有关内容。因此,在高考备考复习......
小学数学教学中分数和小数概念引入的先后次序问题历来是编者议论的焦点。一般有两种不同的次序:一种是先讲小数,另一种是先讲分......
本文所说的不定型极限,是指若直接套用极限的四则运算法则,会出现
The indefinite limit mentioned in this paper refers to the......
数列极限的求解多与分类讨论相结合,或先依条件确定数列的通项公式再求极限,或先求某数列的前n项和再求极限.而函数极限重点考查的......
全日制普通高级中学数学《教学大纲》明确规定:高中生要“掌握极限的四则运算法则;会求某些数列与函数的极限.”作为导数和微积分......
