知识衔接相关论文
高中数学相比初中数学抽象性更强，难度更大，做好初高中数学的衔接工作，有助于学生学好高中数学.本文应新高考、新课程、新教材的教育......
通过BIM大赛，开拓了改革的思路，指引了改革方向。本文以土木工程专业毕业设计改革为例，从提炼教学内容、落实改革方案、BIM和专业知识......
新一轮课程改革的推行,初高中历史教科书衔接有了新变化、新问题。新版初高中历史教材均采用通史体例,解决了旧高中教材专题史导致......
中小学数学知识不是互相独立的,而是一个密切联系的有机整体.初中数学教师要了解学生在小学学习的内容和认知层次,并且找到知识的......
本文应新高考、新课程、新教材的教育大背景,分析初高中数学衔接的重要性,以三角形四“心”问题为研究对象,列举相关知识,对比初高......
初中生在经历了三年的学习之后,在思想上和学习观念上逐渐成熟,努力学习成功考入高中后,他们会饱含着对学习的热情,对之后的学习充......
.Net开发技术方向是主流的企业需求职位,非常有利于学生的就业,为了提升.Net课程群建设与发展,该文以.Net开发技术课程群建设为研......
本文针对《数据结构》课程教学过程中存在的问题进行了分析,从而提出在课程知识衔接、教学视频、教学案例和实验平台等方面做出相......
数学始终是培养学生逻辑思维和实践能力的重要基础,在整个素质化教育中所发挥的作用是无可替代的,贯穿于学生学习发展的全过程。对......
作为化学教育专业的必修课程,无机化学起到了奠定师范生化学理论基础的重要作用.在衔接高中化学知识的前提下,开展大学无机化学教......
在新高考形势下,为了帮助学生尽快适应新高考模式,顺利过渡到高中学习阶段,就必然需要加强初高中学科的衔接教学.本文立足初中数学......
一、学情现状分析:1.知识衔接不上。终于,网课结束了,同学们盼来了开学季。一张张稚嫩的脸上洋溢着灿烂的笑容,在家里憋坏了,能够......
一、设计背景文[1]阐述了高中数学单元教学设计的内涵及框架,强调从知识点到单元,提升单元目标站位,促进学生核心素养发展.“指数......
本文探讨高职函数单调性的教学,采用情境教学、信息化教学,激发学生学习兴趣,降低学生理解难度,注重知识的前后衔接,以问题串形式,......
任何学科从小学到初中,再从初中到高中都是一个完整的知识体系,只有让学生形成完整的知识体系,才会让学生接受良好的学科教育.在初......
摘 要：“3+4”中本教育物理课程知识衔接的潜在问题是：纵向知识跨度大，学生能力有限;横向不能满足专业課程需求。针对问题，提出策略：首......
思想政治课教学中的“布白”艺术是课堂教学中美的升华 ,是指在有效的教学“蓄势”后 ,留出时间、空间、声音上的空白 ,让学生消化......
本文作者系北大附中特级数学教师,具有多年教学和指导高三学生复习应试的经验。针对新高三同学在暑假中如何为迎接明年高考作准备,......
高考复习中学生自学能力的培养江苏省连云港市海州中学殷志宁教学，包括教与学两个方面，传统的教学方式是注重了“教”，而忽视了“学”......
所谓信息给予题又称化学新信息题、化学新情境题等多种称谓，其形式是根据题中提供的新信息、新知识，使考生利用已掌握的化学基础知识......
成功的课堂教学不仅要求教师对教学内容有科学、生动的讲解，而且还要有良好的新课导入和知识衔接。优秀的导言是中学生物教师必须具......
海淀区共有75所中学，初中在校生约6万人。由于历史原因和地域关系，全区教育发展很不均衡，这种现象在全市也是比较突出的。为了改变这......
课堂教学改革的中心问题,是处理好教师主导作用与学生主体作角的关系,实现教与学的辩证统一。教师的教学方法,制约着学生的学习方......
统编教材初中物理一册的《机械效率》,在教学中有两点须注意:一是概念较多,在判断及定量计算时学生很易混淆;二是本节内容的方法......
迁移是一种学习对另一种学习的影响;是学生挖掘新旧知识的不同特点和内在联系,通过思维加工而理解新知识、掌握新知识;是学生认知......
语文目标教学之我见石嘴山市第二中学马学礼语文目标教学实验在我校开展已两年多了，由于对语文目标教学的理论认识肤浅，实践不得要领......
【正】新一轮基础教育课程改革已启动实施近十年,面对新课标提出的新要求、新观念、新方法,提高小学数学质量一直是广大教师所面临......
一、知识要点和学习要求 1.理解任意角的概念、弧度的意义,并能正确地进行弧度与角度的换算. 2.掌握任意角的三角函数定义,三角函......
初中化学信息给予题及其解法南郑县塘坎中学曾平基解题方法近几年来，在初中化学的各种考试中，出现了信息给予题。它的特点是：题干中提......
试谈课前准备练习谢振兴小学数学教学，应根据数学知识的内在联系、儿童的年龄特征和认识规律，按照由浅入深，由已知到未知的数学原则进......
数学课堂练习是数学教学中必不可少的一个环节,它对学生所学知识的掌握,技能技巧的形成,智力的发展,分析问题、解决问题能力的提......
在地理课上巧用导入语泾源县一中何存璋在初中教学中，地理课向来被一些学生视为“副课”，认为可有可无。为改变学生这种被动的学习态......
《高中物理第一册(必修)》中有两个符号都是“g”的物理量。在第一章讲述重力时提出了关系式G=mg,g值取9.8牛/千克。这是重温初中......
数学是一门系统性强、抽象,但却应用广泛的学科。启智学生感知缓慢,思维呆板,理解识记困难,让启智儿童在课堂上连续接受40分钟的数......
初中学生升入高中,要进入新的学习,化学作为一门自然的基础学科,继初三之后还要深入学习,但由于初中只是零散地学习化学知识,学生......
初一英语教材的主要特色有:一方面加强学生语言运用能力的培养,另一方面加强学生学习能力和学习策略的培养,同时通过学生对英语国......
２００２年高考文科综合试卷在前两年的基础上有所发展和创新 ,呈现出基础性、能力性、整合性、实践性等特点 ,试题更趋成熟、合理 ,堪称范......
课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂教学能不能搞好，教学质量能不能提高，在很大程度上取决于教师的备课，而教师课“备”得好与差又取......
绿色课堂蕴含着丰富的内涵和深刻的寓意,它要求教师把爱心带进课堂,把微笑带进课堂,把趣味带进课堂,把激励带进课堂。它能够让课堂......
<正>基于情境感悟,基于案例分析,基于问题探究,是新课程的基本理念之一。在这一理念指导下,广大政治教师不断探索提高问题情境创设......
安徽省宁国中学丁焰更教师回答： 1.调查研究，分析学情 学情分析是教与学目标设定的基础，教与学内容的分析依据，是教学策略选择和......
在当今的数学课堂,数学教师在教学中的活动设计往往以问题串的形式呈现。但在教学实践中发现,许多时候教师的提问还存在着诸多问题......
