负分数相关论文
化分指数幂为根式时,学生常常习惯于一开始就直接利用分指数幂的定义,立即转化为根式。如 2~(-1/2)=1/(2~(1/2))=1/(2~(1/2))·(2......
过宝明同志的这篇文章,介绍了他通过平时作业及书面检查的记载,针对存在问题改进教学工作的经验,我们认为这是提高教学质量有效措......
有理数运算是最基础、最基本的运算.在加减运算中,要注意观察算式的特点,灵活运用加法交换律、结合律,使运算尽可能简捷、合理.下......
1.自然数的产生同学们是否知道,今天我们用得很熟悉的自然数是经过了几千年的演变而形成的. 人类何时有了自然数的概念,最初的数......
课时一有理数诊断练习 一、填空 1.规定盈利为正,那么盈利1000元记作__,亏损500元记作__. 2.先将下列有理数表示在数轴上,然后......
新课程观认为课程不仅是知识 ,同时也是经验 ,是活动 .课程是教材、教师、学生、环境四因素的整合 .教师和学生都是课程资源的开发......
语言是知识的载体,是传递信息的工具,也是一切教学手段和方法的基础,直接关系着教学效果。若数学教师教学语言单调、贫乏,则不利于......
初中数学教材第一册第一章“有理数”的教学,是在小学学习正整数、正分数(包括正小数)的基础上,把数的概念扩充到有理数的范围,进......
其实此题是义务教材《代数》第一册(上)第137页“自我测验二”中第1题第(3)小题的延伸。原题为:用“<”或“>”号填空:
In fact,......
从小学到现在，我们已学过这样一些数：正整数（自然数）、零、负整数、正分数、负分数，这些数统称为有理数．那么，现实中还有没有另一类数呢？首......
考试后的试卷通过评审得出来的分数,叫做原始分数。在我国多数考试中习惯用百分制记分。在传统考试中,人们只注意考生的原始分数......
学习数学,不仅要掌握数学知识,更要学好数学思想方法.因为任何数学问题的最终解决,都是以数学思想为指导而完成的.所以,数学思想的......
嗨!大家好!我是负数,数的家族由于我的加入更加繁盛了.我的出现使数的范围由你们原来学习的算术数(正整数、正分数和零)扩充到了有......
在批林批孔运动深入开展的大好形势下,遵照毛主席“教育要革命”的伟大指示,最近我们到兰州三十二中搞教育革命实践课的试点。通......
一、填空题（每空2分，共30分）1．如果规定收人为正，支出为负，那么收人50元可记作．元，支出40无可记作．元．2．－4的倒数是，绝对值是，与其相反数的和是3．......
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概念是人脑对客观事物本质属性的反映,任何事物的本质都是通过一定现象表现出来的,而现象并非都是本质,假象也是事物本质的一种表......
数字的发展走过了漫长的路程.早在原始人时代,人们在生产活动中注意到一只羊与许多羊,一头狼与整群狼在数量上的差异,随着时间的推......
初中数学中蕴藏着丰富的数学思想,如分类讨论思想、函数及方程思想、数形结合思想、转化与化归思想等.这些数学思想是从各个具体的......
这是一堂初中数学试卷分析课。铃声响了,老师微笑着,缓缓走上讲台。“同学们,这次数学毕业会考,全班五十四位同学全部及格。八十......
数,在数学中占据重要地位,也是人类文明的重要组成部分.数学产生和发展的重要推动力之一,就是人们不断地深化对数的认识.虽然同学......
备碑试题满含10。合,考试时间120合 【忌合 盆习戒目 一、静心选一选(每题1分,共9分) 1.如果向东走5千米记为十5千米,那么一3千米......
一、填空题 (每空 1分 ,共 2 6分 )1.计算 :ａ·ａ2 ·ａ3=.2 .多项式 -14 ｘ2 ｙ+ 6ｘｙ-2 ｙ2 的次数是,第三项的系数是 .3 .写出一个系数是负分......
新“数”关——引入负数负数的出现,使同学们耳目一新,弄清负数的来源和意义是学好七年级数学的起点.在小学数学里,自然数、分数的......
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一、投掷得分1.游戏目的:锻炼学生的反应能力和判断能力。2.游戏准备:乒乓球三个。3.游戏方法:以学生座位的竖排为单位,把学生分成......
一、小学数学教学任务与问题探究式教学小学数学内容,以自然数和非负分数为主要对象,包括进位制、记数法、读法、写法、基本运算与......
初中数学第一册的教学内容,都是基础知识。如有理数是学习代数式、方程、函数和其它自然学科的基础知识;一元一次方程是研究其它......
1.有理数如何分类?答有理数的分类既可以按整数、分数的关系分类,也可以按正数、负数与0的关系分类.正整数正整数正有理数整数零正......
进入初中,打开数学课本,我们看到的第一章就是《有理数》.有理数是小学所学的数的概念与运算的延伸和拓展,学好《有理数》对于我们......
数学教学要重视结论的推导过程,因为在这个过程中往往具体体现了数学的基本方法和重要思路。去年秋季,常州市二中、三中、九中、二......
小学数学课本第八册第72页是这样给出带分数的定义的:“一个整数和一个真分数合成的数,叫做带分数。”第102页在“带分数加减法”......
在中学数学教学中渗透德育教育,是调动学生积极性的重要方法,有利于增强学生的民族自豪感,有利于培养学生的辩证唯物主义观点和创......
数和数字数是数学上最基本的概念之一,是用来表示事物的量的。数起源于“数”(shǔ),即一物之数称一,一与一相合得二,循是以往,逐......
在教学过程中要注意变换作为直观对象的事例,《教育心理学》上称之为对象变式。例如,在讲“弦切角”的概念时,不能仅仅画小于90°......
一、对概念把握不准 例1 对以下两种说法:①0是最小的整数;②-1是最大的负数.其中判断正确的是( ). A.①对②错 B.①错②对......
调查显示,学生一般都对数学学习缺乏兴趣,较多的学生对数学难以形成愉快的心理体验。在中学所学的科目中,数学常常是排在“最不喜......
1·在教学内容上创设情景。教学时以学生熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题。如学生刚学完正负数,对数的分类有点模糊,在讲数轴......
《有理数》在中小学数学中起着承上启下的作用,是小学数学向中学数学过渡的桥梁,是整个代数的基础。因此,上好这一章意义很大。
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“负数”将小学阶段的数系从非负有理数扩张为有理数域。“负数”教学应关注概念的本质,负数不仅仅是表示相反意义的量,同样的事物......
