九色鹿相关论文
敦煌壁画距今已有千年之久,为使优秀传统文化的生命永续传承,需要为古老的壁画内容赋予新的传播载体。敦煌文化是一种百科文化,其......
敦煌壁画是中国优秀的传统文化,敦煌壁画的内容众多且涵义丰富,具有繁多的人物形象和多样化的艺术风格.基于国潮女装的设计,借鉴中......
摘 要：民间故事情节生动、内容简单、语言浅显，教学这样的文本时要选对主题，在正面人物身上弘扬正气。同时，要紧紧依托文本，让教学更多......
走进薛法根老师的课堂，我们总能感觉到一种“简单”。2011年12月，在杭州“千课万人”全国小语观摩活动的会场，我们再一次领略了薛老师......
一、选择《九色鹿》作为研究课 《九色鹿》它是苏教版第六单元的一篇课文，本单元共安排了以诚信为主题的三篇精读课文《诚实与信......
【摘要】在学生学习语文的过程中，教会学生读书是一项非常重要的任务。顺利开展阅读工作，有利于学生积累词汇，对知识形成系统的梳理。......
教材中收录了许多民间故事，这些民间故事有生动的故事情节和栩栩如生的人物形象，利用故事情节与环境的刻画，真实地反映了当时的社会情......
[摘 要]在语文教学中创设问题情境，能够不断引发学生从不同的维度和视角进行思考，让学生收获不同的体验和成果。《九色鹿》一文的教......
朗读是课堂教学中的一种常用手段，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。就语文学习而言，朗读是理解课文的重要手段，有助于情感的......
《九色鹿》是一个民间故事。九色鹿救了落水的调达，调达发誓永远不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，调达背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到......
2018年12月30日，我工作的学校举行元旦晚会。倾四年级二班全班之力，26个小孩演了一出叫作《九色鹿》的舞台剧。而我，作为他们的班主任......
[摘 要]新课标对中年段的故事类文本教学提出明确要求：“能初步把握文章的主要内容。”“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生......
[摘 要]阅读教学，其实就是一个“吻醒”文本的过程。在这一过程中，教师引导着学生通过阅读、想象把文本冰冷的文字幻化为丰富的语言......
《九色鹿》是一个民间故事，讲的是九色鹿救了一个落水人调达，调达发誓永不说出九色鹿的住处，但在金钱面前他见利忘义，出卖了九色鹿，最后......
目前教材所编选的文本有一些是高于、甚至远离学生生活的。对这些教材，教师如何将文本与生活链接起来呢?前一段时间，观摩《九色鹿》......
【摘要】贯彻“学讲”理念，首先要组织学生沉潜于文本的字里行间，通过不同形式的朗读，揣摩重点句子的含义，感悟文本蕴含的情感，并在空白......
从前有一世，佛化生为九色鹿。 九色鹿，九色鹿，它的毛幻化出九种颜色，它的犄角洁白如雪。 恒河边水草丰美。每一个清晨，每一个黄昏......
步履匆匆,转眼间,步入教坛已二十年。回首过往,没有刻骨铭心的人与事,有的,是平平常常的生活,是安安分分的工作。有人说,人生其实......
费城交响乐团，作为新中国成立后首个来华演出的美国交响乐团，自1973年首次访华以来一直是中美两国文化传播、教育与交流的桥梁。2019......
编者按： 北京电影学院动画学院一直致力打造“中国动画学派”，北京电影学院副校长孙立军老师认为，打造“中国动画学派”离不开让学......
他是学术名家，中规中矩，不食人间烟火;她曾大学辍学，离经叛道，与社会格格不入。两个世界的人，如同金星撞上火星，一见生情，在无比逗趣的磨......
教学目标： 知识与能力： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文。 2、引导学生读懂课文意思，理解课文内容，明白做人要恪......
《九色鹿》是苏教版语文第七册的一篇课文。课文主要讲了九色鹿不顾生命危险，救了落水的调达。调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，但......
设计思想: “阅读是学生个性化的行为,不应以教师分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和......
[摘 要]在新课程背景下，教师要创新阅读教学策略，利用多元化的教学模式，提升学生的阅读兴趣和语文素养。教学《九色鹿》一课，教师可通......
《九色鹿》写的是一个民间故事，说的是九色鹿救了一个落水人调达，调达发誓永远不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，调达背信弃义，出卖了......
壁画是最古老的绘画形式之一。古人在墙壁上刻画各种图形以记录事件,表达情感。我国自周代以来,历代宫室乃至墓室都装饰有壁画。后......
拿着劈刀铲刀，爬上高脚架、凹凸不平的腻子在她手下变成一幅幅浮雕画。在她手下，有时是敦煌九色鹿从墙面冒出来，有时是动物身上根根分......
拿着劈刀铲刀、爬上高脚架,凹凸不平的腻子在她手下变成一幅幅浮雕画:有时是敦煌九色鹿从墙面冒出来,有时是动物身上根根分明的毛......
设计说明拨开繁茂的枝叶,一只九色鹿正站在森林深处,熠熠发光。插画灵感来源于敦煌壁画,提取并且在创作了一系列传统纹样,极具东方......
【正】语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的......
提问是教学过程中的重要环节，在课堂教学中起着举足轻重的作用。它是课堂活动中沟通师生双方的桥梁，是引导学生学习探索知识、掌握学......
让阅读成为一种享受,让学生在学习语文中找到快乐,在快乐中满载收获,这正是我们追求的最高教学境界:享受阅读,享受快乐。一、巧妙......
感悟,既是学生学习语文的一项重要目标,又是学生学好语文的一种基本方法。它是学生思维深刻性、独特性的一种表现。感悟,包括“感......
语文界人文性与工具性的论证已尘埃落定,“工具性”和“人文性”成为语文课堂的两大支柱也已是共识。新课程明确提出:语文课程是工......
随着新课程改革的全面推开,自主学习这一新课标倡导的学习方式颇受教者青睐,深受学生欢迎。一个时期以来自主学习成为课堂中一道亮......
去敦煌,从很小的时候起就是我心里的一个梦,对敦煌一直有莫名的感觉。我知道,很多东西错过了就永远难以弥补,留下永久的遗憾。后......
在儿童的世界里,伟大不是大海而是溪流,在他们的眼里,老师的一份理解和宽容、一声同情和劝慰,更是伟大。因此,我们每一位语文老师......
