白荷花相关论文
《荷花》这节课是为儿童全生活着想的母语教育理念指引下的一次课堂实践。为儿童全生活着想的母语教育,重视真实真切的学习境遇的......
辛亥百年，上海一套民国老课本重印，叶圣陶编，丰子恺绘，只不过是几十年前，惊现一个陌生的国度。 首先是课本直排，写正体字，上学的规矩......
“一花一世界，一叶一天堂”，没有什么花比荷花更能自成世界了。 一个细雨霏霏的日子，大明湖畔，那些盛开的红，白荷花和滴落着水珠的荷......
二十一世纪的今天,网络、多媒体等现代教育技术已经成为课堂教学不可或缺的一部分。现代教育技术与语文课的整合,往往可以满足具体......
叶圣陶先生说：“文字是一道桥梁，这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者，通过了这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，并且了解作者的心......
“语言有温度，字词知冷暖。”作为教师，不应是理性而枯燥地分析词义，照本宣科地读词语解释，而是要引导学生在具体语境中，体味词语的语境......
在小学语文课堂教学中,教师如何对待学生的回答,以何种方式处理学生的回答,教师回答后学生又有什么反应,这些方面会直接影响学生对......
摘 要：教师的教学语言在教学中占有很重要的地位。要成功地上好一堂课，教师应不断提高自己的语言修养，熟练掌握教学语言运用技巧和艺......
同学们，听过德国著名作家歌德说过这样的话吗？“会读书的人，用两只眼睛：一只眼睛看纸面上的文字，另一只眼睛看到纸的背后。”读文章是这......
早就听说绍兴郊区有个赏荷的好去处，一个周末，我们一家和亲朋好友来到了“十里锦香”看荷花。 汽车驶进景区大门，一片美景便展现在......
作业的布置和批改一直是教育教学工作中的一个重要环节。对学生而言，适时、适量、适度的作业，有利于巩固所学知识，还能训练技能、培养......
摘要 想象力概括着世界上的一切，推动着世界的进步，是知识进化的源泉。学生阅读文学作品需要想象才能理解其意境。想象可以使思路更......
走向21世纪的道路,全新的知识之门正向我们敞开。培养新世纪的人才,塑造众多的创造性的灵魂,开发中华民族的创造力,教育事业责无旁......
【教学目标】 1.通过一组片段教学，引导学生在对比阅读中领悟“先概括后具体”的写作方法。 2.学会总结、归纳语段是如何围绕......
郭老师：“文章不厌百回改”，今天咱们说说自己修改作文。你们知道这方面的故事吗? 尢芳：唐代僧齐已《早梅》一诗中有这样一句“前......
一、问题的提出 考试是对学校培养人才的质量进行检测的有效办去。内容科学、形式灵活、严格公正的考试是更好的服务于素质......
【摘要】小学语文课堂教学中，提问是一个非常普遍的方式，而在传统教学方式中，提问就是老师这个施动者向作为受动者的学生发出指令或动......
对话,是师生交往的重要方式和内容。课堂上,师生之间的许多交往都以对话的形式展开。如下例:例1师:想不想听听老师的意见?生:想。......
孩子遇事总爱问个为什么，对玩具也总有着“破坏重组”的欲望，可是随着年龄的增长，尤其进入学校后， 却渐渐形成了循规蹈矩、整齐划一的......
在阅读教学中，提升学生的语感是教师的重要教学目标。著名的教育学家叶圣陶认为：“语文教材无非是个例子。”读者理解了作者通过文字......
语文知识是学习其他学科的基础知识，应当引起教师足够的重视。中华语言博大精深，无论是其构成还是含义，都吸引着我们去探索。因此，在教......
《中国学生发展核心素养》一文指出：“学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。......
2014.6.15 周一很偶然地,我接触到了＂U-S合作＂这一概念。大学与中小学合作？我一边怀疑,一边查阅资料。随着了解的增加,我对当年自以为......
苏教版小学语文教材的突出特点就是图文并茂，里面既有精彩的语言文字，同时编者还配置了美丽的插图，这样的教材十分吸引学生的注意力，能......
（江苏省南京市溧水区永阳新区小学） 阅读教学以读为主现在已经成为老师们的共识。在当下的课堂上，处处是琅琅书声，学生有了充足的时......
语言是文章的生命,不论任何一篇文章的思想情感都是通过语言来表达的。语文课程标准指出＂语文课程是学习语言文字运用的综合性、实......
长期以来，许多人从同一个视点去展开对世界的阅读，这就意味着绝大多数人丧失了自己阅读世界真相的能力。如果我们的语文教学都坚持这......
阅读是发展语言,培养语感的最有效途径。小学语文课文大都浓缩了作者丰富的情感,且具有形象性、感染性的特点。古人云：“读书百遍,......
人们常说，语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的经史子集……......
全国著名特级教师于永正老师曾说过:“阅读教学要读写结合,找准读写训练的结合点,为学生提供素材,让学生‘有米下锅’。”教材中的......
<正>一、片段生:老师我觉得这句也好:有的才展开两三片花瓣;有的花瓣全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。白里透红的花瓣本来已经很美......
课堂是需要亮点的，没有亮点的课堂吸引不了听课者。著名特级教师于永正说：“一节课没有亮点意味着什么？它虽然不能和失败画等号，至少意......
＂空白＂原是书法、绘画、文学、戏曲艺术的一种表现手法,它能使艺术品形神兼备、虚实相映,给人留下无限的遐想和思维的空间。在小学语......
“境界”的本意是指人的思想觉悟和精神修养，艺术境界则是指“一个弥漫着意蕴氛围，能够引发读者思绪与情感的形象场”。（杨守森《艺术......
解读文本是一门学问。＂读＂,是文本理解的起点,侧重于文字、结构以及作者的写作背景的研究,尽量读出文本原意;＂解＂,是以文本释义为起点,......
<正>传统教学中,教师串讲串问,深挖全文所有知识点,会造成教学过程拖沓冗长,一节课下来,教师教学累,学生学习也不轻松,事倍功半。......
