全班交流相关论文
当前很多学校在推进课改时都在使用“导学案”，上课前将事先编制好的“导学案”发到学生手中，上课时师生都在“导学案”的指引下按部......
讲台,在传统的课堂里,它是教师的权威之地。教师总在用“固守三尺讲台”来阐述自己对事业的追求,对教师职业的热爱,表达自己“固守......
转变学习方式,倡导自主学习、合作学习、探究学习,让学生成为学习的主人,是当前教学中亟待解决的问题之一。本文在这方面作了一些......
【单元教学要求】春夏秋冬婀娜走来,一年四季尽展风姿。大自然以缤纷的形象、绚丽的色彩、丰富的声响、芳醇的气息感召着人们的视......
不可否认,我们在日常教学中,为了使学生能更好地接受、消化和巩固我们所传授的知识,都在不断地布置各种各样的作业。好的学生尚能......
笔者在长期的小说阅读教学中发现 ,有些教师在课堂上总习惯从字词句篇到语修逻文 ,从情节结构到人物主题具体透彻地给学生讲解分析......
一、事例教学法的含义及主要特征所谓事例教学法是指教师根据教育教学目标，通过对一个典型事例的描述，引导学生进行讨论，从而提高学生......
顾名思义，小组合作学习是一种以“小组”为单位的“合作性”学习，“小组”的作用能否充分发挥出来，“合作”的手段能否充分运用，是体现......
一、实践理念叶圣陶曾经说过:“生活犹如源泉,文章犹如溪水。源泉丰盛而不枯竭,溪水自活泼泼流个不歇。”作为教师,我们要为学生的......
在当前中学语文课堂教学中,有多少课存在问题?有多少课可以重来?我们常常问问这些问题,或许能够避免一些误区,提高一些效率。1.“......
有效教学是指在有限时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理解......
在新课改过程中,合作学习成为了较多采用的模式。本文基于合作学习在小学语文教学中的具体运用,分析了合作性阅读教育的可行性。文......
教材分析:本文是一首优美的小诗,全诗围绕冰心奶奶对一株虽然微小却充满蓬勃生机的小黄花的由衷热爱,用优美清丽的语言描写了小黄......
德国教育家第斯多惠说:“教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激发、鼓舞。”在教师眼里,作文教学不应是纯粹的技巧教学,而是唤......
在教学《解决问题》时,许多教师在教学过程中会发现,学生在解决问题的时候,经常会出现“只可意会,不可言传”的现象。当遇到学生“......
目前的作文讲评课中,有两种普遍现象:一是讲评课变成了“发布会”。教师不备课,不写教案,虽然阅读了学生作文,但只是粗略知道学生......
《数学课程标准》特别强调要提倡动手实践、自主探索与合作交流的学习方式。因此,教师要拓宽数学学习的天地,要为学生的数学学习活......
在新课程改革大潮之下,如何在语文教学中体现以学生为主体,培养学生的思维能力,是每位语文教师都在思考、探索、研究的问题。学生......
一、背景分析在当今知识大爆炸的时代,任何教育都不可能将所有人类知识传授给学习者,教育的任务必然要由使学生学到知识转变成培养......
教学中只要善于开发和捕捉教学中生成的创新性教学资源,有意识地适时适度地催生学生的创新性情感,重视培养学生的思维路径意识,注......
【案例设计】“商不变的性质”一、创设情境,提出问题讲故事《猴王分桃》话说这一年的春末夏初,花果山的风景更加迷人,处处是鸟语......
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写......
背景说明： 大石地处两省一市三县（四川省叙永县、合江县、古蔺县、贵州省赤水市）的交界处，民情风俗、地方文化异彩纷呈。大石地处四......
在小学阶段,要切实让每一个学生成为学习的主体,养成良好的主动学习语文的习惯,使学生不仅在课内学得主动,而且在离开教师、离开教......
通过近几年的实践探索,我觉得自主、合作、探索的学习方式不仅能有效地培养学生的自主意识和学习能力,更重要的是促进了学生素质的......
【习作目标】1.通过“角色变换节”,让学生与爸爸、妈妈(或其他人)交换角色,体验角色生活,感受角色情感,培养学生理解人、体谅人的......
教育面对的是人，是人的情感、态度、能力、交往的发展，每个人都是一个充满丰美的世界。我们面对的每个孩子，哪怕数学只考了十多分，哪怕......
以点带面辐射延展──语文教学中思想教育一例景泰县二中阎立崑在教《鱼，我所欲也》一文时，通过对精确的比喻、严密的逻辑推理、正反......
创造性阅读教学是指在教师的指导下,学生将掌握的语言、思想、知识与方法进行重组,从而获得新的语言、思想、知识和方法。创造性阅......
作文是形象思维,想象力是思维的特殊方式,是作文必须具备的能力。爱因斯坦说过:“一切创造都是从创造性的想象开始的,想象力比知识......
【设计理念】教学生作文不是为了培养几个尖子,也不是为了让学生掌握应付考试的技巧,而是为了让每一个学生都愿意写作文,都能够通......
新课改背景下,教给学生学习方法,培养自学能力,是着眼于学生终身发展,让学生终身受益的。本文拟结合教学实践,谈谈对小学数学课堂......
目前,语文写作教学中遇到的最大问题仍是学生写作积极性不高、怕作文、厌作文,无话可写。学生对老师布置的作文有任务感,是为老师......
面对科学技术的迅速发展,面对需要每个人发挥创造力的现实社会,我们只有改进数学课堂教学策略,才能使数学教育适应学习化社会的需......
随着课程改革的日益推进,教师的教育观念、教学方式等都在潜移默化地转变,学生的学习方式也随之在变。但万变不离其宗,学生必须通......
2011年版《语文课程标准》非常重视学生自主学习能力的培养,指出“:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养......
《语文课标》提出,“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程应致力于学生语言素养......
在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。很多学生缺乏写作的兴趣,提起笔来,无从下手,最后,挤牙膏......
新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受......
一、归还“问”的权利，让学生质疑问难 问题是数学的心脏，问题能给学生的思维以方向，能给学生的思维以动力，它对一节数学课有着......
