英语课堂学习相关论文
人本主义心理学家重视研究人的思想和情感,在教育上主张以学生为中心,关注学生的情感发展。语言学家克拉申在情感过滤假说中肯定了......
词汇是学生开展英语课堂学习活动的基础,也是语言学习的根本所在。所以如果缺少词汇的积累,学生语言学习的其他方面一定会受到影响......
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”。兴趣是一种特殊的学习动机,它是学习中最活跃的因素。兴趣是英语新课程标准情感态度中最重要......
摘 要：高中英语教学如何提高教学效率，最根本的问题是要探究有效的教学方法，追求教学行为的有效性行为。国内外研究成果表明，高中生学......
摘 要： 在新课标背景下，如何追求高效英语教学，是每个英语老师孜孜以求的事。教学过程中应以学生为主体，教师为主导，精心备课，创设情境，优......
摘要：脱离学生心理、生理年龄和学习基础的教学是低效甚至无效的；英语教学的真正目的是提高课堂教学的实效性，培养学生运用语言的能力......
摘 要： 传统的英语教学将语言的学习公式化，使学习变得僵硬，枯燥乏味，这需要英语教师反思自己的课堂教育教学行为，调整教学策略，探索出适......
提高小学英语课堂教学的实效性,关键是激发小学生学习英语的兴趣。教师应根据小学生好动、好玩、好胜的特点和思维发展规律,采用多......
评价学生的课堂发言是教学评价的重要领域之一。本文分析了小学英语教学中教师评价学生的课堂发言时存在的问题,并结合教学实例探......
《小学英语新课程标准》“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任......
一、英语教学需求学生之间的合作美国著名教育评论家艾里斯曾经说:“如果让我举出一项符合‘改革’这个术语的教育改革的话,那就是......
在教学中,情境教学法作为一种方式灵活、操作性强、易于掌握的教学方法,使学生产生体验并能够很好地理解教学内容的理论部分。本文......
根据不同层次学生的学习需求，结合每一堂英语课的教学目标，设计出一个高效课堂，是每一个英语教师必须要解决的问题。要取得英语课堂教......
英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向，强调课程从学......
摘 要： 技校的英语学科一直以来都是学生头疼的学科，技校教育不同于普通教育，不能用传统的或等同于初、高中的一些英语教学方法和模......
【内容摘要】牛津初中英语教材内容丰富、创新性强，融入了新课程标准所倡导的教学理念。初中英语教师要根据教材的特点，采取科学、有......
一、 开展专题研究，优化教学模式 英语课堂学习小组优化学习模式，开展合作学习理论，重视将合作学习引入课堂教学，在教师的组织引导......
在英语教学过程中,正确地掌握和引导学生的心理活动对提高学生学习英语的兴趣,提高英语课堂学习的效率具有很大的影响。教师要善于......
探究性学习是近几年兴起的一种适应社会发展的新型学习方法，它着重培养学习的自主意识、合作意识，挖掘学生的潜力能力，同时培养学生的......
多媒体教学作为一种多层次、多维度的现代教学法,能集声、形、文于一体,便有利地展现感性材料,具有强大的展示功能,也是英语教学中......
【摘要】 在高职英语教学中的过程中如何培养学生的自主学习能力，已成为高职英语教学过程中倍受关注的重要内容，在英语教学中进行学......
现代科学技术的飞速发展,给我们的教育教学带来翻天覆地的变化。以前我们的课堂只是一支粉笔,一块黑板,一台录音机,而随着现代多媒......
在小学英语教学中,应以教师为主导,学生为主体。在具体的教学实践中,在实施“学案导学”的课堂中,如何在有限的时间内将任务型教学......
新课改英语教学理念提倡“以学生为主体”的课堂教学结构,提倡“自主、合作、探究”的学习方式,追求“一切为了学生发展”的教学宗......
当代社会,人类企盼着适合人居的和谐生态环境。教育,是社会发展进步的主要动力,更需要“绿色的方式”。在课程改革的大背景下,倡导......
英语课堂的教学要不断深化有效性,就要在教材内容的处理、教学环节的设计、教学手段的运用、教学流程的推进上下大力气,要帮助学生......
学习时间不充裕和低质的课堂效率是影响小学英语教育水平的两个最重要的因素。在小学阶段,英语学习时间的不充裕,使小学学生的英语......
摘 要： 本文立足五年制专科学校英语学科教学实际，通过对学生英语课堂学习的有效性问题进行探讨，以提高教学实效性。 关键词： 英......
【摘要】在新目标教学背景下，教育教学更加注重学生的素养、学习效率与能力的提高，使学生在快乐的氛围中学习，在与其他学生的和谐相处......
传统的教学评价是以一张试卷对学生进行评价，存在诸多缺陷，随着新课程改革的不断深化，发展性评价越来越受到师生的认可。发展性评价对......
(一)课堂内容要丰富、教学方法要多样。英语本身是一种枯燥的语言,再加上英语后进生的学习兴趣不大,这就要求教师充分调动课堂氛围......
随着课程改革的不断推进,转变学生原有单一的学习模式,倡导自主、合作、探究的学习方式,已经成为广大一线教师的共识。《英语课程......
教学游戏是情景教学的一种形式,它能使教学变得生动有趣,学生喜欢英语游戏,尤其是竞赛性的游戏。把教学游戏巧妙地穿插到英语课堂......
随着新课程改革的持续深入,初中英语教学目标面临着更高的要求。英语课程标准明确提出,初中英语教学中应倡导任务型的教学模式,引......
学生自主学习能力的培养是大学英语教学的一项重要任务。高职院校是我国应用型人才培养的摇篮,因此,高职院校学生的自主学习能力的......
语言教学作为一门语言学科,其实既是一门艺术,又是一门科学,它要求教师能娴熟地运用综合技巧进行独创性的语言课堂教学活动,培养学......
一、高中英语教学中存在的学生情感因素高中英语教学中的学生情感因素主要表现在:一是焦虑。心理学研究表明,焦虑分为促进性焦虑和......
20世纪80年代初期,大连著名教育家冷冉提出“情.知教学”。冷冉指出,“从学生的心理过程分析,学习的一个方面是感觉—思维—知识、......
摘 要：在高中英语的教学环节中，评价是不可或缺的。科学、合理的评价不仅能够给教学提供有益的反馈意见，更多的是能够帮助教师改进英......
【摘要】 新时代的国家与民族竞争力逐渐体现在人才和科技的竞争上，创新则成为未来的核心竞争力。为了时代的需求和学生的发展，高中......
