牛津英语相关论文
我国自21世纪以来随着西部地区和沿海城市经济的发展,中部和西部山区的农村脱贫也逐步跟进,在这样的趋势下,我们的农村教育得到了......
引言脚手架理论下的英语学习强调学生是课堂的主体,教师起指引者和促进者的作用——通过为学生搭建学习支架,培养学生基本英语素养......
一、 英语学习活动观《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出:“英语学习活动是指学生在主题意义引领下,通过学习理解,应用实践,......
他不仅是电话发明者,还是聋人学校教师,且创办了具有世界影响的《科学》和《国家地理》杂志。电话的发明者亚历山大·格雷汉姆·......
《小学英语新课程标准》指出学生在基础教育阶段应该学习和掌握包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的基础知识。因此,在......
学起于思,思起于疑,疑是基础,思是解题的过程,是疑的升华;用是最终目的,也是对疑和思过程的检测,更是学生能力的再现,结合牛津教材......
小学英语课程要求我们把三维目标统整于课堂教学之中,然而,在英语教学的过程中,各种偏差屡见不鲜:如教学目标与教学内容不相符,教......
不久前,笔者有幸聆听了一节返璞归真的家常课,印象非常深刻。本课教学5个新单词:pizza,biscuit,hot dog,water andmilk和2个新句型......
人们进行阅读的目的一般有两个，即获得乐趣和输入信息。但是，对初中生而言，阅读更是一个积累语言知识的过程。通过阅读，学生对语言材料......
摘要：英语写作是一个厚积而薄发的过程。然而在教学过程中，笔者发现学生厌烦写作，教师厌烦批改。实践告诉我们，降低写作难度，培养写作技......
教学细节改变着我们的思维方式、我们的研究方式、我们的教学行为、我们的学生。深入了解了学生,才能设计出能吸引学生的教学细节;......
有幸聆听了陈华和季美娟两位老师就牛津英语8B Unit4 Comic Strips and Welcome to the Unit板块开设的同题异授课。两位老师经过......
海桐校长和老师们最在乎的是,在理想成绩的背后,孩子们究竟学得是否愉快、是否自主,他们是否成为了海桐校园里健康成长的主角。这......
阅读文章是学生获得新词和词组的有效途径,但农村的小学生鲜有英语课外阅读的资源与条件。我们依托教材,以教材为蓝本,将一些课外......
培养学生的创新精神是素质教育的重点。作为教育活动的组织者、指导者和参与者——教师,在平时的教学活动中应该努力创设主动发展......
小学英语课堂教学中巧用电子白板,可以将丰富多样的教学资源进行灵活的整合,开阔学生的视野,创设各种教学环境,突破重难点,提高学......
英语是国际化语言,熟练习得并能够灵活运用这一语言对一个的成长和发展意义重大。我们非常重视英语教育,从小学低年级就开设了英语......
《上海市中学英语课程标准》提出了为不同学生的发展需要设计有选择性的英语课程的理念。新版《牛津英语》教材作为修改后的二期课......
在新课程背景指导下的小学英语课堂教学中,教师应把学生作为教学的主体,把“怎样引导学生去学习”视为教学的根本,引导学生积极参......
在现行高中英语教学评价中存在四个误区:形成性评价即周考、月考等试题考练;评价是一个独立体,需单独辟出时间;形成性评价会增加教......
初中牛津英语教学过程中往往由于知识点零散导致教学决策缺乏系统性、针对性和预设性。从单元设计的角度把握牛津教材的编写思想,......
牛津英语教学是以任务型学习为基础,以学生为主体,培养学生语言交际能力的新型教学模式。在实际的教学实践和教法探索中,笔者深深......
小学英语教学的高年级阶段,面对教材中大量较长的语篇,要提高学生的学习兴趣和学习能力,传统的教学模式显然已不再适用,我们要探索......
本文阐述了高中英语写作教学的重要性,列举了影响学生写作的一些主要因素,并结合英语写作教学方法,提出了如何善用牛津高中英语教......
校外少儿英语教学与学校少儿英语教学相比,具有诸多的优势,如何充分发挥校外英语教学的优势,促进学生语言能力的提高,本文从课程设......
任务型英语教学(Task-based English Teaching)是20世纪80年代在语言习得理论和交际教学思想的研究和实践的基础上发展起来的有重......
如果说教学过程是教学的核心,那么,有效提问就是整个教学的生命线。在小学英语课堂教学中,课堂提问已经成为教师在日常教学中不可......
在牛津英语9AUnit2 Reading中出现大量的颜色词，由于环境、历史和文化的不同，在颜色词的具体使用中，英语和汉语之间常常存在着一些不......
一、利用教材,开展仿写教材是教学之本,是教师对学生进行英语写作训练的首选素材。从牛津英语的教学中,笔者发现每一单元的阅读课......
注意开发小学牛津英语4B教材中的隐性资源——德育因素,让文明之花开放于英语课堂上,使学生不仅懂得如何文明礼爱他人,而且将新课......
摘 要：在教学的过程中，教师应始终明确学生是学习活动的主体，教师是课堂的指挥家。立足素质教育，讲究实效技能，总结教学方式，使学生对英......
新课程背景的有效教学是指在一种先进教学理念指导下,教师能准确把握教材,使用恰当的教学手段使学生都在不同程度上获得具体的进步......
英语的诀窍在于写作,单词、语法、句法、句型在平时的写作中显现出来,其实就是英语试卷的最后一个大题——书面表达。指导学生掌握......
2012年3月底参加了江苏省“蓝天杯”赛课,内容为牛津英语4B Unit4 Buying fruit(PartA),在多媒体的运用服务课堂教学这点上有以下......
【内容摘要】牛津初中英语教材内容丰富、创新性强，融入了新课程标准所倡导的教学理念。初中英语教师要根据教材的特点，采取科学、有......
文化意识的培养在语言教学中占据很重要的位置,尤其是在非母语的语言教学中。在英语教学中,中西文化的差异很大,了解和掌握一个国......
英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸,是检查教师与学生之间教与学的纽带,也是帮助学生熟悉和掌握基础知识、基本技能和巩固已学......
我从事英语教学工作二十多年了,教过很多版本的教材,各种教材的侧重点不同。在教学过程中,每届都碰到一定数量的英语学习上的学困......
借助于连云港市教研室举行的高中英语“六模块”建构式课堂会课，笔者就牛津新教材中Task课型以及本人如何上课谈谈自己的几点感想。......
背景： 随着新课改的实施，构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成为英语教学的追求。有效的课堂教学活动能使学生的大脑皮层处于......
