英语课堂气氛相关论文
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初中英语教学情境,就是将书本上的教学内容与实际情境相结合。让学生从事学习活动中,产生学习行为的一种环境或背景,从而受到良好......
激活英语课堂气氛能够有效地提升英语教学质量,激发学生的学习兴趣,从而提升学生学习英语的积极性和主动性。在素质教育全面推进的......
摘 要: 在新课标背景下,如何追求高效英语教学,是每个英语老师孜孜以求的事。教学过程中应以学生为主体,教师为主导,精心备课,创设情境,优......
英语是我国中等学校教学中的一门基础性学科。新课程体系要求改变应试教育的模式,让学生快乐地学习英语。本文从英语教学的观念、......
英语教学应体现交际性,要结合学生的年龄特点和生活实际,创设交际情景,就是通过听、说、读、写等大量的语言实践训练,使学生获得综......
笔者所任教的学校是5+4式九年一贯制学校,学生从六年级开始学习初中的课程。在平时的教学交流中,会经常听到同行们叫苦不迭:进入初......
英语学习的态度与动机对于职业学校的英语教育来说是十分重要的,这是由于英语学习的态度与动机不仅直接关系到学生学习英语的热情,......
农村英语基础教育的发展对中国人英语水平及综合素质的提高起着举足轻重的作用。本文通过对长岭县长岭镇农村初中英语教学现状的分......
英语是一门实践性很强的学科,它要求学生在课堂教学中大量输入和输出语言,没有大量的语言实践,是不可能掌握好语言知识的,更谈不上......
小学三年级起开设英语课,对于以英语为第二语言的学生来说,没有语言环境是一种学习的劣势。尤其是低年级的学生,年纪小,活泼好动,注意力......
英语作为当今社会交流的一种语言工具,已成为世界通用语言。由于在过去的相当长一段时间内英语听力、语法知识、阅读、写作一直是......
《牛津初中英语》采用全新任务型教学与生动的交互式学习模式;注重多学科的融通与多元文化的融合;注重学生听、说、读、写等综合语......
长期以来很多学生认为英语学习枯燥乏味,他们缺乏学习激情与兴趣,《英语课程标准》指出:“学生只有自己对英语及其文化,对英语学习有积......
【摘 要】高中英语课程虽然已不再具有初中英语面向全体义务教育阶段学生的功能,但注重素质教育,培养学生学习激情的要求仍然是英语......
每节课的成功取决于老师的引导和学生的配合,因此每个英语老师都应该把活跃课堂气氛作为自己的教学目标,这样做既能让学生主动地投入......
《义务教育英语课程标准》指出:英语是以“激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力和合作精神,形成......
在高中英语教学中,阅读教学占有重要的位置。高中英语阅读课一直很受教师的重视,但不少教师在阅读教学过程中依旧局限于传统的语法翻......
1.抓住时机,渲染课堂气氛。小学生天性好动,只有尊重他们爱玩、爱动的天性,创造轻松活泼、宽松民主的学习气氛,才能充分调动学生学......
摘 要:兴趣是学习任何一门学科的最为基础的保障,在初中的英语教学过程中,学生的学习兴趣是学生提高学习成绩和英语能力的有力保障。......
【摘要】信息技术为中学英语提供了全新的教学方式,它创造轻松,活泼,充满个性化的语言学习环境;它能激发学生的学习兴趣,诱发学生的学习......
随着当今社会经济的不断提高,口语交际能力也越来越被人们所重视。教学中要注意运用灵活多样的交际活动,组织学生进行广泛的语言实......
在新课程理念下,要想提高英语课堂教学效率,必须要让学生互动起来,激发学生的学习情趣。着重论述如何以教师为主导,以学生为主体的......
听力是语言实用能力的重要组成部分,也是最难掌握的一项语言技能,针对学生的听力问题,笔者从激化学生听的兴趣和动机,重视听力技巧......
良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们,去帮助他们更好地学习;相反如果......
和谐社会需要和谐课堂,提高课堂效率更需要和谐课堂,从内心深处热爱着学生是构建和谐师生关系的关键。
Harmonious society requi......
“教学是一门科学,也是一门艺术,是科学性和艺术性的统一体。”成功的教学不仅取决于教师对教材的掌握程度,也取决于教师对教材的......
学习和掌握英语是21世纪人类“学会生存”和“适应生存”的新要求。国家教育部在《小学英语课堂教学基本要求》中指出:小学英语教......
课堂教学是一门艺术,特别是英语教学,教师应注意师生间的情感交流,营造轻松愉快的气氛,激发学生的学习兴趣,推动学生积极主动地投......
目前的英语学习是从小学开始的,经济发达地区甚至提前到了幼儿园阶段就开始让学生学习英语,但是各个阶段的英语学习缺乏有效衔接,......
英语教师作为实施新课程的主体,应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中,把新理念推向课堂班级层面,变理想的课程为现实的......
学语言先从听听、说说开始,文字符号是讲话的记录。所以小学生学习英语阶段宜侧重听、说能力的培养。培养小学生的听说能力,应有计划......
摘 要:英语是一门实践性较强的课程,初中英语教学中情景互动式的教学,可以通过老师和同学间的互动,同学和同学间的互动,激发起学生对英......
一出好戏有个动情的前奏,才能引人入胜;一节好课有个新异的导入,才能精彩无限。课堂导入作为课堂教学的首要环节,是一堂课的开端,......
语言来源于生活,又应用于生活。在以往的英语写作教学中,很多老师不能意识到教学内容生活化对英语写作教学有多么重要,这种情况直接导......
初中英语新课改的核心理念是以学生的发展为本,让学生参与是新课改实施的核心。新课程标准要求下的课堂教学实践活动应充分体现学......
在高职英语教学过程中,影响课堂效率的因素较多。例如教师的专业素质、学生的学习兴趣与积极性、教师的教学方式与教学手段等等,这......
近年来,多媒体走进了英语课堂,它形象直观、方便快捷,让教师采取更灵活有效的策略和措施,轻松地驾驭课堂,不仅使英语教学得到最优......
随着课改春风的深入人心,素质教育的不断推进,课堂教学的质量日益备受关注。《英语课程标准》也进一步强调教学应紧密联系学生的生......
一、听说能力培养的重要性 语言的作用是为了交际。语言教学的目的是要教会学生使用语言。因此,英语课应该是技能课和实践课,应该......