元认知水平相关论文
由于种种原因,在高中阶段有很多学生为数困生,数困生的转化是教育工作者都要面临的难题,其中对高三数困生的转化尤为迫切。已有研......
通过施测高性效度的高职学生英语词汇学习元认知量表及元认知知识、元认知体验和元认知调控的三个分量表,对无锡城市职业技术学院......
“问题解决”自80年代成为中学数学教育核心的口号提出以来,一直为各国数学教育工作者所接受。然而,正如庞加莱曾指出的:“当数学......
在课堂教学中以物理过程为基本单元的元认知训练素材,在多向点评教学活动中实施,让学生生成、积累元认知策略的教学实验,并在实施......
在英语教学中,学生自主学习的能力是我们教育的最终目标,教会学生如何学习是提高学生学习效率的关键,本人在英语学科中,通过元认知......
本文旨在通过研究基于网络环境下影响大学英语自主学习的因素,探求提高自主性的方法。可参考的提高学生自主性的方法有学习者档案......
教师要根据不同学习阶段的特点、性别特点、专业特点,有针对性地培养指导学生使用学习策略。对于学习成绩不理想的学生要加强学习......
一、问题的提出中小学教学改革实验已发展到纵深阶段,但作为中小学教师继续教育“母机”的进修院校的教改实验却跚跚来迟。基于建构......
一、自主学习的涵义自主学习就是指学生在老师的引导下,能够独立、自主地去研究学习对象,在掌握知识的同时,获得一定的能力,并且能......
在大学英语教学中,自主学习的教学方式越来越引起重视。本文阐述了大学英语自主学习的现状,分析了制约大学生英语自主学习的因素,......
目的评价内观认知疗法对医学生非理性信念干预效果,为高校开展心理健康辅导提供参考。方法将招募的自愿参加研究的100名天津医科大......
创新人才培养是我国高等教育的重要任务。通过对理工科创新人才实验班的学习者因素调查,发现该班学生的情感因素与其他学生之间没......
自2002年开始的大学英语教学改革对大学英语听力教学提出了更高要求。新的大学英语四、六级考试中,听力部分的测试比重达到35%,而2......
当今社会,科学技术迅猛发展,知识更新十分迅速。计算机、互联网使人们获取信息和交流信息的方式和速度发生了根本性的转变。公民应......
一、引言在CET四级考试(College English Test Band 4)即大学英语四级考试的各种题型中,写作题是唯一一项产出性语言技能测试。这......
初中时期作为青少年成长的一个重要过渡时期,是元认知形成的关键时期。在语文教学中有意识的训练学生的元认知能力,能够提高学生的......
数学作文是一种有待挖掘的学习方式,可以帮助学生建构知识和提高元认知水平,还有助于学生形成良好的认知情感,发展学生的创造性思......
一、问题的提出对学习困难的学生进行教学干预时,教师往往将注意力集中在帮助他们理解教材内容和掌握学习方法上,对元认知策略的指......
元认知是现代认知心理学中的一个重要概念,已为越来越多的人接受和重视。要成为一个成功的学习者不仅需要接受有关学习方法的知识,......
一说明Aaron Carton早在1966年首先从学习者的推理能力入手,开始对外语学习策略的研究。随后,1971年Carton又提出语言学习是一个解......
现代外语教学已转变为以学生为主体的自主学习模式。在自主学习的情况下,管理学习的任务交给了学生自己,如何使他们成为高效率的自......
本文探讨元认知学习策略在提高听力中的作用,提出应在听力教学中培养学生的元认知意识,培养学生的自学能力,从而提高听力水平。
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本文构建了TCLTSP(Task-Contribution-Learner-Target-Strategy-Process)学习策略培训模式,并在英语、俄语专业新生中开展了以该模......
本文在论述英语专业学生自主学习与元认知理论内在联系的基础上,着重阐述了如何在培养英语专业人才的过程中,充分利用自主学习这一......
摘 要 笔者根据自己多年在中等职业学校计算机课的教学实践和学习体会,通过对中职生和中职计算机课特点的分析,摸索出一种适合中......
大学英语教学应教会学生如何学会学习,帮助学生掌握英语学习的策略。本文就如何教会学生掌握英语学习策略这一问题提出了一些观点......
二十世纪八十年代美国著名教育家霍华德·加德纳针对传统的智能一元化理论,首次提出了多元智能理论并证明了人类思维和认识世界的......
元认知是对认知的认知,是认知结构中最重要的部分。在概述了元认知理论的基础上,探讨了元认知与数学自主学习能力的关系,总结出了......
摘要:数学思想教学是在新的教育形势下提出的一种新的教学理念,通过运用一定的教学方法,使数学思想在教学中得到有效渗透,有利于素质教......
教会学生学习是提高学生学业水平、减轻学生负担的重要途径,也是当前新课程改革的重要目标。面对内地西藏班(校)高中生这一特殊教......
“创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。梁启超先生云:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则......
在新课程理念的指导下,我认为小学数学课堂练习设计要根据学生的年龄特征和差异,对教材进行再加工,还要了解学生元认知的水平,因材......
新课标指出:“小学数学教学要充分考虑数学本身的特点,体现数学的实质;在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,使学......
现在,学校流行师生结对帮教模式,即把平时表现差的学生与某个任课老师挂钩,实行个别教育。这种一对一的教育模式可以充分发挥老师的教......
现如今,估算教学越来越被重视,然而很多一线教师却“害怕”估算教学,在教学中,尤其在低年级常常遇到这样的尴尬:“老师,学估算没什......
元认知这一术语是本世纪70年代由美国儿童心理学家 J·H·费拉维尔(Havell)提出的。所谓元认知,就是个体对自己认知的认知它一般......
大家知道,在中高年级的简便计算中,学生对变式题的简便计算存在很大的困难,比如25×8,学生经常会出现错误。为此,我就对这个内容的......
新课程标准提倡探究学习、民主高效课堂,其实就是提倡以学生自主学习为主体。民主高效不仅体现在以学生为主体的教学设计上,更为重......
<正>"表内除法"是学生第一次接触除法运算,是小学阶段数的运算内容中最为基础的内容之一。初步理解除法的含义,初步学会用乘法口诀......
思维导图在二十世纪六十年代被英国教育学家Tony第一次提出,是一种配以文字,并结合知识点的联系层级图,思维导图还是一种科学的思......