动机激发相关论文
《思想道德与法治》是公安院校铸警育魂落实立德树人任务的关键课程，在分析课程与学生特点的基础上，坚持铸牢忠诚警魂的目标，以ARCS学......
在高中物理教学中激发学生的学习动机是提高物理学习效率与质量的重要途径.教师在物理教学中要引导学生弄清物理知识逻辑关系,让学......
随着“双减”政策和《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施，构建有效的家校协作机制成为促进学生全面发展的重要议题。亲子阅......
目的:探讨基于动机激发理论的健康教育在白内障超声乳化术患者中的应用.方法:选择接受超声乳化手术治疗的白内障患者86例,采用随机......
传统的作文教学，师生比较多的都关注写作这一活动本身，侧重于写作技法的指导与训练。其实，一个完整的作文教学过程远n不止于此，它还包......
目的分析基于动机激发的护理干预模式在青光眼患者中的应用效果。方法选取2014年1—12月收治的青光眼患者120例，随机分为研究组与对......
“世界上没有完全相同的两片叶子”。每个学生都是独立的个体,他们拥有自己的知识经验和情感意志。在两千多年前,伟大的教育家孔子......
当代世界教学内容改革的三大趋势之一就是教学内容反映现代科技的新成果,加强对学生科学启蒙教育,培养学生的创造精神和创造能力,......
学习动机是激发学生学习主动性和积极性的关键因素,缺乏强烈而持续的学习动机,学生的学习必然是机械被动、低效无趣。针对中学生物......
我们在外语学习过程中会遇到各种各样的问题,从而影响外语的学习效果,诸多问题的产生,涉及到方方面面的原因。本人就学生在外语学......
课堂教学是提升教学效果不可缺少的一个环节,尤其是在初中英语课堂中,更应该把握学生的主体性地位和教师的主导性作用的双重角色,......
20世纪80年代初期,大连著名教育家冷冉提出“情.知教学”。冷冉指出,“从学生的心理过程分析,学习的一个方面是感觉—思维—知识、......
随着新课改的不断推进,中职数学课堂探究教学模式得到教师的青睐和重视,但在实施中存在一些误区,本文旨在分析误区产生的原因及对......
一、引言在复合型英语专业人才培养目标的推动之下,许多英语专家都发现,ESP(English for Specific Purposes:专门用途英语)教学是......
当前五年制高职学生中,不同程度地存在着学习动机缺失的现象,应引起我们足够的重视。本文从加强正面引导、发挥家教作用、改进课堂......
探索适合课程特点的教学模式,是相关工作者在教学改革背景下的共同目标。TARGET模式的应用研究在理论上比较系统,在实践操作层面也......
一个人事业的成功,最根本的原因是自身的综合素质。综合素质的高低是由一个人的智力因素和非智力因素决定的。实训教学不仅让学生......
学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,是一种学习的需要。一般来说,大学生都有学习的需要,但要使它真正变成学习中经常......
当前,中职生中,不同程度地存在着学习动机缺失的现象,应引起我们足够的重视。本文从学习动机的重要性开始,剖析了当前中职生学习动......
在培养跨世纪创造性人才的今天,学校肩负着历史赋予的重任,给学生创造一种和谐、融恰、宽松的教育环境。激发学生的学习动机,促进......
古人说得好:“水不激不跃,人不激不奋。”行为科学也认为,一个人在没有受到激励的情况下,他的能力仅能发挥20%～30%,如果受到正确而......
学习动机一直被认为是关系到语言学习成效的重要因素。作为英语教师,了解和激发学生的英语学习动机对指导英语教学具有十分重要的......
在调查研究中,我们发现高职学生对公共课程的学习态度还有不足、学习效果不尽人意,尤其是对数学的学习缺少学习热情。主要表现在对......
教材是对外汉语教学的主要构成,教材的质量直接关系到对外汉语教学学科建设的质量,故多年来对外汉语教材备受学术界的关注。本文分......
学习动机是指直接推动学生学习的一种内部动力,是激励和指引学生学习的一种需要。本文介绍了班杜拉关于自我效能感理论,分析了自我......
中职学生的厌学现象是我国职业教育改革中面临的一个突出问题,亟需加以解决。从社会、家庭、学校、学生四个方面分析厌学情绪产生......
学习动机与外语教学效果有密切的联系,在讨论Williams M.和R.L.Burdan及Dornyei的学习动机理论的基础上发现:学习动机的激发与学习......
信息化时代的今天,以教育信息化推动教学现代化发展是大势所趋,而数字教育资源是教育信息化的关键一环。2010年《国家中长期教育改......
对于小学生来说,作文是一项创造性、实践性很强的语文活动,所以作文教学难,是小学语文教学的通病。要改变这一现状,需要善于激发写......
学困生是学校教育教学中不应被忽视的群体,与学困生相伴的心理特征应受到教师的关注,对学困生进行心理辅导是学校心理辅导的一个重......
怎样才能让自己从中有所收获,教学水平有所提高,最终促进自身的专业成长呢?观察一些优秀教师的成长历程和听课记录,除了他们态度上......
某地的一次调查表明,当前职工积极性只发挥了55%,职工有将近一半的精力没有投向生产之中。这种现象在当前有一定代表性,表明随着现......
报告4:区域游戏中的深度学习冯晓霞(北京师范大学教授)什么是深度学习,区域游戏中幼儿能进行深度学习吗?冯晓霞教授提出问题后引用......
在教学过程中,最佳的教学效果、出人意料的教学创造等,均得益于师生共同创建的和谐的课堂教学氛围。教师要带着饱满而稳定的激情上......
心理学家认为智力和非智力因素往往是在统一交织的相互影响的过程中发展起来的。智力能促进非智力因素的培养;非智力因素又能促进......
１．激发学习动机。动机是学生进行学习活动的内部诱因，学习动机激发得越强烈，就越能对学习表现出浓厚的兴趣和积极的态度，也就越能发挥学......
创造动机是个体激发和维持创造行为的内在动力。创造动机是人类诸多动机中的一种动机,由于它是人类独有的,又具有深刻的社会性,所......
周老师: 您好!我一直关注您的信箱。在谈到孩子动机的激发问题,我觉得这里还是要学些技术和经验的。我是个双重角色,既是我女儿的......
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在数学教学中,如何正确而充分地激励学生,发挥其能力至关重要。以下内容详细介绍了如何运用激励手段提高中学生数学学习的效率。在......
一、有效思想品德课堂“三关注”的内涵1.关注学情,变“教师教学”为“动机激发”“主动求知”“经历体验”学生学习思想品德课的......
