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弗吉尼亚·伍尔夫被誉为20世纪最重要的现代主义作家之一,也是意识流文学的先驱。在她创作的意识流小说中,《达洛卫夫人》被公认为......
80 年代在社会科学领域掀起的语言转向，让叙事研究逐渐成为风潮。当研究者搜集了大量的叙事文本之后，如何进行解读、分析与诠释，则考......
作为70后作家的荣光,徐则臣的小说艺术达到了相当高的层次。他的小说以“花街”“京漂”“运河”“耶路撒冷”等为空间背景,极其类......
任何一位潜心创作的小说家都会设法提高自己作品的精神容量,使有限的符号构筑起一个宏大的文本世界,贵州小说家王剑平就努力这样做......
视野融合”是西方阐释学、接受美学中的一个概念。它是指文本世界与读者世界在沟通、对话、交流中展开视野间的交汇。视野 ,英文是......
截至目前,“小说标题研究”尚是一个没有多少人去关注的领域。查中国知网,渠道:篇名;搜索关键词:小说标题;时间范围:1994-2010,搜......
人终其一生都在对话,教学活动原本就是形形色色的对话,“三案六模块”、“全优课堂”模式教学践行了对话教学的全新理念,学习案引......
最近，听了一位语文老师的《社戏》教学公开课，课上老师补充了被编者删略掉的小说开头十段内容，而且还花一定时间引导学生分析和讨论被......
罗兰·巴尔特写作理论述评吴春浩法国当代著名的文艺理论家与批评家，罗兰·巴尔特（ＲｏｌａｎｄＢａｒｔｈｅｓ，１９１５—１９８０）既完成了西方文艺思潮中存在主义向结构主义的过......
识字教学历来是小学语文教学中的一个难点,《语文课程标准》对识字教学提出了“识写分开、多识少写”的新理念,“多识”有利于儿童......
思维能力与情感体验能力是语文素养的重要内容。方智范在《关于语文课程目标的对话》中指出:“语文阅读教学是学生、教师、文本之......
文本世界理论产生于认知科学与认知语言学,它在关注读者对文本内容的心理表征的同时,以文本为单位,向读者提供丰富的世界,并以此作......
语文阅读教学是一个动态的对话过程,但实际教学中的对话却成了与文本毫无关系的师生问答,更不用说引起学生思维及心灵的触动。本文......
表面上,翻译只是解码和重新编码的过程;实质上,翻译过程中,诸多因素在做功,比如译者的意识形态、翻译自身的各个环节、翻译的交际......
在网络文化盛行的社会背景下,高校图书馆要指导大学生能够自主地科学地进行网络阅读,任重道远。本文在介绍网络阅读的基础上指出了......
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
《麽经布洛陀》是一部以叙事为主的壮族民间长诗,是壮族文学的经典之作.研究发现:作为叙述者的麽公以故事隐喻作为叙事世界的内部......
探讨母题与原型的意义,将更有效地论证文学与文化的纽带关系;从澳华新移民作家的文本世界的表层结构深入到其文本深处的文化层面,......
J.R.R.托尔金的奇幻小说作品具有一种独特的意义生成机制。他的创作有信仰的依托,却能够引起关于现实的思考,但作家自己又否认所有......
认知诗学将认知语言学中的心理空间和概念合成理论用于文学研究,把话语世界理解为被投射的小说,或理解为现实世界的过渡域。读者必......
新一轮的课程改革几年前就在我们学校如火如荼地开展起来。经过几年不断的学习,实践,不少教师在课改的路上渐行渐远,理论修养和业......
重视学生的终身发展应该是新世纪教育最重要的任务。从培养学生终身阅读兴趣这个中心出发,分析学生审美需求的培养在语文阅读教学......
雪漠的《野狐岭》以独特的叙述视角阐述了爱恨与生命的关系,通过人物的爱恨,探讨存在之外的存在意义。《野狐岭》叙述策略的合法性......
语文新课标更加注重进行语言文字审美化的教学。语文课堂审美化教学，是一种经过美学加工的语文教学，它蕴涵着美的音符和要素，是学生提......
对于海明威的经典短篇小说《弗朗西斯·麦康伯短促的幸福生活》中的主人公麦康伯的死因,评论界一直存在争议,成为一个未解的文学之......
《语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主体。”因此,语文教学就必须要构建“以学生发展为本”的自主语文课堂,把学习的主动权......
以美学的眼光审视现行的语文教材,我们会发现大多选文是一些文质兼美的典范文章,尤其是新课改以后的新教材,更具有了时代气息和文......
随着课程改革的不断深入,尤其是新课标“语用”理念的践行,阅读教学已经不能仅仅止步于传统的讲授感悟式教学,而要切实有效地推动......
“不可靠叙述”是韦恩.布思在1961年首次提出,之后成为西方文学理论研究的一个热点术语。对“不可靠叙述”这个术语的定义虽然众说......
衡量一堂课好坏只能以实际的教学效果为标准,看学生的语文素质是否有了某种程度的提高。但是长期以来,课堂教学一直是教学中的难题......
陈炎与唐小林两位先生关于文学艺术是不是符号的商讨,更加明确了文学的符号特性。文学艺术是一种理据性符号,是建立在语言符号基础......
“图形—背景”理论关注图形和背景之间的互构关系以及读者对文本的动态把握。受皮亚杰对人类图形认知思考的启发,本文以图形与背......
农村中学学生见识面相对较小，接触新鲜事物的机会比城里的孩子少得多，获得知识和锻炼能力的途径单一。如何合理运用农村现有的资源提......
苏霍姆林斯基说：“在低年级，从教学的最初步起，知识的最重要因素就是词，让词在儿童的意识里活起来，欢蹦乱跳，使词成为儿童借助它掌握知识......
自传的真实是近似事实的真实和不完全的真实。本文以《马克·吐温自传》的第一卷和第二卷为研究对象,拟从心理因素、叙事因素和虚......
从2007年开始，我校使用山东省中等职业教育规划教材。经教学实践证明，这套教材实用性非常强。她既注重培养学生的创新意识和实践能力......
时下,不少老师在阅读教学中,落实“语言文字运用”这一核心教学任务,困惑重重。如何改变现状呢?笔者在教学实践中进行一些探索:充......
新教材中许多文章饱含着浓厚的人生气息，反映着作者对时代、对人生的认识和思考。其内涵只有在学生调动自己的生活体验进行创造性的......
[教材分析] 对于第一学段的学生来说,如何引导他们尽早进入汉字阅读阶段,给他们打开一个建立在生活经验世界基础上的丰富多彩的文......
记得贾祖璋在《南州六月荔枝丹》中这样写道:“幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学,老师讲授白居易的《荔枝图序》......
文本世界理论是语篇认知研究的一个重要理论,产生于认知科学和认知语言学,它在关注读者对文本内容的心理表征的同时以文本为单位,......
