学习素材相关论文
数学来源于生活,服务于生活,利用生活中的教育契机与元素,积极开展数学活动,会更利于孩子理解和接受。那么,在生活中怎样激发孩子......
数学概念是数学知识的基本单位,关键概念又是数学知识链中具有结构性价值的重要单位。关键概念的学习直接影响着学生的判断、推理......
义务教育《数学课程标准(2011版)》指出:“教材所选择的学习素材应尽量贴近学生的生活现实、数学现实、其他学科现实,应有利于加深......
想要提升藏语文成绩,需对学习素材不断累积。在开展藏语文教学中,最根本的两项教学内容为积累阅读及写作素材,从而增强学生文学素......
[摘 要] 用活学生熟悉的生活素材，引导学生在熟悉的场景中快乐地学习数学，是小学数学教学的美好追求，也是缔造快乐教学的根源所在。为......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富冇挑战性的,这些内容要有利于学生进......
<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第52～53页例1和"练一练",练习八第1～4题。教学目标:1.使学生联系具体实例进......
《数学课程标准(实验稿)》在基本理念一章中特别提出,要让学生“在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技......
一、对新教材的总体认识新教材作为课改实验的主要载体,较好地体现了新课程标准的基本要求,很好地实现了以人为本的教育理念。具体......
在初中数学课堂中,运用多媒体技术,能够创设数学课堂教学情境,为学生提供新鲜的学习素材,激发学生探索知识的兴趣。多媒体技术在数......
信息技术课程作为一门基础课程,其突出的特点是理论性应用性结合较强,要求学生在学好理论知识的基础上,可以熟练掌握各项上机操作......
数学源于生活,生活中又充满着数学。在数学教学中,我们要紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学......
有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。课程改革,让我们每一位数学教师强烈地意识到,有效的课堂是......
《数学课程标准(实验稿)》指出:学生“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用......
本文从英语教学中跨文化运用对激发学生学习主动性和潜能分析其运用价值,旨在阐述文化是培养学生英语学习正确思维和语言感知的基......
【中图分类号】G623.56 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07-0161-01 在小学数学教学中，我们常常要思考这样一个问题：......
在新课程理念下,有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨,教师必须具有一切为学生发展的思想,运用科学的教学策略,使学生乐学、......
摘要：本文分析了家常课教学遇到的困难，并提出了相应的解决策略。 关键词：家常课；困境；对策 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号......
色彩鲜艳、形式多样而又富有童趣的主题图是人教版义务教育课程标准数学实验教材的一大特色。其意图在于从学生已有知识经验出发,......
小学数学课堂教学要紧密联系学生的生活实际,以学生的生活经验和已有知识为基点,联系学生的学习实际,结合教材的内容特点,提炼并提......
思想品德课程的内在本质,不是纯粹知识的罗列,而是致力于学生道德品质和人文精神的习得和养成。教师在教学过程中,应了解学生已有......
数学教育提倡在情境中教学,并在情境中解决问题是非常必要的,特别是小学数学教学,因为小学生学习数学的兴趣总是在一定的情境中产......
21世纪是信息技术占主导地位的世纪,毋庸置疑信息技术将对教育产生巨大影响。多媒体的介入,给小学数学教学带来了一次新的革命。计......
“探究学习”是指教师在课堂中要留给学生一定的时间和空间,让学生自己主动探究,亲历过程,内化知识,真正让学生成为课堂和学习的主......
国标本数学教材六年级(下册)关于百分数的应用这一单元中,教材结合生活实际,安排了税率、利率、折扣等生活中熟悉的素材,让学生在......
所谓教学难点,是指学生感到难以理解或接受的内容。造成学生数学学习困难常见的原因有知识本身的抽象、复杂导致难以理解,容易混淆......
众所周知,数学教学是由多个教学环节组成的综合体,这其中的数学练习就是一个重要的环节。练习是课堂知识的深化,是一种有目的、有......
汉语是最富有诗意的语言,简短的几个字中所代表的不是简单、具象的东西,很多都成了意境。要想感悟传统文化的内涵,就要在课外让学......
上世纪40年代,树人小学第二任校长漆永忠先生提出的八条立校精神中便有“各科平均发展,力求五育并重;不辞艰辛挫折,达成树人使命”......
“算法多样化”和“解决问题策略多样化”(本文统一称之为“方法多样化”)是“课标”倡导理念之一。据此编写的数学教材都贯彻了这......
品德与社会是一门以儿童生活为基础,促使良好品德养成和个性发展的新课程,它在小学中高年级开设,对少年儿童的全面发展有重要意义......
学生对概念的掌握和理解是数学教学的重要目标。它包括两个方面:一方面能理解知识之间的相互关系;另一方面是指能对知识进行应用,......
小学的数学教学应从人的高度出发,让数学课堂成为学生智慧生长的摇篮,成为学生应用数学知识解决生活问题的自由呼吸的乐园。朱德江......
数学学习并不是一个被动吸收的过程，而是一个以学习者已有知识经验为基础的主动建构的过程。这就需要教师努力将学生纳入一个“吸引......
色彩鲜艳、图文并茂的主题图是苏教版实验教材的一大特色,编者试图以儿童的视角为切入点,以生动有趣的童话情景、形象逼真的生活场......
《义务教育数学课程标准》在课程目标中明确指出:数学教学要形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力......
新课程改革的根本目标是培养学生的创新精神和创造能力，以学生的发展为本，注重他们的全面素质的提高。其显著特征是学生学习方式的转......
初中英语课程资源具有一定生活性和开放性,与现实生活密切相关,也是课程标准中值得探索的重要课题。本文围绕课程资源丰富性结合学......
“六模块”建构式课堂，是连云港市推进基础教育课程改革，实现高效课堂的成果，其中包括“自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫......
本文主要是对当前信息技术,以及多媒体教学平台等对英语教学的应用进行探究,笔者先对信息技术在教学中应用做了简单概述,然后把当......
【摘要】 英语语法是对英语语言中存在的规则性和不规则性所作的概括描述。掌握和运用语法知识对获得言语能力有着积极而重要的作......
