思维灵活相关论文
“乐观向上,自信阳光”这是北大附属嘉兴实验学校五年级六班的班级口号,正如他们的口号一样,这群孩子非常自信、开朗大方。他们不......
课课练 ,司空见惯。不过 ,本刊最新策划推出的《新高考历史双综合同步课课练》丛书 (本书是其中之一 ,本期封三有相关介绍 ) ,却不......
指导高考历史复习应有超前意识徐新在高考历史复习中，要变被动为主动，就必须具有超前意识。只有认识超前，才能在指导复习的各个环节上......
一次习题课,安排了如下辨析活动,老师给出题已知 a,b∈R~+且 a+b=1.求证:(a+(1/a))(b+(1/b))≥(25/4).学生练习,教师巡视后,指定......
考生失分的原因是多种多样的,表现的形式也不尽相同,如由知识的缺漏造成的失分,概念不清、公式记错、定理与法则运用错误等均属于......
随着教学改革的深入 ,传统的教学方式正向创造研究性学习教学模式转化 ,随之在考核命题形式上也日趋变化 .笔者通过对近几年高考命......
学数学就意味着解题,解题就要有一个套路.解题的一个最为重要的套路就是联想,善于联想,是学好数学的必备素质,良好的联想能力既能......
学习数学,要学会从不同角度去分析问题和解决问题.即对于一个问题需从多侧面观察,从多角度分析、开拓多向联想、把所要求解或求证......
考生失分的原因是多种多样的,表现的形式也不尽相同,其中最能引起我们注意的是知识的缺漏造成的失分(概念不清、公式记错、定理与......
在中学数学教学中如何培养学生能力,是一个十分重要的问题本文就根据自己的教学实践谈谈在培养学生能力方面的一些体会。一关于概......
20 0 2年全国各地的中考数学试卷中 ,普遍加大了对考生的动手实践操作能力和创新能力的考查力度 .大批的方案设计类几何问题如雨后......
这节课讲的是童话《灰姑娘》。老师首先问孩子们是否知道这个故事,孩子们说知道,于是老师请一个孩子上台给同学们讲了这个故事。讲......
在强调素质教育的今天 ,如何培养学生具有正确建立数学模型的能力、较高的思维灵活性能力、较强的运算能力和思维的严谨性 ,以及具......
解计算题的新思路陕西师大附中刘孝元电子部３９所子校张公民国家教委颁布的高考《考试说明》中对高考化学计算的要求是“７个掌握”和“......
2006年九月,我省全面推行普通高中新课程教学,所有一线的教学人员首当其冲面临着挑战与考验。每位教师都需要思考,面对时代的进步,......
寓教于乐与课堂效果孟庆芳如何形成愉悦的课堂气氛，调动学生学习的积极性、自觉性，培养其学习兴趣，训练其各种能力，提高４５分钟的课堂效果......
一元二次方程是初中数学的“重头戏”,其中判别式与韦达定理的应用可谓“重中之重”。近几年,数学中考中出现了一批“重基础,考能......
教材,具有完备的知识体系,又具有权威性,是教师进行数学教学的主要依据,也是学生学习数学基础知识的重要依据.而课本例题、习题更......
教师在数学教学中,迫切期望提高学生解题能力,希望学生通过解题训练,能够逐步达到思路宽广,思维灵活,举一反三,触类旁通的境界,为......
【摘要】 教育学生克服思维定势,提高创新意识,留给学生更多的思维空间;培养学生创新意识,要鼓励学生多质疑,诱发学生创新思维能力......
一、必做活动1.“品高考学地理”精做两套试题(2012年高考全国大纲卷和新课标卷),研究高考地理试题,明确复习方向。2.“绘地图学地......
创造性思维是指有创见的思维,它不仅能揭示客观事物的本质及内在联系,而且能指引人们去获得新知识或以前未曾有过的对问题的新解释......
纵观近几年各地的中考题,发现有些题目都是以某一问题为背景,进行加工改造、拓展延伸、迁移演变而成的,这些变化后的题目有时数量......
题91如图1,已知椭圆x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)的左、右焦点为F1(-1,0),F2(1,0),P为椭圆上一点,Q为上顶点,M在PF1上,F1M=2MP,PO⊥FM.(1)......
地理学科兼跨自然科学和社会科学,因此,中学地理教学必须兼顾与其他学科之间的联系、渗透和综合。当今社会,人类面临着诸如能源、......
数学这门科学来源于生活,又广泛应用于生活。在小学数学教学中,如果能根据小学生的认识特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,......
在教学中,要想使学生不仅“学会”数学,而且“会学”数学,“爱学”数学,就应当遵循学生认知规律,从学生的实际出发,以新课标理念来......
解题首先要从读题开始,只有养成正确的读题习惯,掌握科学有效的读题方法,学生的解题能力才能有所提高,也才能提高自己的数学学习成......
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在校本课程的开发与实践中,我校始终以师生为主体,以人的发展为核心,以培养创新精神与实践能力为灵魂,积极发展学生个性,全面落实......
素质教育要求学生全面发展。培养学生的创新能力是素质教育的核心,它也将成为综合国力的核心要素。作为一门基础学科的语文,不仅担......
数学基于生活,包含了数学本身源于生活和数学教学离不开学生的生活经验这两方面的内容。《数学课程标准》下的教材在数学知识的呈......
【摘要】随着新课改的不断深入，新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念，充分体现学生的学习主体性，培养学生的自主探究学习能力......
小学的数学教学应从人的高度出发,让数学课堂成为学生智慧生长的摇篮,成为学生应用数学知识解决生活问题的自由呼吸的乐园。朱德江......
小学同班的学生虽说年龄相仿,学习内容一样,但由于学生的能力、知识及个性特点等都存在差异,对知识理解接受的快慢程度不一样,学习......
1.利用实物,引发兴趣。在初级阶段的语言训练中充分利用日常生活中常见的实物,学习它们的名称,描绘它们的形状、颜色、性质、用途......
英语学习对于学生的未来发展有着重要的现实意义,小学英语学习是学生正式接触英语课程的初始阶段,也是英语学习打基础的阶段。在这......
1994年有缘跨进中功之门,受麒麟文化的滋润,几度春秋,顿觉脱胎换骨似新人。中功不但能祛病健身,而且益智开慧。身处功态之中,灵门......
“兴趣是最好的老师。”英语教学更要激发学生的兴趣。作为英语教师,要调节学生注意力的分配,保证课堂学习效率,培养学生对英语学......
