音响感知相关论文
音乐欣赏是一种最为普遍的艺术实践活动。普通高中音乐鉴赏教学是培育学生音乐审美感知和文化理解素养的重要途径。本文主要探究高......
首先,音乐欣赏的曲目安排要做到由小到大,由易到难,欣赏作品的形式,可以从声乐曲或小型器乐曲开始逐渐向大型声乐作品、器乐作品过......
音乐是情感的艺术,忽视情感的音乐教学是无法获得成功的。教师在教学过程中要以多种生动活泼的教法去拨动学生情感的琴弦,去捕捉音......
音乐是打开艺术殿堂的最初的钥匙,孩子们从母亲的肚子里就能感知音乐,听觉是人类胚胎中最早成型的五官,节奏、旋律、音色都会对每......
著名特级教师李吉林认为:“音乐是一种抒情功能极强的艺术形式。它是一种用直感的方式,使学生获得比其他艺术形式更为直接、更为丰......
在声乐艺术的审美过程中,审美直觉、审美体验和审美升华三个心理阶段的各种心理因案之间发生着复杂的相互作用,他们相互交织在一起......
音乐欣赏是音乐艺术存在的基础,是人类独有的一种感性体验活动。本文从音响感知、情感体验、想象和联想、理解和认识四个方面揭示......
我国高校普遍开设的音乐鉴赏课程可以有效地提高大学生的综合素养,这门艺术欣赏课程在大学课程设置中占据着重要的地位,然后现实却......
音乐是情感的艺术,音乐最容易激发感情,表现感情。反过来,人的感情也最容易伴随音乐而变化。语文教材中的作品都是作者感情的结晶,......
在音乐教学中,我们要充分发挥音乐艺术特有的魅力,用丰富多彩的教学内容和灵活多变的教学形式来激发学生参与音乐学习的兴趣,使学......
音乐欣赏是中学音乐教学中极为重要的部分,具有培养学生创造力和审美能力,是提高其内在修养的有效途径。
Music appreciation is ......
将诗画引入音乐欣赏的课堂中,为学生开阔视野、扩宽知识面、培养全面立体的鉴赏能力,也是达成教学目标的另一蹊径。
The introduc......
音乐欣赏的过程就是感情体验的过程。进行音乐欣赏教学有利于创设轻松、和谐的学习环境,给学生提供体验的空间,让学生通过多种感官......
音乐是一门艺术,它反映人的内心世界,人们对它产生的不同爱好,也反映着一个人的精神面貌,甚至一个人的灵魂。艺术大师贝多芬说过:......
何为多元化音乐欣赏教学呢?早在20世纪中叶,美国著名的儿童音乐教育心理学者詹姆斯·默塞尔就在音乐教育心理学名著《学校音乐教学......
音乐能使人感染、产生联想、引起共鸣,同时,欣赏者被音乐旋律的美所陶醉,与之同欢乐,共哀伤。因此,欣赏音乐是十分必要的,加强初中......
上好音乐欣赏课合肥市十六中晁丽娟当今的教育改革已将“应试教育”向素质教育转轨放在了首要位置。提高学生的心理素质，加强美学教......
音乐新课程标准给中小学音乐教学带来了全新的变化。这个变化主要表现在以下几个方面。一、教育中心的变化实现“以学生发展为中心......
音乐欣赏是一项审美活动,使欣赏者置身于音乐之中,感受音乐的美。音乐对启迪智慧、陶冶高尚的道德情操,促进德、智、体、美、劳全......
鉴赏音乐是一个由表及里、由浅入深、由感性到理性的认识过程。音乐鉴赏教学要促使学生由低层次的直观欣赏向高层次的情感欣赏、理......
教师的积极情感是上好每节课的纽带以爱为先,促优秀生成长。如:每节音乐课我都会抽出七八分钟的时间安排学生才艺表演,按学号依次......
(一)通过多种途径,培养学生学习音乐的兴趣 1.以音乐的美,激发学生学习音乐的兴趣美的事物不仅使人获得美感,而且是产生兴趣的源......
随着我国教育改革的深入,素质教育日益受到重视,学校教育理应本着尊重学生自主性的精神,使学生的人格得到充分发展。教育观念的变......
新的音乐课程标准在基本理念中指出:音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程在教学中,要强调音乐的情感......
记得贝多芬曾经说过:“语言的尽头是音乐出现的地方。”音乐通过独特的音乐语言(旋律、节奏、节拍、力度、速度、和声)能够表达语......
每一学科的教学过程都不能忽视对学生良好学习习惯的培养,音乐欣赏课也不例外。学生良好习惯的养成是要在教师的指导帮助下逐步形......
音乐家贝多芬认为:音乐是比一切智慧一切哲学更高的启示,谁能说透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。说明音乐具有感化......
教学目的与释题: 经过几年教学经验的积累和对农村普通高中学生的深入调查,我发现:学生大部分来自农村,虽然他们对音乐怀有浓厚的......
从小对音乐的热爱使我总自觉不自觉地将音乐运用于语文教学中。实践中,我不仅发现音乐能在短期内激发和提高学生学习语文的兴趣和......
合理的教学方法不仅对提高音乐教学质量和教学效益有着重要意义,而且关系到学生德、智、体、美的全面发展。本文主要从激发热情、......
音乐欣赏教学是音乐课堂教学的重要组成部分。欣赏教学的成功对高中音乐课的开展起到至关重要的作用。本文从以下几个方面对教学措......
在音乐教育中，音乐欣赏能在一定程度上缓解学生的高考压力，提高学生的文化修养，所以它具有其他教育形式不能取代的重要作用。教师要运......
在素质教育的呼声尤为响亮的今天,音乐教育的重要性已是共识。在高中开设"音乐欣赏课,有利于加强高中学生的审美意识。高中音乐欣......
在中等职业学校,音乐欣赏教学作为音乐课程中一个必不可少的组成部分,作为美育的过程,对学生审美观的培养,综合素质的提高等起着重......
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情的表现形式对音乐的感悟、表现和......
音乐教育中的欣赏教学是学校音乐教育的重要组成部分,是提高学生的音乐兴趣,并培养学生音乐审美能力的重要途径和手段,其在高中素......
音乐是一门感性的艺术,又是一门理性的艺术,音乐教学如何提高学生的欣赏水平,是教学的重要课题,也是教学是的一个难题。本文试从培......
音乐是听觉的艺术，听觉是音乐艺术最基本的特征之一。音乐艺术的一切实践活动都依赖于听觉，音乐教学过程必须借助听觉才能实现。学生......
笔者在通过与一些中学音乐老师交流时发现,由于课时有限,中学民族器乐欣赏课中的一些作品在课堂上多则可以听两三遍,少则只有一遍,......
音乐课中的即兴创编是一项综合性的艺术创作活动,它以即兴为导入,将音乐、戏剧、舞蹈、美术、文学、生活等结合起来,将歌唱、演奏......
