联觉相关论文
为概括音乐与绘画之间最广义的关联与互动（下简称音画关联）,本研究提出“视听动力学”的概念,即audiovisual dynamics。作为一个面向......
国家“十四五”发展规划对儿童友好城市建设提出了要求,强调要重视社区户外活动空间及儿童活动设施的发展。在这一倡导下,结合目前......
目的 香味与色彩和情绪具有紧密的联系，色彩强烈影响着香薰产品的使用感受与体验。基于联觉实验可获得香薰对应色相与感性意象，便于......
为探讨触觉记忆对室内空间使用感的影响并展望室内空间设计的发展方向。利用文献分析,以近年来国内外已发表的相关研究为依据,通过......
盲人眼中的世界是什么样子？盲人的感知能通过电影传递吗？如何解决盲人的“看不见”与电影媒介的“可见”之间的悖论？非盲人如何接受和......
基于同构联觉的心理现象，音乐相较于其他艺术形式能更直接地作用于个体情感的体验和表达，因而笔者将音乐视为一门高级的情感语言。而......
在数字化信息高度发展的当下,视觉艺术设计领域已经超越了纯“平面”二维空间的限制。一种跨媒体的全新创作形式,结合各感官的方式......
声音作为媒介在当代艺术中已经广泛使用。作为无形的媒介,声音使装置的形式更具可变性。它转移了观众的注意力,使注意力从艺术品本......
“联觉”是个体不同感知模式的交互作用产生的一种特别的心理体验,它与个体对外在事物的综合感知,以及对内在情感的体验都有非常重......
康定斯基对音乐有着敏锐的感受力,他提出的“图像—声音—情感”理论,认为绘画是由色彩、造型和线条所创造出来的音乐.在理论著作......
法国作曲家德彪西是印象派音乐创始人及代表人物之一,其创作作品涉猎类别广泛,如管弦乐、交响乐、歌剧等.其中典型诠释其印象派创......
音乐心理学是一门从科学视角研究人类音乐思维和行为的学科,涉及音乐感觉、知觉、认知、记忆以及体验等活动,囊括音乐创作、表演、......
该文作者以波提切利为例,研究其作品《春》中的音乐性,分析音乐与绘画这两种不同的艺术形式存在的共通之处,进而认识绘画与音乐间......
音乐心理学是一门从科学视角研究人类音乐思维和行为的学科,涉及音乐感觉、知觉、认知、记忆以及体验等活动,囊括音乐创作、表演、......
本文主要论述音乐感性体验的图像表达何以可能。本文认为,音乐感性体验的图像表达建立在联觉的基础之上;音乐和图像兼有时间性和空......
日常生活经常听到一些比喻,甜美歌声、柔软声音、五彩缤纷的音色等,大多数人虽不能感受歌声的味道、软硬以及音色的色彩,但人们可......
音乐和月亮之间存在着许多共性,诸如它们都是朦胧、内向、丰富、深邃的等;它们都能在情感上与欣赏者产生共鸣。“月本无情‘因人有......
戏曲艺术的创造,是一个变化的、流动的递进过程,亦即它是由作家、演员、观众共同参与创造的,它的最终完成,是演员'一次过'......
在目前的电影制作中,数字技术创造的画面经常能更好地模拟真实甚而超越真实,极大地拓展了电影艺术的表现空间,而数字技术本身也俨......
听说过看音乐、闻颜色吗？一些特别的人会有这种很奇怪的感觉能力 ——或许，你周围就有这样的人，甚至你自己就是其中一个 就......
电影从诞生之日起就与音乐紧密相连,音乐是电影声音三要素中最早被应用的声音元素。在电影发展的百年历程中,电影音乐也逐渐发展成......
联觉,是指各种感觉之间产生相互作用的心理现象,即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象。本文从联觉和电影中的视听关系等视......
一、通感的定义通感是主体的“通觉”。主体既可能是创作者,也可能是受众,由于作为主体的人的成长经历,文化背景、民族价值观等的......
本文以高校美术欣赏课的教学方法为论题,说明了美术欣赏课教学特征;指出了美术欣赏课采用形象法导入必要性及激发学生欣赏兴趣,增......
一 通感是将听觉，视觉、嗅觉、味觉、触觉以及意觉等不同感觉相互沟通、交融起来的一种修辞方式。它出自希腊语Synaesthesia，直译为......
当前我国教育体系正在进行改革,要求在小学阶段的教育过程中,能为学生德、智、体、美全面发展奠定良好基础,这就让广大教师将教学......
《蓝色狂想曲》作为20世纪特定爵士时代以及机器时代背景下诞生的音乐作品,在首演之初便受到了绝对的关注。不仅因为作曲家乔治·......
本文是基于手机APP声音界面的分析研究,旨在寻找出最自然的交互方式。在如今的信息时代,手机已经成为人们日常生活中最常用的移动......
随着现代生活节奏、工作节奏越来越快,人们正在面临和将要面临的心理压力也越来越大,因此这会导致人们产生焦虑、不安、失眠等问题......
近些年来,在国家鼎力支持下,在增进文物保护单位有效介入、合理开发文创产品、鼓动“文物活起来”的背景下,政策推动博物馆运营进......
关于联觉，美国神经学家理查德·西托威克提出“这是一种所有人都会产生的现象，只不过有些人对此有意识”，他认为在潜能上，每个人都能产......
教师在音乐教学活动中,需重视联觉在音乐欣赏课程中的重要作用,借助多种教学策略的采取,实现学生“联觉”的激发,借助良好音乐情境......
问:您听说过“联觉”吗?答:目前没有。但自然科学研究是允许猜测、假想、论证的。比如说,中国中医里所说的人体经络是针灸治疗的......
音乐课,特别是音乐欣赏和鉴赏课,如何做到以音乐为本,是值得我们深思的话题。让我们先来看看两堂公开课的情况吧。教育现象描述:一......
音乐欣赏课教学要培养学生的音乐兴趣,扩大音乐视野,提高感受、体验、听赏、评价音乐的能力,并发展想象力、丰富情感,使人的精神生......
高山流水知音难觅,老言古语让很多人深信不疑。这也是很多家长让孩子学习音乐的顾虑之一,“美丽素质教育”是要让孩子感受美、发现......
笔者曾观摩过一次大班的歌唱活动《两只老虎》,活动的教学目标是让幼儿感受和表现二声部轮唱的演唱形式。在孩子们能够熟练地齐唱......
<正>在语文教学中,如何让学生在掌握知识技能的同时最大限度地感应作者的情感,与作者产生情感的谐振,是最难却也最有意义的地方。......
众所周知,在歌唱时身体正直是必要的演唱姿态,倘若保持一种坐姿,仅用耳朵参与音乐体验活动,将身体的其他感知器官闲置,是一种浪费......
