春节序曲相关论文
星期四晚上,我和妈妈兴致勃勃地来到采茶戏剧院,我们要观看全国著名二胡演奏家胡大春、王亮生、邓建栋等举行的“情系安远·弦在心......
音乐本身是一项才能的教育,它并不属于专业者,而是一种人人触手可及的学习与涵养。将音乐作为一种素材全面训练孩子的其他能力是一......
带她一起去感受音乐会吧~名家名曲闹元宵——2015元宵节交响音乐会时间:2015年03月05日19:45地点:西安音乐厅名家名曲,全家共赏团......
春节是我们中华民族传统的节日，这样隆重的日子，当然少不了中国民族民乐的点缀。 中国民族音乐，是指用中国传统乐器以独奏、合奏......
戌犬旺旺载歌去,亥豕摇摇舞春来。象征丰收、富裕、温和的猪年正向我们走来。随之而来的将是丰富多彩、欢乐喜庆的民俗民艺,给辛劳......
皖南黄山古徽州,在过春节时有着许多有趣的传统习俗。古徽州的春节,从腊八到除夕的23天时间,均为“忙年”阶段;从大年初一到正月十......
高中音乐课堂上的鉴赏教学,在音乐作品的形式和内容上都更加丰富,鉴赏教学需要达到的目标也更高。高中学生已经具备了基本的音乐感......
众所周知,音乐是听觉的艺术。听是一切音乐活动的根本,音乐欣赏在音乐教学中占有相当重要的地位。音乐欣赏是培养学生音乐审美能力......
2013年11月26日至30日,江苏省第七届中小学(小学组)音乐课评比暨省教育学会音乐专业委员会2013年年会在盐城举行。盐城市人民政府......
音乐教育的全过程,就是一种自学的审美过程,贯穿着审美因素,以能让学生产生美感,作为评估一节音乐课优劣的最高准则。而且音乐教育......
众所周知,音乐欣赏对学生来说,不仅能培养兴趣,扩大视野,丰富情感、陶冶情操,还能提高他们的感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力......
在长期的中小学音乐和幼师、中师音乐教学过程中,我从民族音乐欣赏入手实验,着力培养学生热爱祖国、热爱祖国的民族音乐,培养学生......
教学是一种学问,也是一门艺术,课堂教学是教学艺术的重要组成部分,课堂教学语言是教学内容成功实施的重要手段之一。苏霍姆林斯基......
花瓣堆垒处可觅得芬芳,风沙席卷之地一片荒凉,也许这里被岁月抹刷得太多太多。丝丝忧伤的秋风,仿佛在耳边哭诉凄美的传说--哦,那不......
教案〔教学年级〕高中一年级〔课时〕2课时〔教学目标〕通过多种形式的课堂参与活动,使学生了解舞蹈的起源、种类以及音乐与舞蹈的......
喜欢音乐是孩子们的天性,然而在中小学问卷调查中,却发现有40%的学生对音乐课不感兴趣,当问及是否喜欢流行歌曲时,却有90%以上的学......
随着计算机技术的发展,计算机以它独特的方式走进了课堂,多媒体计算机辅助教学的各种模式得到了推广和应用,教学手段上的革新带来......
二十一世纪是一个充满未知的世纪,是一个创造的世纪,是一个人才、智慧竞争的世纪。培养具有创新精神和实践能力的人才,是教育改革......
新课程倡导课堂教学要发挥学生的积极性主动性,要让学生动起来。特别强调尊重儿童,提倡孩子思维的独特性,了解孩子行为的年龄特点......
怎样上好音乐欣赏课?我认为音乐教师要从课内外两方面努力。一、选好教材是基础初中学生已不满足于小学阶段的活泼、快乐,描写小动......
四、以情导创,挖掘学生的个性创造潜能 音乐的本质与价值就在于激发人的创造性。音乐欣赏教学的一个重要环 节,就是要充分挖掘音乐......
音乐是一种非语义的信息,是一种非具象的艺术。而在职高音乐课堂教学中培养学生的创造性思维,无疑体现出它的重要性和必然性。它既......
课堂是教师引发学生智慧火花和激发创造灵感的地方,也是师生共享知识与智慧的场所。教与学的过程应当是一个进行知识的建构与分享......
中学音乐基础教育,大体可以分为“音乐实践”和“音乐审美”两大范畴,如何处理好音乐实践与音乐审美的关系,是在音乐实践中理解美......
音乐是一门以审美教育为核心的学科。在国家大力推进素质教育的今天,音乐教育以培养全面发展的现代化人才为其终极目标。如何切实......
５月１８日，在杭州市江干区采荷一小三楼阶梯教室，四十名年轻教师聚精会神地注视凝听着台上教师的音乐课件的精彩展示。 朱洁敏老师的欣赏......
1.引入法。教学中可以采用多种形式的教学手段,将学生的注意力引导到音乐作品的意境之中,让学生在这种音乐意境的氛围中感受音乐、......
音乐欣赏是小学音乐教学中的一个重要组成部分 ,特别在应试教育向素质教育的转轨的今天 ,音乐欣赏教学已越来越被音乐教育界所重视......
教学内容:曲调创编教材:人教版第九册第七课音乐活动2动手动脑教学目标: 1.根据已定的节奏及唱名来创编4小节的曲调,要求旋律流畅......
著名音乐教育理论家周大风先生曾撰文《理想中的学校音乐教育》提到“背景音乐”一说。文中写到:音响资料室还兼事全校“背景音乐......
一、教学内容(苏教版第七册) (一)听《老虎磨牙》;(二)做用打击乐器描绘情景二、教学目的: (一)通过欣赏《老虎磨牙》,使学生熟悉......
笔者有幸观摩了江苏省第七届中小学(小学组)音乐课评比赛,来自13个市的27堂音乐课给予笔者深深地震撼,特别是在课堂情境创设方面,......
九年义务教育《音乐课程标准》明确提出“音乐欣赏教学应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生对所听音乐有独立的感受......
江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”音乐教育是整个基础教育中不可缺少的部分,也是培养学......
音乐鉴赏教学在培养学生健康的审美情趣、树立正确的审美观念、培养高尚的情操和道德修养方面有着不可替代的作用,尤其是古今中外......
高中音乐创作课程是《普通高中音乐课程标准》规定的六个模块之一,属于选修课程,其基本教学内容和方式是运用音乐材料创作音乐。音......
教学是一门科学,也是一门艺术。课堂教学是教学艺术的重要组成部分,课堂教学语言是教学内容成功实施的重要手段之一。作为音乐教师......
记得贝多芬曾经说过:“语言的尽头是音乐出现的地方。”音乐通过独特的音乐语言(旋律、节奏、节拍、力度、速度、和声)能够表达语......
音乐欣赏是指一种通过对具体音乐作品的聆听及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式,所以,感受和欣赏成为音乐学习的重要......
