学生认知发展相关论文
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随着新课改的实施与推广,乡镇初中也推陈出新找到了适合农村学生认知发展的教学方法,从教学实践出发,坚持以生为本的新理念,对农村......
美国教育心理学家奥苏贝尔在《教育心理学》一书的扉页中指出:“影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有......
数学知识具有逻辑性、抽象性，而小学生的认知发展以形象思维为主。如何缩小数学知识与学生认知发展之间的差距，使学生学懂、学好，除了......
新课程实施以来,小学语文教学发生了深刻的变化,这主要表现在语文阅读教学的教学质量和效益都有了较为明显的提高。然而,小学作文......
本文以Ribe和Vidal提出的任务三个层次的理论框架为分类标准,探讨了不同阶段的任务培养理念在外研版高中英语教材任务活动设计上的......
摘 要：本文试图通过运用智育心理学最近研究的观点，即人的智力差异性提出了“分层递进”教学策略，使分层递进教学真正符合学生认知发......
一、 课堂提问的目的 教师的课堂提问，不是随意的，而是根据自己的教学思路和大纲要求学生掌握内容的程度来提问的，归纳起来，课堂提......
思维是一种积极的有目的的认知活动，是人脑对客观事物概括的、本质的、间接的反映.思维是智力结构的核.9～11岁的孩子在科学课上......
一、责任驱动曲教育是培养人的活动。教育的最终目的是促进受教育者生命个体自由健康地发展。教育是一种责任,少先队工作只有遵循......
作业布置,是课堂教学的延续,是巩固、拓展、延伸所学知识,培养学生良好学习习惯,促进学生个性发展的有效途径。在有效教学的背景下......
语文教材中的课文是一篇篇在内容上没有必然联系的文章,这些文章的作者并没有想到他们写的文章会成为课文,只是编教材的人选编了他......
在高中数学起始教学中,教师必须着重了解和掌握学生的基础知识状况,尤其在讲解新知识时,要严格遵循学生认知发展的阶段性特点,照顾......
<正>"1000以内数的认识"是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第五单元的内容,是第一学段的一节概念课。如何......
农村公办幼儿园组织游戏活动教学,符合幼儿身心发展水平以及认知特点,是幼儿教学中一种重要的教学模式。游戏活动教学将教学与游戏......
计算教学必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上，强调学生的数学学习活动是在教师组织、引导下的自主建构、自由生长......
教学过程是个教与学的双边过程,采用合适的教学手段确实省事高效。电化教学的应用是应时而生。我认为把电化教学运用于地理教学,具......
生态化的评价主题,顾名思义就是评价内容的主题来源于学生,是基于学生的发展状态而生成的。五年级学生认知发展的特点是逻辑思维能......
体育与健康课程坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,充分发挥教师在教学过程中的主导作用的同时,十分重视和强调学生在......
在学习高中数学过程中,许多时候,学生的数学思维存在着障碍。在平时的数学教学中注重突破学生的数学思维障碍十分重要。一、在高中......
认知与情感是密不可分的,它们构成一个整体。认知与情感是相互伴随相互渗透的,认知中有情感的成分,情感中有认知的成分,因为师生间......
一、新授课中重视培养思维的表象性教学中，教师只有按照学生的认识规律和新旧知识的内在联系，有序地引导学生积极地思考问题，就可以达......
一、利用 CAI 引起注意集中注意是认识过程的一种属性,是指人在认识事物过程中的指向和集中。人的认知活动是一个以注意开端的序......
一、绪言《九年义务教育数学教学大纲》明确指出“:初中数学的基础知识,主要是概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容所......
教师精心设计并高质量地上好每节课,才能不浪费学生时间,减轻学生负担,让每一个学生都学有所得,在学习中学会学习化学,这是对学生......
“汤碗挡了我的路”这天,隔壁班班主任怒气冲冲地找我告状。原来,我们班凯文把隔壁班放在窗边的汤碗撞掉了,汤洒了一地。我连忙道......
教材是开展教学活动最直接、最基本的媒介或资源，是引导学生认知发展、生活学习、人格养育的一种范例。教师在处理教材时，应以课程标......
苏教版教材第六册《槐乡五月》是一篇散文。课文语言如诗般美妙动人,对称句式错落有致,描写与抒情水乳交融,全文呈现出较强的节奏......
【内容摘要】本文主要阐述了电教媒体在高中地理教学中的有效利用，从促进学生认知发展，挖掘图文价值，培养智能人才，落实德育功能四个方......
教学内容辽宁省九年义务教育六年制小学试用课本数学第九册第四单元第131—134页。教学目标
Teaching content Liaoning Province......
本文从语言学、教育学和心理学的视角就如何提高小学英语教师跨文化教学的基本素质提出了一些建议。
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一、合作学习的重要性合作学习是两个或两个以上的个体为了实现共同目标而自愿结合在一起,通过相互间的配合和协作而实现共同目标,......
古语说：“不以规矩，不成方圆。”说的是我们做任何一件事情，如果不遵循一定的规则和基本要求，就不可能把事情做好。这是人们从长期社会......
从中学数学教学的过程来看,信息技术与中学数学教学整合已经成为一种趋势,信息技术的运用可以使复杂的数值计算更简单、使抽象的数......
数学教学是以学生的心理活动为基础的认识活动。教学过程既是学生认知发展的过程,也是师生情感交流的过程。优化数学教学过程,师生......
<正> 普通高中数学课改在全国相继展开,如何安排必修模块的教学顺序是值得认真思考、精心谋划的大事.江苏省从2005年秋季开始实施......
初中数学课标说:教学要符合学生的认知规律,以学生认知发展水平和已有经验为基础,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题......
摘要:课程标准中指出:有效的数学教学必须建立在学生认知发展水平和已有知识经验基础之上,不但要重视让学生获得学习所需的直接经......
奥苏伯尔曾说过:“影响学习最重要的因素是学生已经知道了什么,教师应根据学生的原有知识进行教学。”《数学课程标准》也指出,数......
教材给我们提供了广阔的舞台,挖掘教材中有效的教学价值,达成核心教学目标是衡量高效课堂的重要标志。用教材教而并非教教材,更接......
