跨文化教学相关论文
大学英语写作教学是大学英语课堂的重要环节,是跨文化交际的重要组成部分,相比于其他语言技能,写作传播范围更广,留存时间更为恒久。大......
文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,包含对中华民族文化的自信、对中国当前发展道路的自信与对中国未来发展前景的自信,是实现......
全球化的深入发展对英语学习者的跨文化交际能力提出了较高要求。将中西茶文化差异作为教学切入点融于当前的高职英语教学是一次有......
外国文学作品是高中语文教学的重要组成部分,也是高中生认识外国文化的重要途径,它能丰富学生的审美趣味,拓宽文化视野。《普通高......
高等教育国际化的发展需要跨文化人才的支撑,高等院校作为青年人才培养的主阵地,肩负着这一历史重任。文章基于高等教育国际化发展视......
英语学科是大学课程中很重要的一门课程,为了能够让大学生能够灵活的运用英语进行沟通和交流,需要提升大学生英语跨文化教学的培养......
新时代和全球化背景下的中学英语教学,将培养具有民族精神、国际视野和全球胜任力、跨文化理解力的国际化人才作为育人目标。因此,......
大学英语是高校课程思政教学体系中的重要一环。在以跨文化教学为主要内容和特征的大学英语通识教育中,应加强教师的主导地位,引导学......
现如今,国外多个国家都已形成茶文化体系,但中西方茶文化在茶物质、茶语言、精神思想等方面均存在差异。在跨文化交际背景下,中西......
中西文化比较在高校英语教育中始终处在边缘地位,导致教育效果难以达到理想化状态,亦对学生跨文化交际意识和能力的培育带来了反向影......
为充分发挥茶文化元素在高职英语跨文化教学中的价值作用,本文拟从茶文化元素基本特征概述入手,对高职英语跨文化教学中融入茶文化......
各民族文化之间的差异会体现在日常生活当中,比如中西茶文化之间的差异就是十分明显的,而通过中西茶文化之间的差异,也可以看出英......
高校外语教学中,教学评价发挥着至关重要的作用,是培养学生跨文化能力不可或缺的关键因素.但是对跨文化能力的评价中尚没有一个测......
随着国家高等教育的不断改革,复合型人才逐渐成为高校的培养目标,高等院校的教育目的也越来越务实,在人才培养方面不断调整以迎合......
本教学实践以中德 2+2 合作课程《西方字体》为基础,结合专业要求,通过字体游戏练习、互动心理实验、与本土品牌合作rn等创新实践型......
使用全外语进行中外跨文化教学过程中,高校教师面临授课内容选择的困惑、教学方法选择的难题、全外语授课的语言挑战、师生关系理......
跨文化教育是我国大学英语课程的重要任务之一.基于英国格拉斯哥大学汉语教学经验,文章提出将跨文化“第三空间”理论应用于大学英......
随着世界各国在经济;政治;文化上交流的日益密切,各国家紧密联系在仪器,跨文化也随之产生。跨文化将两种或两种以上的异质文化放在同一......
随着中国越来越频繁的与其他各国相联系,尤其是社会信息化的加速发展,使越来越多的人加入到跨文化交际中来。跨文化交际能力的培养是......
随着国与国之间联系的日益紧密,各国之间的交流不再局限于经济和政治,文化成为国际交流的重点.在多元文化交流的国际背景下,跨文化......
随着国际化的进程不断加深,互联网的进一步普及,公民个人参与公共外交的时代已经到来.高职院校的学生作为新时代公民的一员,也不可......
华夏是茶文化的发源地,在对外通商贸易中逐渐将其传入至西方国家,之后经过历史的演变与发展而展现出显著差异性。大学英语教师在教......
文章旨在研究文化语境的构建在韩国语跨文化教学中的有效应用。文章提出文化语境贯穿语言-文化-交际行为的观点,并认为只有在真实......
跨文化能力是多维的复合概念,具有综合性、动态性、持续发展性等特性。然而,传统的考核片面追求对知识的考核,无法综合评价跨文化......
不论是中国的茶文化还是西方的茶文化,都有着特殊的历史内涵和文化积淀,在物质层面、行为层面、精神内涵层面和语言表现层面都存在......
《初中英语课程标准(2011)》明确指出,在英语教学中文化教学的课程总目标为“掌握文化知识、加强文化理解、培养跨文化交际意识和能力......
“一带一路”是我国面对外部新形势、内部新需求所提出的倡议,跨文化交流成为国际交往的必然趋势,想要顺应该趋势培育出跨文化人才......
文章针对高中英语教学中存在的问题,创新性地设计了相应的课堂活动,运用跨文化敏感度量表对实验组和对照组同学的跨文化交际能力进......
在世界全球化的大背景下,文化交际能力成为沟通和交流的关键,如何才能让学生更好的适应时代需求,加强中小学跨文化教学至关重要。
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高考英语试题的悄然变化要求教师在教授英语语言知识、语言技能的基础上,应该注重学生情感态度、学习策略和文化意识等方面的培养......
传统英语教学侧重点在于提高学生的语言能力,忽视了语言跨文化交际能力的培养,学生实际运用语言的能力明显不足。语言和文化相互依......
本文首先阐述了中职英语教学中的文化教育的必要性,提出了英语跨文化教学的原则和应注意的问题,总结了英语教学跨文化教学的途径和......
长期以来,外语教学由于受到结构主义语言学和心理语言学的影响,忽视社会文化因素,致使外语教学仅限于语言形式和结构本身,而把语......
摘 要: 随着经济全球化的飞速发展,用人单位尤其是外贸进出口企业及涉外较多的企事业单位,由于要与外国人打交道,需要大量熟悉英美文化......
21世纪文化全球化进程大大加快,英语作为“国际语”的应用迅速蔓延。随着各种世界英语变体的出现,英语“母语”不再是英语的唯一标......
语言是文化的主要表达方式和传播方式。语言在表达和传播文化的同时 ,又必须受文化的规范与制约。语言表达文化 ,文化促进语言 ,二......
方法在英语语言教学大纲中设置以文化为主题的课程和活动,可以明确实行跨文化教学。同时,为实现教学目的所使用的教学材料中已隐......
本文以韩礼德功能语言学理论为指导,对《当代语言学》1999-2000年刊登的33篇论文的中英文摘要进行比较分析,并从文化的视角对中英......
外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际。语言是文化的载体,是学习文化的重要工具。在外语教学中,通过外语语言文化知识的学习......
由于在当前形势下大学英语教学中口语能力的培养重要而紧迫,本文针对口语教学的特点,提出了一些加强大学生口语交际能力培养的策略......
语言教学既然以语用为目的,就必然涉及语言文化的教学。语言教学中的文化教学不是深不可测的难点。教师在教学中只要始终注意结合......
目前,跨文化交际成为外语和外语研究的另一新视点,深受重视;培养与提高跨文化交际能力成为外语学习与教学的最终目的之一。本文针......
从分析当前大学生英语口语教学的现状和问题入手,针对口语教学的特点,提出了一些加强大学生口语交际能力培养的策略。
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语言是文化的重要载体,文化是语言承载的内容,两者关系密切,相互依存,语言不能脱离文化而存在。文化意识是得体运用语言的根本保证......