学生个性发展相关论文
随着社会的不断发展，社会的多元化人才结构开始逐渐的形成，这让个性化教育成为了当前教育发展过程中一种新的形式，尤其是在探索更加适......
新高考下普通高中育人方式改革是以选考为育人新引擎、选课为育人新载体、选学为育人新机制的整体性、系统性、综合性改革，三者互为......
随着新课程标准的不断革新,小学美术课堂教学逐渐向创新型靠拢,而在新时代背景下,学生个性发展逐渐得到社会各界的重视.在教育领域......
教育对于国家的发展至关重要,在全面素质教育的要求下,初中体育教育也要重视起来,初中学生面临升学考试压力,而体育不仅是一门课程......
初中体育教师不仅要充分地注重学生的个性化差异,还有不断地改变传统教学模式的束缚,从而有效地满足学生的不同学习需求,努力按照......
职业学校有其特殊群体和环境，在教育教学过程中，面对的学生素质各异、心态各异，给职业教育教师教学带来了困难。因此，职教教师有必要调......
当前，素质教育是基础教育改革的主旋律。素质教育是一种面向全体学生，提高每个学生基本素质使之成为社会有用之才,“以人为本"的教......
随着基础教育新课程的实施,发展学生综合素质,促进学生个性全面发展已经成为学校教育追求的共同目标.班级是学生个性发展的基本环......
生态课堂教学模式是指在生态课堂教学思想、教学理论和学习理论指导下，以“三环六步”课堂结构为主要模式，在信息技术环境下开展课堂......
创新阅读是相对于传统阅读而言的，传统阅读强调对文本信息的吸收和巩固，而创新阅读则强调对文本知识的个性解读和独到见解。在阅读教......
江苏省无锡市新城中学成立于2008年。在十余年的发展历程中,学校将“信诚”文化与学生发展核心素养相结合,以培养学生“科学探索求......
校本课程能够满足学生个性发展的不同需求，其多元性体现在各个层面：课程内容丰富，教师来自不同渠道和领域，教学方式灵活多变，学习资源有......
【摘 要】美術教育改革的方向和最终目的应该是在美术教育中充分尊重学生，为学生提供自由发展的空间，为当前的社会发展培养具有独特......
《江苏教育》(教育管理)2021年5月刊发的《以评价促进学生个性发展》一文,阐述了评价对教育教学有着不可忽视的导向作用。文中就当......
近年来,我学校领导班子能够紧密团结,找准定位,认真思考我校的教学发展方向,全体教职员工能够正视我校基础薄弱的现实,一步一个脚......
新课程倡导“学生自主独立探究”，“以人为本，促进学生全面而有个性的发展”，“满足每一个学生终身的需要，培养学生终身学习的愿望和能......
随着时代的不断发展,人才逐渐趋于多样化和全面化,以往单纯知识型人才已经不再实用,教育教学必须重视复合型人才的培养。在此环境......
按照高中化学新课程的模块组成,理科生在完成共同必修模块化学1、2的学习后,进入了选修模块的系列学习。由于选修模块在目标定位、......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在......
现在高中课程、教材固有的难、繁、偏、旧等弊端有望彻底打破。教育部基础教育课程改革南京师范大学中心常务副主任郝京华教授近日......
爱因斯坦曾说过 :“无论是艺术作品还是科学成就 ,都来源于独立的个性。”人的个性的充分发展关系到人的素质的全面提高。在个性化......
一、调查与分析1.调查内容。为了解学生主体参与意识的心理状态和要求,我们对本校高二两个平行班的110个学生做了下列问卷调查。(......
在中小学班级教育中,常规管理历来是被重视的,因为它是一切教育教学工作的基础;在当今素质教育中,学生个性的发展又越来越受到重视......
网络阅读是一种历史趋势,网络阅读对大学生个性发展、学习兴趣、知识面扩大等方面都带来促进作用,但同时网络阅读存在的问题也暴露......
孩子是花期不同的种子，发现儿童的本真，才能因材施教。杭州市德天实验小学，为了保护和激发孩子天性和成长中的一切发展可能，从评价入手......
秉承“奠基教育”办学思路，构建了以“奠基课程”为主旋律的多元课程体系，不仅满足了全体学生的成长需要，也满足了学生个性发展的需求......
作为郑州高新区小学教育的引领者之一，郑州中学附属小学努力创办适合学生个性发展的教育，为每一位学生的成长而设计，致力于培养具有中......
教育不是灌输，而是点燃火焰。点燃德育，其核心要叉是唤醒学生内在的不懈追求美好人生的生命活力。点燃德育的出发点是尊重，尊重学生个......
人的个性,是在一定的实践活动中,在主体和客体的相互作用中形成的。培养学生的个性,不仅离不开相应的教育环境,而且要发挥受教育......
在由“应试教育”向全面素质教育转变的今天，减轻学生学习的负担，全面提高学生素质显得越来越重要了。原国家教委副主任柳斌也说：“当......
传统美术教学以传授知识和训练技能为目标，往往忽视学生个性发展。美术课堂往往是老师讲得多，学生思考得少，练习得少，课堂成了老师的课......
素质教育是特别注重开发学生的潜能和智慧，重视学生个性发展的教育。激发学生的主体意识和能动性，培养学生的主动精神，促进学生健康地......
近几年,南外仙林分校小学语文组努力构建“悦善”母语课程体系,形成了国家课程、校本课程、教师课程三级课程建设网络,建立了促进......
素质教育,关键在于教师的素质。摆在我们面前的一个十分现实的问题就是,新课程将改变学生的学习方式,同时也将改变教师的教学方式......
学校本着“每天进步一点点”的发展理念,以四年发展规划为统领,以四个“和谐统一”(师德和师能的和谐统一;依法治教和和谐建校的和......
特色学校建设是推动基础教育内涵发展的有效途径,是扬长避短的优势发展。作为农村小学,因地制宜、力所能及地开展适合本地、本校实......
建构主义更加注重知识的客观存在与学生主体意识两者的相互作用,它在高职英语教学中的合理应用能够对学生个性发展和创新能力产生......
促进人的个性发展是现代教育的根本任务。班主任教育特色对学生个性发展有很大的作用。学生可塑性强,模仿性也强,在他们心目中,教......
随着素质教育的不断深入,音乐课在大学生大学生的课程表中也占据着越来越重要的作用。音乐课不仅可以提高大学生的审美能力,培养大......
少年儿童都是艺术家,教师要把学生在学校参与的一切活动都当做音乐艺术教育的源头,在活动中关注学生的艺术表现、艺术灵感、艺术创......
