学生数学能力相关论文
通过单元整体建构的方式引导学生展开深度学习是培养学生数学能力,发展数学核心素养的有效途径。笔者将人教版六年级上册分数乘法......
数学学科能力是数学科学素养的核心,数学课堂教学是培养学生数学能力的重要途径,也是培养落实学生核心素养的重要环节.本节课通过......
小学阶段是学生数学能力发展的起步阶段,此时向学生大力渗透数学文化,可以使学生更快地步入数学的奥妙世界。受应试教育的影响,目......
在初中数学课堂教学中采用差异化教学模式,不仅可以培养学生的个性,而且还能促进学生数学能力的形成。新课改要求全面培养学生的综......
现在教育中,一定程度上来说教师变成了课堂内容的生产者,而并非解读者;学生变成了教师讲授内容的复制者,并非是主动学习者。学生对......
习近平总书记多次论述职业教育工作的重要性,反复强调加强职业教育的迫切性和必要性。粤港澳大湾区以及各地经济的快速发展,需要高......
关于直线和圆的有关问题既可以利用直线与圆的方程解决一些度量问题,用代数方法解决问题,培养学生数学运算的核心素养;也可从几何......
数形结合思想是数学学科中的一个关键性思想,这种数学思想的科学应用能够在一定程度上促进小学生数学能力和成绩的提高,具有着十分......
2004年是浙江省高中新教材的首次高考,也是本省数学高考的第一次自主命题,从人本角度,从启示教学需要来分析本次试卷(简称浙江卷)......
为推动云南省高中数学课程改革的顺利进行,总结一年来全省使用人教版高中数学新教材的经验,云南省教育科学研究院和云南省教育学会中......
2000年高考数学试题,在整体保持稳定的前提下继续加大改革力度,锐意创新,更加注重对考生能力、素质以及思维品质的考查,在如何考......
素质教育不摒弃考试。素质教育下的考试,是引导和调动受教育者全面发展的动力之一;是检测素质教育成果的必要环节;是教师转变观念,把素......
现代数学教学理论认为:数学是人类思维的体操,数学的教学是教学活动的教学,数学教学活动不仅要反映儿童数学活动的结果(数学知识)......
培养学生的数学能力,已成为当今数学教学的主要任务。因而,数学第二课堂活动已为数学教育界所重视。但第二课堂怎样开展,从现在有......
高师八院校义务教育教材协作编写组与西南师大中学数学教改实验组共同编写的九年制义务教育六·三学制初级中学实验课本(以下简称......
在数学教学中,对学生数学思维和方法的培养,是全面提高学生数学素质的重要途径。现就本人的教学实践,谈以下几点体会。 一、从教学思......
高中数学的学习离不开解题,但不是解无数题就能学好数学的,解题需有研究,要能探究,变式训练,举一反三,不同的解法能够复习不同的知......
伴随着新课程改革的不断推进,我国的基础教育取得了比较大的进步,但不容忽视的是,在小学数学的实际教学中,依然存在着不少效率低下......
小学数学问题解决方法多样化有助于学生的数学思维发展,符合问题情境的基本数量关系,推进引导学生数学能力发展的进程,具有一定的......
当学生被问到哪科是你最不喜欢学的时候,十有八九会说是数学,为什么是数学呢?因为数学的学习比较难,比较不好理解,枯燥。其实不是......
淡化计算,凸显概念,以概念为载体考查能力是2012今年北京高考试题一大特色,每年都有所体现,但今年更强势.高考分数已出,一切趋于平......
《数学课程标准》强调“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”那么,这就要求我们在课......
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在教学六年级分数应用问题时,不管使用哪种版本的教材,老师们会遇到以下这样的问题:两根同样长的钢管,第一根用去2/5,第二根用去2/......
数学其研究的对象是以现实世界的数量关系和空间的形式,但是数和形是相互关联,同样是可以相互转化通用的。能够把问题的数量关系和......
在小学数学教学中,一方面老师要传授数学知识,使学生具备数学基础知识的素养;另一方面,要通过数学知识的传授,发展学生智力,培养学......
变革课堂不是一触而就的,需要教师团队间的实践与研磨,更需要教师一种从内心出发的、为了学生高品质思维养成的努力探索。这中间有......
概念教学是数学教学的一个重要部分,它具有极强的基础性,掌握正确的数学概念,是学生学习数学知识的基础,是培养学生数学能力的前提......
关于高师数学专业代数课的教材改革,我们打通了“高代”和“抽代”的习惯分界,已编写了高师代数课必修课部分教材初稿。通过近两......
在全力推进素质教育的大背景下,教师要主动适应新课程改革的需要,在构建开放式、活力型的教学模式上下工夫、求实效。在小学数学教......
石家庄市于1984年取消小学升初中升学考试,代之以毕业会考。1988年又取消小学毕业会考,按就近入学的原则,由小学直接向中学输送毕......
搞好数学教学需要树立学生的信心,鼓舞学生的斗志;重视课堂主阵地,发挥学生的主体作用;加强学生数学能力的培养,从而全面提高数学......
东营职业学院教育系是2001年7月在东营师范学校的基础上创建而成的。建系五年来,立足基础教育新课改,坚持”理论先行,教育科研与实......
初中数学以章节的形式来呈现学习内容,在每一章中又有若干个知识点,这些知识点虽然看来名称不一致,但是它们是相互联系的,同时数学......
随着工程技术和工程规模的发展,数学的作用越来越大,数学的应用也越来越广泛。高职数学的教学根据社会的需要正在不断加大其实践性......
伴随着新一轮课程改革的不断深入开展,初中数学教师一定要尽可能采取创新性的教学方式,拓展初中数学的全新教学思路和发展模式,以......
所谓课堂氛围,即师生课堂交流中表现出来的一种共同存在的情绪。如果说教师完成教学任务是一门教育技术的话,那么生动活泼的课堂氛......
数学意识是人头脑中的一种潜在的思维方式。它是数学素质的一个重要因素,在倡导素质教育的今天,它显得尤为重要,关系到学生数学能......
本文讨论了信息时代下伴随着英特网技术的不断普及,这一技术对于小学数学教学方法的影响,同时对于教师和学生提出的新要求。
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数学思想方法在数学中居于核心地位,对数学教学实践的进行具有深远的教育意义。在小学教学中应该与相关教学内容相结合,向学生渗透......