任务型语言教学相关论文
随着教育改革不断推进,广大教育工作者不断在教学实践中创新教学模式和教学方法,对于英语这门重要的国际性应用语言,也在不断尝试......
任务型语言教学是以任务为驱动、以学科知识为本位、以学生为主体，引导学生自主解决问题的教学方式。在任务型语言教学中，特别强调学......
任务型语言教学作为一种创新性的教学颇受瞩目,但也存在诸多争议、误解,同时也面临很多挑战。基于此背景,由众多国际专家撰写而成......
阅读是学生获取语言知识和信息,进行交流的主要方式也是学习的重点板块。因此,阅读教学在英语教学中具有重要地位,一直以来也是师......
初级口语教学是对外汉语教学重要的基础型课程,但相关的学科建设还处于一个摸索阶段。近年来通过教学实践也反映了不少问题。笔者......
任务型语言教学是指把语言教学真实化,使学生有目的进行语言交际和应用语言.它强调”做中学”,通过学生参与活动、师生共同完成语......
以任务为中心的语言教学思路是近年来语言教学的一种新的发展形态,它把简单的语言知识的传授化为具有实践意义的课堂教学方式,引起......
任务型教学(Task-based Language Teaching)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学.它以任务组织教学,以参与、......
混合式教学是将传统课堂教学与在线教学有机结合的一种教学模式.本研究以中国中部地区某所综合大学的非英语专业一年级学生为对象,......
摘 要：本文首先提出任务链教学能促进中学英语单元整体教学的观点，并阐述了任务链的内涵和价值;接下来，笔者提出真实任务与巩固练习相......
SPOC是当下信息技术发展带来的高效学习模式之一,弥补了传统英语语言学习的不足之处。文章对基于SPOC的任务型语言教学在英语教学......
一、引言近年来,随着任务型语言教学在高中英语教学中的普及,对于句子教学的研究不再为学界青睐。然而在现实教学中,一线教师对句......
本文研究了三种任务特性下意义协商的数量以及具体协商形式,结果表明:话题讨论任务引起的意义协商最少,整体听写和解决问题任务能......
本文阐述了任务型语言教学的基本要素，分析了任务型语言教学的要素与培养学生英语运用能力的关系，通过两个课堂教学实例阐述了如何围......
摘要：双基与文化是语言学习的核心，湖北高中英语课程整体改革势在必行。本文试图结合作者教学实际，从高中英语课程标准的学习中，对新课......
高职商务英语教学目标是培养复合实用型人才。模块式教学是以现场教学、技能培训为核心的教学模式。将商务英语教学和模块式教学有......
一、对教材的几点认识和思考新课标下的初中英语教材Goforit内容丰富,每单元的话题接近学生的现实生活,与学生的年龄特征、认知结......
摘 要: 本文作者首先介绍了任务型教学法的提出、研究的意义及国内外研究的现状,然后进一步分析了任务型教学法的理论基础,并结合......
新课改提倡的任务型教学理念受到广大一线教师和学者们的普遍关注,任务型教学在课堂教学中发挥积极作用的同时,也突显出一系列的问......
本文主要介绍词汇墙教学方法,并以《新目标英语》为例,探讨词汇墙教学法如何应用于初中英语课堂教学,从听、说、读、写四个方面论......
本文以Ribe和Vidal提出的任务三个层次的理论框架为分类标准,探讨了不同阶段的任务培养理念在外研版高中英语教材任务活动设计上的......
【摘要】为更好地提高初中学生的英语阅读水平，根据新课标的要求，采用“任务型”，教学模式及其理念，在实践中(前后两堂课的对比)论证了......
学生是学习的主体,充分调动学习者的主动性并确立自身的主体作用,是获取知识培养能力的重要基础。教师要更新教学理念,确立为学而......
【摘要】新课程改革的显著特征是学习方式的改变。在英语课堂教学中运用“任务学习”这一策略，有利于学生学以致用和在用中学，能更好......
英语新课程标准采用任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。如何创设真实或半......
现行的牛津高中英语新课标给出了与以往很不一样的要求:培养学生建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养......
本文旨在探讨一些教学和学习的客观条件,并加以分析,针对英语阅读教学的实际情况提出提高教学和学习水平所需要注意的要点。......
一、运用多元智能理论设置教学任务加德纳认为,人的智能是可以培养的。对于学生而言,最重要、最有效的教育方法是发挥他们的强势智......
由于英语在社会的地位越来越重要，我们的学生从小学开始接触英语。尽管这样，上了初中之后，学生的英语成绩还是不特别理想。我们从小开......
一、 对任务型教学模式的理解 所谓任务型教学即按照小组合作学习的原则，把英语课的内容从一个大的任务分解为一系列小的任务（或......
任务型教学作为交际教学思想的发展近年来备受教学领域的关注,学习和借鉴该教学模式对我国的大学英语口语教学具有重要指导意义。......
在新课程标准下的英语教学,越来越注重学生主动学习能力的养成。在学习中让学生置疑、释疑,主动参与到学习中来。学生与教师积极互......
本文主要从英语课堂教学拓展的必要性、英语课堂教学拓展的形式,结合笔者实际的教学经历进行阐述,希望在课堂教学的拓展探究方面能......
英语教学的目的是培养学生掌握并运用英语的能力,课堂教学应该为学生创设真实的语言情境,给予他们充分的时间和空间。情境教学的目......
本文针对中外合作办学英语特点,提出了帮助型教学法,对教学内容和教学模式展开了相关研究,同时针对几种教学法的异同来研究与探讨......
任务型语言教学（Task-BasedLanguageTeaching）是在20世纪80年代兴起的一种第二语言教学法，它是在交际语言教学思想的基础上发展起来的......
一、 任务型语言教学 任务型课堂教学的模式一改以往以教师为中心的形式，转而以学生为中心。教师不再是权威、导师和学者，而是交......
任务型教学法自从Prabhu提出以来,一直受到全世界广大学者的关注,并在众多国家和地区的教学实践中得到广泛运用。上世纪80年代末,......
新课标非常强调教师的教学反思(self-reflection)。思之则深,思深则透,思透则进。它是教师对自己课堂中的教学现象进行回顾、分析......
信息化高速发展的今天,国际间的交流日渐频繁,而英语作为国际间通用的语言之一,对其的学习与培养提出了更高的要求,传统的英语教学......
一、背景牛津初中英语教材采用任务型语言教学原则设计语言实践活动。每个单元围绕一个话题,让学生通过体验、实践、参与、合作、......
