分层递进相关论文
目的 评价以胜任力为导向的分层递进教学在神经内科规范化培训中的应用效果。方法 对2020年7月—2022年6月在广州医科大学附属第二......
立足新工科建设的成果导向教育理念，文章提出了“多元融合、分层递进”式电子信息类专业实践教学体系，并就实践教学体系内课程的教学......
本文以“全程育人”理念为导向，在分析当前高校公共体育教学改革背景的基础上，提出以“全程育人”为核心的课内体育教学、第二课堂教......
随着知识时代向核心素养时代的过渡,社会进步和企业发展对人才的要求早已经由知识型、技能型人才逐渐向综合素质型人才进行转变,加......
本文论述分层递进写作教学法在小学作文课堂中的应用,具体提出设计阶梯式写作目标、利用问题“升级”文章、借助分层批改培优辅差......
针对网球专项课程教学标准滞后、学生实践和创新能力不足、教学方法和评价方式单一等问题,在课程标准构建、职业能力提升路径、教......
篮球必修课在高校体育专业人才培养方案中属于专业核心课程.为了使学生能够掌握篮球运动的技术和理论,在班级教学中,教师应加强对......
目的探索以立项形式开展分层递进院级专项教改课题(简称分层递进培养专项教改课题对提高住院医师规范化培训（简称住培）质量的作用研......
目的 探索在内科住院医师规范化培训过程中开展分层递进式情景模拟教学的效果与意义.方法 培训对象为2019年12月至2021年03月在南......
在步入经济新常态后,各个高职院校在创新创业教育的开展上,做出了一系列的尝试,取得了一些成效,但同质化的问题仍然未解决,为了提......
“递进式”教学法,顾名思义就是超越旧的教学模式,集学生自学、互学、合作于一体的,采用阶梯“递进”的课堂教学方法。它体现了新......
针对高职产教融合、校企双元育人普遍存在校企合作广度不够,产教融合程度不深及学生培养通道不畅等问题,以广东科学技术职业学院的......
传统教育体制下,教师施行标准化教学,这种模式可以在短时间内提升整体的成绩,但也存在着一些问题,如不利于学生的个性化发展、后进......
在小学语文的日常教学中,创设情境激发学生兴趣,多种组合促进互动,分层递进整体提高,阅读入手培养语感等是提高语言文字运用能力的......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。”为倡导科学育儿理......
目的为培养全科住院医师特有的全科临床思维能力,应用思维导图以临床症状为中心开展分层递进式临床思维能力培训,以期达到全科住院......
面对“智能时代”对会计专业人才需求的高标准,实践教学体系需要将产业、“互联网+”、技能竞赛、1+X证书与实践教学相融合,并结合......
虹口区是一个教育老区,基础教育的总体水平较高。但由于历史原因,学校之间的差距也较大。为了改善相对薄弱学校的办学条件,提高办......
我校是一个生源较差的一所普通中学，后进生与基础较好的学生同在一个教学班学习，如何满足这些不同层次的学生的求知欲，这对教师是一个......
“堂堂练”设计的优化湖南省华容县第四中学李双峰素质教育是一种旨在开发人的身心潜能，培养人的身心素质，养成人的健全人性的教育活......
当前,中小学生课业负担过重,其原因尽管是多方面的,但从教学本身来讲,主要是由于结构的陈旧落后.目前的某些教学结构(包括传统的......
所谓“分层递进教学”,就是根据不同的学生,实施班内区别教学,以使教学要求适应学生学习可能性的教学形式。它充分地承认学生发展......
为适应当今社会对应用型、创新型人才的需求,应用型本科院校必须加强学生实践和创新技能的培养.校钢结构专业方向是为满足社会需求......
课堂是教学的主阵地,学生如果对数学有浓厚的兴趣,便会产生强烈的求知欲望。因此教师在教学过程中,应不断创新,通过采取富有实效的......
在课堂教学过程中,必须改变过去那种“少数尖子撑场面,多数学生做陪客”的被动局面,应着眼于“面向全体,分层施教”的教学策略,让......
学习策略的训练与指导是“策略教育”的重要内容之一。学习策略是指个体在特定的学习情境里,用以促其获得知识或技能的内部的方法......
在新课程背景下开展大班额教学时,教学应研究学生差异,关注学生差异,让每个学生得到发展。经过探究、实践,笔者认为,分层教学的应......
【摘要】数学作为高职院校的一门公共平台课程，在广大数学教师的大力努力下教学上有了很大突破，但是学生学习中两极分化现象仍然不能......
摘 要：本文试图通过运用智育心理学最近研究的观点，即人的智力差异性提出了“分层递进”教学策略，使分层递进教学真正符合学生认知发......
分数教学在小学数学教学中占有十分重要的地位。它是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行的教学。认识分数的内容旨在让学生理......
一、学生分层根据不同学生的智能、技能、方向感、空间感、记忆力,以及他们的神经系统对肢体的控制力等与由学生自选的方式相结合......
一、教学目标要科学合理在对提高课堂教学有效性研究过程中发现传统教学目标的设置有一定的随意性,教学目标的制定没有对学生实际......
我国经济体制改革发展的新特点常修泽撰文指出，自十四大以来，我国经济体制改革已出现了一些不同于８０年代的新特点：一是改革的推动力量正......
"三极管的检测"是基本电子电路装调模块中所必须掌握的基本内容,在机电专业的理实一体化教学中有着极其重要的位置.该课程要求通过......
Ad Hoc网络是由一组带有无线收发装置和移动终端组成的一个多跳的临时性自治系统。然而，由于Ad Hoc网络无中心管理和网络拓扑结构的......
自2014年浙江省教育厅启动中职“选择性”课程改革以来,中职机械专业车工实训课程教学发生了翻天覆地的转变。学生学习目标的多样......
极限是用以描述变量在一定变化的过程中的终极状态的概念。是人们从有限中认识无限，从近似中认识精确，从量变中认识质变的一种数学思......
随着科学技术的发展，素质教育在不断的发展环节中，就要求教师应该采用因材施教的教学方案，及时了解学生的心理特点以及差异性，选择适合......
新课程改革推进了初中语文作文教学事业的发展,初中语文教师积极转变教学理念和教学思维.在实际教学过程当中,要采取逐步深入的分......
伴随着我国经济发展进入快车道,对于能源的需求量日益增大,越来越多的天然气管道正在进行建设与规划。大规模的管道铺设逐渐打破了......
面对“智能时代”对会计专业人才需求的高标准,实践教学体系需要将产业、“互联网+”、技能竞赛、1+X证书与实践教学相融合,并结合......
德育管理实施分层递进策略,与新课程改革基本精神高度契合。学生思想基础呈现差异性,教师执行德育管理策略要提升对接性,给不同群......
