起始课相关论文
概念教学作为数学教学的一部分，要运用整体建构的方法来展现.在核心素养导向下，以“一元二次方程”的概念起始课为例，基于数学课程标......
单元起始课教学是单元整体教学中非常重要的一环。文章结合“三角形的认识”的教学，探索“为迁移而教”的教学策略，引导学生在归纳概......
知识，是教师进步与学生成长所依托的精神食粮，将知识通过有效的途径传授给学生，让学生能够高效吸取是每个教师的使命.诚然，知识并不是......
对于学生而言每一章的起始课的学习内容相对简单,只需在简单的教师引导下就能完成这一节内容的学习和理解。因而,在教学过程中很多......
解析几何起始课教学,应从学科发展的历史入手,使学生了解数学与人类文明发展不可分割的联系;根据学生的知识水平和认知能力,在构建......
知识,是教师进步与学生成长所依托的精神食粮,将知识通过有效的途径传授给学生,让学生能够高效吸取是每个教师的使命.诚然,知识并......
整本书阅读的有效实施离不开教师对课型功能定位的深入研究,在当前整本书阅读日益课程化的背景下,厘清整本书阅读各种课型的功能定......
方程是研究数学问题的重要工具,是解决实际问题的常用模型.浙教版数学教材中学生在七年级上册从“元”“次”的角度首次接触方程,......
高中数学知识体系具有完整的知识脉络,环环相扣,层层递进。而起始课,作为各个知识版块的第一节课,对整个版块内容有“预览”和承上......
新课改形式下对我国初中数学提出了新要求，改变填鸭式教学方法，让学生系统化、独立化学习初中数学，让数学理论知n识和运用实践在学生......
本节课是人教A版《数学》(必修第二册)第十章的起始课,教学设计围绕章起始课的教学任务,注重引导学生构建学习概率的先行组织者,使......
上好每一节单元起始课对每个单元后续的教学起着至关重要的作用。但在实际课堂教学中,教师常常会因为没有从大概念上去把控,没有理......
本着真正让学生实现深度学习、发展学生的数学核心素养为理念,教师应充分挖掘高中起始课的价值,精心设计起始课的教学策略,推进学......
本节课是人教A版普通高中教科书《数学》(必修第二册)第十章的起始课,教学设计围绕章起始课的教学任务,注重引导学生构建学习概率......
笔者最近承担了一节北师大版三上《小熊购物》的教研课,即加减乘除混合运算律的起始课,对于“对比”教学策略在传授知识的同时如何......
【摘 要】“整本书阅读”是语文新教材增加的单元，学生须阅读整本的经典书籍。由此可见，在高中语文阅读教学中对整本书阅读教学非常......
《圆柱的认识》是人教版六下第三单元的起始课。是学生在认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、长方体、正方体的基础上学习的......
“用字母表示数”是小学代数内容的起始课,是学生进一步学习代数知识的重要基础.而学生对“用字母表示数”的认知并不像我们想象的......
概念与定义的形成需要经历深刻理解的过程,而理解需要基于属性的思辨.本文以位置关系起始课“平行”为例来思考数学教学.数学理解......
一、背景阐述“平均分”是人教版《数学》二年级下册第单元“表内除法(一)”的起始课。除法含义是建立在平均分的基础上的。从具体......
\"小数的初步认识\"是苏教版教材三年级下册第八单元的教学内容。研读教材可以发现:这一内容是在学生认识万以内的整数、初步......
近年来，教学改革空前活跃，尤其是各式各样的教学方法，如雨后春笋般涌现出来。不容忽视的是，有的倡导者极力将一些模式化的教学方法美......
创设轻松愉快的教学情境西和县南关小学魏永平英国教育家洛克说：“儿童学习任何事情的最适合的时机是当他们兴趣高、心里想作的时候......
教学是一种双边活动,教师要教得好,学生要学得好,教是为了学,离开了学就谈不上教。但是传统的课堂教学却单纯地强调了“教而”忽......
学生升入初二年级,当他们翻阅一大摞新书时,唯独物理这本新书是陌生的。学生们渴望了解它。个别学生传闻物理“难学”,产生了一种......
提高语文课堂效率是个老话题 ,而如何提高语文课堂效率 ,我的深切体会归结起来主要有以下几点 :①让学生有自主学习的时间与空间。......
高中物理课本(试用本)上册第一章“学好物理知识”,从做好物理实验,学好物理概念和规律,做好练习三个方面,提出了在初中物理基础......
《分子运动论的初步知识》是初中物理第二册第五章《分子热运动热能》的起始课,也是中学物理从宏观现象涉及微观本质的启蒙课,无......
一、通过物理实验,调动学生学习物理的主动性在讲课前,学生对物理还是处于好奇的朦胧状态,在他们的心里会产生一系列试探式的疑问......
电路实物连接图具有直观性(是实验的写真图)而又接近于抽象(不显示真实效果),电路知识的学习由此入门。以下就这一入门知识的教学......
【摘要】作为职业学校的信息技术课教师，认真领悟课程的教学目标，钻研教材，积极不断地实践，在课堂上不断更新思想理念、提高教学效果，是......
教材分析本课是《植物的一生》单元的起始课。学生的研究兴趣是否浓郁、种子的萌发是否顺利直接关系到学生能否顺利地开展后面的研......
实证,就是任何科学探究的结论都是要以事实作为依据和支撑,是经得起事实论证的,不作伪。然在很多实际的课堂教学中,缺乏实证的科学......
一、对传统立体几何内容改革的必要性和可行性(一 )改革的内容及必要性《全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）》对数学第二......
一节成功的课堂来源于充分备课,这样教师才能游刃有余地驾驭课堂,让学习成为师生共同成长的舞台。教师太过关注了内容,会忽视面对......
每次听课看到好的火花从教师的身边擦肩而过,好的思维被教师熟视无睹,我就在想,是什么原因使教师们不愿借势?究竟该如何借势?这些......
对于小学数学而言,我只是个迟来的步履蹒跚的阅读者。我没有从最初就跟上它的脚步,也没有一线教师天天践行的经历,我只有一见如故......
参加工作26年来,复习教学从来没有象现在这样时间长,课时多、习题多、考试多,总之变得愈来愈复杂,越来越走形.为了应对中高考,违背......
“平行四边形的性质”是人教版教材第十九章第一节的内容,它是在学生掌握了平行线、三角形及简单图形的平移和旋转等几何知识的基......
植物学是学生从小学步入中学所接触到的第一门实验科学。从学生的年龄特征和心理特点来看,上好起始课,对激发学生的学习兴趣,培养......
教学内容人教版四年级上册第七单元“数学广角”第112页的例1。教学目标1.通过简单的实例,让学生初步体会运筹思想在实际生活中的......
