凡卡相关论文
语文素养需不需要语文知识？语文知识对语文素养有着怎样的作用和价值？怎样的语文知识才是必需的？语文知识究竟该以何种方式、何种路径......
十多年前，我上了一堂公开课，课题叫《凡卡》。这是一篇经典老课文，之前也上过多次，从未出现任何问题。然而，这一堂课却让我冒了一身冷汗......
“过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去......
【摘要】小学语文课堂趣味生成过程，是教师对文本内容进行深入研读过程，是教师对文本内容进行充实丰富的过程，是教师善于借助教学“意......
摘 要 初登讲台，一种错误的价值导向占据了我的思想。我奋力地在课前做着大量的准备，争取上好每一堂课。原以为课堂这个巨大的“场”......
【摘要】 在“以生为本，打造高效课堂”的新理念引领下，学生们的参与热情，表现欲望、以各种方式表达的能力，都令我十分肯定、赞许。在......
摘要：要培养学生的想象力，教者应加倍训练，并在教学中抓一切机会，创造一切条件，激发孩子的想象力。持之以恒，必能培育出具有创新精神的人......
《凡卡》是一篇文质兼美、感情真挚的文章，相信每个人读了都会为之动容，替弱小无依的凡卡将来的命运担忧！这是一篇很长的文章，有21个自......
人类社会的发展需要创新，这就需要培养创新型的人才。创新型人才的培养是时代赋予人民教师的重任。小学语文教育作为一门重要的基础......
摘 要：造成当前语文课堂教学“高耗低效”的主要原因是教师对教学内容采取过度分析的陈旧模式，“以教代学、以讲代读、以析代练”制......
小学语文新课程标准指出，小学语文教学要在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。想象力对儿童获取知识和发展智力......
《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读。”“朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。”......
以往，我们在备课的时候，一般都是反复阅读、钻研教材，仔细琢磨教参用书。然后就潜心研究教法学法，设计教学程序和习题板书等。在这些过......
课堂上，老师是主导，学生是主体。老师引导得法，学生便能学得轻松愉快，扎实有效。老师的导，话不在多，而在于直指要害，导在问题的关键处，学生......
【摘要】快乐、高效的儿童情境学习是著名儿童教育家李吉林老师36年来实践与研究的核心。围绕这一核心，她“顺应儿童天性，从关入手”......
追问是课堂提问的一种方式，是引导学生深层思考的教学手段，能够激发学生学习的积极性，使学生乐于探究，勤于思考，促进学生发展。它符合新......
课堂改进，顾名思义，就是要对课堂教学进行改进。然而，课堂中需要改进的内容众多，如教师行为、学生状态……从何处开始？如何落实？在研究初......
于漪曾说，教师应该“把握教材的特点，在教学中传之以情，并善于以情激情，深入学生的情感世界，拨动他们的心弦，使他们学得感动，学有难忘的收......
学生说“不”的能力是指学生辩证地认识现实世界的具体态度，是通过独立分析与思考，敢于和善于对某些事物质疑，并能提出不同见解的个性......
【摘 要】一节课的教学时间是个常数，是有限的，学生的学习精力也是有限的。要在有限的时间里追求课堂的有效性，可尝试从“确定核心目......
为了激起学生对沙皇统治下俄国黑暗社会的憎恨，对凡卡悲惨命运的同情，我在本课第八自然段的教学时运用了“集中扫描动词，想象透视画面......
儿童文学是文学领域的一个组成部分。它既有一般文学作品的共同特征 又有自己的“个性”特点:以儿童为读者对象 要符合儿童的心理
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记叙文有写人、写事、写景三种,写事为主的记叙文,在审题构思时,须注意三点。第一,要思考所叙事件的意义。古人云:“意犹帅也,辞......
复习课,不能单纯地看成是知识的重复和再现,而应着重于对学生进行能力的训练与培养。赞可夫说过:“让学生反复地千篇一律地咀嚼他......
创造性思维就是根据一定的目的、任务,在头脑中独立地创造出新事物的心理过程,是创造力的核心。学生思维活跃,常有不囿于常理的思
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优秀的语文教材,能够使儿童获得丰富的社会历史知识。生活知识和自然科学知识,提高观察事物。认识生活的能力及其思想觉悟水平,培......
在语文教学中,作文是衡量学生语文学习水平的重要标志,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学不外乎写前指导,写......
目前,以“先学后教”为模式的高效课堂正在改变着我们的教学方式,我不否认其积极意义,但我认为,在常规教学中,只要做到删繁就简、......
人类因为不断“发现”所以变得聪明,社会因为不断“发现”才积淀了今日的文明。“发现”推动了社会的前进、科技的进步。词典这样......
学生主动质疑问难,是激发学生学习兴趣的良机,是学生探完课文内容的开端,是启迪学生创新思维的一个途径,质疑问难是开启学生思维的......
一你知不知道,我们山区的居民都是什么样的人?他们高大、强壮,好象山坡上多节的山毛榉。这些树木坚靱不拔,仿佛用岩石凿出来的一......
老板、老板娘和几个伙计做完礼拜回来了——老板和老板娘都裹着贵重的皮大衣,从伙计们驾驶着的华丽马车上钻了出来,他们的身子因过......
江泽民同志曾说:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育要求面向全体学生,促进学生各方面在各自基础......
习作要求本次习作要求你从最近读过的文章里,选一篇自己喜欢的,将它的梗概写下来。要求详见人教版小学《语文》第8册积累·运用四......
新课程理念一经推出,就倍受教师认同。教师在课堂教学过程中力图摒弃陈旧的教学模式,努力构建新型师生关系,把握学生每一个发展契......
《语文课程标准》在“实施建议”中明确指出:语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的基础。......
阅读是写作的基础,写作是阅读的升华。所以,讲读课应有机地将阅读与写作融为一体,使学生在获取阅读知识的同时提高自己的写作能力......
课内外结合读书好东城区二里庄小学杨训叶圣陶老先生说：“语文较好的学生，大多数得益于课外看书。”的确，书籍是开拓学生视野的钥匙，是......
