英语听力能力相关论文
英语在生活中运用非常流行，无论是出于交流还是出于职业目的，这些场合都会涉及到英语的使用。另外，随着社会的发展，很多人的思想发生了......
该文通过两次测试,了解中外合作办学背景下艺术类大学生的英语听力词汇量与阅读词汇量的差距,分析听力词汇知识在言语感知阶段的语......
近年来,双语教学一直受到国家教育机构的支持和鼓励,也是当前高职院校采用较多的一种教学模式。人们希望通过双语教学,有效加强学......
学位
引言英语听力能力是英语综合素质的一项重要组成部分,听力能力的培养对于学生英语素质的提升发挥着重要作用,但在实际的教学过程中......
大学考试中,听力测试只是英语听力能力的一种测试,也是对大学生语言能力掌握的评估方式,通过测试可以发现学生听力学习中遇到的问......
一、听力信息传递过程中造成的理解障碍1.因语言基础知识积累的程度不同而形成各不相同的理解障碍(1)语言障碍。有的学生一开始就......
学好英语非常重要,因为英语已经成了事实上的全球通用语言。语言教学的最终目的是培养学生的交际能力,在语言的交际听、说、读、写......
英语语言类学习一直是教育中的重点,也是教育的难点,在具体教学中,语言类的学习差异性往往表现得十分明显。特别是在英语听力的学......
《全日制高级中学英语教学大纲》明确规定:高中阶段要发展学生们的听、说、读、写的基本技能,培养在口头上和书面上初步运用英语进......
听是语言交际的重要方面,是学习英语的重要途径之一。提高听力的有效途径,选择合适的听力材料很重要,科学的训练和恰当的应试技巧......
【摘要】初中英语起始阶段的教学要从视听说入手，起始阶段以后，在继续发展听说能力的同时，要重视培养读写能力。听力作为“四会”能力......
摘 要：听、说、读、写是英语学习和运用语言必备的四项基本技能，是学生进行交际、形成综合语言运用能力的重要基础和手段。其中，听是......
在英语学习中,听力的重要地位不言而喻。但听力同样是很多学生的硬伤,不管进行如何大量的听力训练,学生的听力水平还是没有得到一......
听力教学既是高职英语教学的关键环节,也是学生突破英语学习壁垒的关键点。本文笔者结合自身的教学实践和高职学生的实际状况对英......
在英语教学过程中,应针对学生的特点和学科特点,训练英语的口语表达能力,首先从学生的英语听力能力入手。在教学过程中,提高学生的......
一、听力理解的层次听力是一种有意义的听的活动,即:领会或理解。邹申等(1997)按照理解的层次,把听力划分为三类技能。一是微观层......
摘 要：《中学英语新课程标准》明确指出，“在教学过程中让学生受到听、说、读、写基本训练”。但在农村中学生的英语听、说、读、写......
英语听力理解过程是一个很复杂的过程,口音、语调、背景知识、母语思维、心理因素等都能影响听力理解。本文分析了造成英语听力困......
一、造成民族地区学生听力能力滞后的客观因素分析(一)母语干扰与文化背景障碍由于母语的干扰与影响,大部分少数民族学生不能进行......
在现行的初中英语教材中十分重视听、说、读、写实际能力的培养,因此提高学生的听力能力一直是英语教学的重要目标之一。一、加强......
外语教学的主要目的是培养学生通过外语获取信息的能力,听力是对口头信息的接受和理解,是听者吸收和理解语言材料所载信息的交际能......
近年来,多媒体走进了英语课堂,它形象直观、方便快捷,让教师采取更灵活有效的策略和措施,轻松地驾驭课堂,不仅使英语教学得到最优......
听是获得语言信息和语言感知的主要途径,是学生一切语言的开端,是提高其他技能的基础。听是人们交际活动的最基本形式,也是我们小......
[摘要]“听”在英语学习中占有重要的地位，分析影响听力的因素，及介绍如何提高英语听力能力。“听，说、读，写”是英语学习者应掌握的四......
一、造成民族地区学生听力滞后的主观因素(一)英语基础差,缺乏学习动机民族地区大部分学生学习目的不是很明确,再加上学习环境不是......
精读课应成为全方位培养学生英语技能的主要课堂张弘大学英语课一般设有听力、泛读和精读，而精读在英语教学中占的比重最大。如何开......
英语是当今世界使用率很高、应用范围很广的一种语言,是联合国五种工作语言之一。在国际舞台上,它发挥着越来越重要的作用,因而常......
随着对外开放政策的实施，我们国家与国际交往日益增多，大学教学大纲要求英语专业和非英语专业学生都要掌握一定的英语听力能力。许多......
听力过程是一个十分复杂的心理过程,它既涉及听者的心理因素和认识能力,又与听者对语言的感知能力密切相关。一般来说,听力过程分......
听说是一切言语活动的基础、听是说的前提，说以听为基础，听说两者相辅相成。本文从影响学生英语听力的因素、口语教学的作用、内容和......
在以往应试教育模式下英语课过多的强调语言知识的学习，缺少对学生语言运用能力的培养，以致听不懂、说不出的“哑巴英语”现象屡见不......
英语教学一直是农村基础教学中的一个薄弱环节,要提高农村初中英语教学的有效性,就必须全面提高农村初中学生的英语口语能力和英语......
第二语言的习得,在很大程度上受到母语的影响,语言环境对学生的英语学习,尤其是在培养学生的英语听说能力方面,起着至关重要因素。......
在英语学习中,听力理解能力和英语其他语言能力是相辅相成的,且兼有自身的学习特点。在长期的教学实践中可以发现,听力理解能力一......
听力在英语学习中占有很重要的位置,在四级考试中同阅读一样重要,分值已经占到了35%。但有一部分同学在听力方面仍然还有一定程度......
英语听力能力提高的过程是一个渐进而复杂的过程,非智力因素和智力因素都会在这个过程中驻足,主观因素和客观因素也会携手影响这个......
英语作为当今世界通用的交际语言,从适用性的角度来说,在英语学习过程中应着重培养“听”“说”能力,而这两方面又恰恰是我们教学......
学习英语的最终目的是为了获得一定的语言交际能力。听与说是人们日常生活中进行交际的首要形式,听与说紧密相连,只有听得清,才能......
随着现代化手段在教学领域的广泛应用,电影教学也越来越多地被教师们所认可和青睐。它打破了传统单一的听力教学模式,为学生提供了......
高职英语听力教学面临着许多问题,有来自学生方面的,也有教师自身以及教材方面的问题。本文试着从以上几个方面分析了高职英语听力......
