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目前 ,由于旧的教学观念和教学模式的束缚 ,再加上应试教育的制约 ,学生自能读书的能力并不理想。有相当一部分学生 ,面对一篇具体......
发现式阅读教学法以信息论为阅读理论指导 ,以围绕阅读目的准确、快速、有效地获得相关信息为基本原则 ,旨在不断提高学生筛选、认......
根据平时的教学体会,本文拟从教材处理上引导学生自主学习,打好语言基础关;适当补充课外材料,扩大知识视野,提高语言应用能力;指导......
作为基础教育的中学英语教学涉及了学习者的听、说、读、写,牵动着学习者的注意力、观察力、毅力及兴趣、动机、情感等众多心理素质......
阅读作为最重要的语言技能之一,其水平的高低直接反映出学生学习英语的综合素质的高低;阅读是理解和吸收书面信息的重要途径,有助于扩......
教学中的阅读不仅是学生对文字符号的识别,更重要的是对文字符号的理解,对文章信息的吸收、处理、加工并利用这些信息解决问题或完......
阅读理解能力是高中学生学习英语必须掌握的基础能力,阅读理解能力直接影响了学生获取文章信息多少的程度,同时阅读能力对听力、写......
摘 要:阅读的目的是帮助学生学会语言知识,获取文章信息,帮助学生掌握阅读方法和技巧,教会学生运用恰当的阅读策略进行阅读,从而提高实......
随着我国改革开放的不断深入,外语教学大纲也不断发生变化,由原来传统的只注重单一句子的语法结构、词汇及句型的应用,转到以学习......
【摘要】词汇教学是英语教学的基础,为了提升初中英语词汇教学效果,教师应该运用更多有效手段来开展教学。词汇组块教学法就是一种行......
应用文阅读研究不可忽视。与文艺阅读比较,应用文阅读有其自身的特质:①应用文读者有特定的指向性;②应用文的阅读目标在于把握内容、......
听写作为一种传统的教学辅助手段,在今天各种教学法竟相试用的外语教学中并不为人们所重视。但笔者在教学实践中发现,有效地利用......
人们学习外语,这种活动从开始就是有目的的。也就是说,学习外语本身不是目的,利用外语进行社会接触和思想交流才是学习外语的目的......
本文对大中学生文本自然阅读所采用的策略进行比较研究。实验1对中学生在自然阅读、采用信息阅读策略与采用结构阅读策略等三种情......
<正> 一.语段逻辑连接词的作用在上一篇论文(Crewe,Wright,and Leung,1985)中曾提出:许多逻辑关联词是抽象的、含蓄的语句连接词,......
为了改进全国大学英语四、六级考试,提高考试的过关率,使考试对教学有较好的反拨作用,考试委员会经国家教育委员会高等教育司批准......
以集团采购的6个医学期刊数据库(LWW、BMJ、Thieme、Karger、Informa、JAMA)为例,了解国外电子期刊中开放获取(0A)情况.调查2014年......
带着综合实践活动的课程理念审视当前的作文教学,我们发现现行作文教学的症结在于封闭型教学,即整个写作过程都在课堂内进行,教师......
实验一、二采用2*2被试问设计,以高中生为被试,探讨不同提问水平的学生在有无文章标记的条件下对阅读信息保持的影响,并验证文章标记效......
通过三个实验探讨元理解监测精确性的延迟效应及其机制。结果显示:相对于即时写关键词和不写关键词,延迟写关键词可以显著提高元理解......
英汉翻译过程中最让译者困惑的问题之一就是词义的分析与处理。作为传递文章信息的基本元素,词汇促使译者在理解原文的过程中必须......
小学语文课改工作非常重要,也有很多问题亟待解决,尤其是教师的理念、具体的教学措施等都需要相应的改变才能扭转现状,这样才能有......
读书破万卷,下笔如有神。用这句古语诠释写作与阅读的关系再确切不过了。写作能力的提升是语文教学的目标之一,而且是重要目标之一......
知识具有系统性,关联性,就像一棵大树枝繁叶茂,全靠纵横交错的根,吸收各方面的营养,提供生长的源泉,学习英语也是一样,知识要建立......
英语阅读是通过认识英语语言形式与结构获取文章信息,从而达到信息传递与交流的一种英语语言活动过程。它是英语语言信息交流的一......
朗读是语文学习的重要方式。它对于学生理解文章思想内容,体味作者情感,摄取文章信息,强化理解记忆;对于学生提高口语表达能力和......
教育是以学生为本的,正如马克思所言:“人本身是人的最高本质。”素质教育正是以人为本,把学生作为教育的主体,以激发学生的主体意......
推断是一种带有创造性的思维活动,是阅读过程中的再创造,属于逻辑思维,具有抽象性、严密性和理性色彩。下面请看一道高考模拟题:(......
人可以大体分为两类。一类人惯于对外界的影响(包括别人的思想)起强烈的反应。一类人则消极被动地接受一切事物。前一类人甚至在孩......
“完形填空”是历年高考的难点之一,难在它既考语法又考阅读,既考分析能力又考判断能力。尤其是句中省去一两个单词后给阅读带来困......
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本文根据国家教育部颁布的《英语课程标准》所提出的初中毕业生在“写”方面应达到的能力要求,分析了目前初中学生在“写”方面主......
英语阅读与写作是密不可分的,英语“阅读写作一体化”不仅提高高中英语教学质量,还能够起到良好的英语教学效果。本文就高中英语“......
第一,2012年高考现代文阅读考查特点扫描 1. 科技文(论说文)阅读 2012年全国17套高考语文试卷中,除福建卷、湖南卷、江苏卷、北......
偶然读到上海特级教师钱梦龙老师的《文言文教学改革刍议》一文,联系到自己的教学实践,不由激起心中涟漪。 他开篇犀利地批评文言......
近期参加区组织的青年教师好课赛活动,参赛者采用借班上课形式。笔者共听了6节课,都是执教李大钊先生的《艰难的国运与雄健的国民》......
作文历来是语文教学的重头戏,随着中考语文试题的改革,作文愈来愈显示出它举足轻重的地位。但由于生活面的狭窄,阅读面的单一,中学......
叶圣陶先生曾经说过:“书是读懂的而不是教师讲懂的。”由而可见,培养学生自主阅读十分重要。阅读是语文教学的重要组成部分,阅读......
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”弥尔顿说:“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁。”可见,书籍对个人的成长是多么的重要。很......
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这为我们从事教育事业的工作者揭示了培养学生阅读兴趣的重要性,要让学生热爱学习、以读......