英语新教材相关论文
随着课程改革的推进,概要写作作为全新的题型将在高考中不定期的出现,该题型综合考查学生的阅读能力与写作能力,具有较强的区分度......
当前的时代是一个正在被科技进步所震荡的全新时代,人类社会的信息传播方式在发生着根本性的改变.随着网络和人工智能等技术的崛起......
本文介绍了青岛现行英语新教材的特点，阐述了改变观念，营造活泼积极的英语学习环境的必要性，更新教学思想观念，加强课文整体教学的重要......
定语从句是高中英语新教材中一个非常重要的语法项目,亦是一个难点,同时也是近几年高考英语单项填空题考查的热点。由于其用法及内......
英语旧教材在多年的使用中 ,已体现出它的局限性和不适应现代社会的一面。面对这种情况 ,国家教委毅然决定 ,在保留旧教材优点的基......
高中英语新教材的特点是:把教师和学生置于语言、语境实践中,即:从实践中学会交际,以培养学生的阅读交际能力,在使用新教材的实践......
英语新教材已经全面使用,它比旧教材有很大的改进。这套教材信息和容量比较大,词汇有很大的增加,并为学生提供了大量使用英语的语......
英语新教材对教师素质的要求蚌埠铁路分局普教办教研室王玫初中英语新大纲的颁布和新教育的实施，促进了我国初中英语教学的全面改革......
在英语新教材教学中加强语音训练胡扬朋（江西省龙南县教学研究室）学好语音是学好英语的基础，搞好语音教学是英语入门阶段教学的关键。......
初中英语教学如何培养写的能力华占英（江苏教育学院）写的能力是书面表达和传递信息的交际能力，初中英语教学不仅要培养学生口头上为交......
高中英语新教材注重语言的交际功能。教师在教学中要多方面组织学生运用所学语言进行交际,诱导学生参与教学活动。而这一点,对有......
从１９９６年９月起，与初中新教材相接的高中英语新教材开始使用。教材的变革引发了教学思想、教学方法、水平测试等方面的变化，直接影响着外语......
义务教育初中英语教材已于1993年9月开始实施,经过四年来的实践,新教材教学已基本步入正轨,并取得了一定的成绩,但是还存在着诸多......
一、问题的提出自１９９６年我国大面积使用以交际理论为指导、以交际活动安排为特色的高中英语新教材（SEFC）以来，在广大中学教师的努力下，中学......
定语从句是高中英语新教材中的重要语法内容,它贯穿了整个高中英语的每一册教材,它也是高考热点,几乎每年必考。本文试对近年高考......
英语新教材教学初探郑黎明，唐桂秋（南昌大学附中）一、成功上好第一堂课第一堂课要教会学生听懂的第一句英语是Ｓｔａｎｄ叩，我没有按照教师用书上......
初中英语新教材与听说能力的培养米玉泉初中英语新教材注重了听说能力的培养，增加了语言的交际性，具有融科学性、实用性、趣味性为一......
英语新教材重视语言结构和语言功能的教学,把初中学生感到枯燥无味的语法结构融于语言情景对话之中,与老教材相比,它使学生摆脱条......
现行九年义务教育初中英语新教材可读性强 ,有时代感。它以语言的结构和功能为线索编排教学内容 ,由浅入深 ,层次分明 ,开发学生智......
随着课改的深入和英语新教材的使用，英语教师逐渐注重了自己教学理念的转变和教学方法的改变。从重视语言知识的传授转变为重视学生......
英语教学的最终目的是要培养学生运用英语交际的能力,在使用九年义务教育英语新教材的过程中,许多中学教师遇到一些问题,如语言知......
素质教育是我国当前教育的主体。要实现素质教育,就必须在学科中优化课堂教学。下面就如何在英语课堂中实施优化教学,谈一些具体的......
英语教师要“四会”吴启民（江西省波阳县教研室）义务教育初中英语新教材（人教版）虽然有些知识课难度降低了，但知识面拓宽了，培养目标提高......
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从今年新学年开始,配合修订版课标的小学英语新教材将正式启用,小学英语教学将进入更成熟、更具体、更全面、更深入的发展阶段。为......
初中英语新教材中的阅读材料体裁多样,很多学生因为没有掌握科学的阅读方法和技巧,往往对阅读理解有畏惧感。本文探讨如何恰当地运......
课堂教学的有效性是教学的生命力,学生在课堂上究竟学到了什么,在课后又思考了什么,这永远是每一位任课教师所应该追问和思考的。......
《全日制高级中学英语教学大纲》明确规定:高中阶段要发展学生们的听、说、读、写的基本技能,培养在口头上和书面上初步运用英语进......
现代信息技术的发展,对初中英语教学带来了时代性的挑战,也起了重大的积极作用。计算机辅助语言教学是外语教学发展的新趋势。网络......
提问是教师在英语课堂教学中常用的方式之一,课堂提问的数量与质量直接影响一堂英语课的教学效果。本文根据《英语课程标准》的教......
目前使用的英语教材《全日制普通高级中学教科书(必修)》(Senior English for China Student’s Book1A),它给人的第一印象是图文......
阅读理解在高考中占的比重很大，是高中教学的重头戏。教师一直都很重视阅读教学，但实际教学效果却并不理想。教学实践证明，克服英语阅......
高中英语的新教材以培养学生综合运用英语为目标,这一教学理念必须贯穿于整个教学过程中,从而对教师提出了新的要求。它不仅要求教......
作业是检查教师教学情况和学生学习情况的重要途径,也是帮助学生熟悉和掌握基础知识和基本技能以及巩固已学知识的的有效手段。因......
英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。在这个过程中,如何激发学生......
一、对学生进行分层在进行分层教学时,依据什么对学生进行层次的划分呢?仅仅是学生的学习成绩吗?“实验证明,多数外语学习者的成绩......
新教材打破了多年以来中学英语以翻译为主的传统教学模式,把教材内容和语法结构融于情境对话之中,改变了学生只会写不会讲,只会背......
任何新事物的推广过程都会是有阻力和困难的,要想真正实现这套新教材的最大价值还需要我们不断地努力探索,尝试和总结。教学方法是......
英语教学大纲指出:“英语教学的目的是通过听、说、读、写的全面训练,使学生获得一些英语基础知识,激发他们的学习兴趣,培养学生运......
