学生层次相关论文
初中英语分层作业是指针对不同的教学目标与任务,根据学生不同的学习基础与综合能力,尊重学生的差异而设置不同层次的作业与分层评......
教育公平的问题已经逐渐成为社会共识,但是伴随着教育公平政策的推行,“重点”的取消也带来了学生层次参差不齐、差生问题普遍化。......
这篇短文就职中图书馆这种目前并不普及的类型图书馆的管理,如何发挥其协助和配合教学的职能,作了有益的探索和实践。
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教育科研中,常遇到一些等级分组资料,须要作对照比较。诸如好、较好、一般、差;提高、无变化、退步;超过、到达、接近到达、远离......
中等职业技术学校相对于普通教育来说,具有特殊性;其受教学生也具有特殊性。所以,中等职业技术学校班主任工作应该更具体、复杂和......
本文概述了对外汉语教学在国内和国际快速发展的状况,重点分析了发展的原因,文章从政治、经济和文化角度,分析了其发展的国内外社......
本文从高职院校的特点出发,阐述对高职学生进行安全教育的重要性,提出了用电安全、实验实训安全、防盗安全、消防安全等四个方面的......
确立学生是主体的意识，是指把学生当成具有自觉能动性的人，具有一定认识能力的主体。那么在课堂上如何操作？下面从英语教学角度谈谈自......
学生管理工作是学校管理的重要组成部门,要做好学生管理工作,要发挥班主任的重要作用,加强学生自我教育和自我管理,发挥主体作用,......
通过分析国内外《数字电子技术》教材的现状,讨论了新编教材的指导思想。目前,我国的高等教育已从精英教育转向大众化教育,在这种......
本文通过对当前高职高专的英语教学中存在的问题进行分析,从教学理念、教学内容及教学手段等几个方面,提出对了高职高专英语教学的......
应用文写作已成为写作家族中的新宠,各种应用文写作出版物层出不穷,因为生活与工作离不开它;高职院校也重视应用文写作课程的开设,......
本文讨论了当前阅读教学主流模式存在的偏差,指出功能语言学视角下的新型阅读教学模式应注重学生层次和语言差异,并将语篇的意义分......
江西省新余技师学院(新余市职业教育中心)是国家级重点职业院校,国家中等职业教育改革发展示范校,首批全国重点建设示范学校。学院......
高职英语听力教学面临着许多问题,有来自学生方面的,也有教师自身以及教材方面的问题。本文试着从以上几个方面分析了高职英语听力......
多数普通高等院校以及高职高专的计算机专业都会将《计算机数据恢复和维护》作为必修课程,但此课程重操作,原理少的特殊性导致此课......
重庆高职院校留学生教育还处于初级阶段,呈现留学生数量少,生源国单一,留学时间短、学生层次不高等特点,这给高职院校留学生管理带......
本文利用MAX+plusⅡ软件,在EDA技术课程中实施项目教学法,以具体的项目为例,探索了理论与实践一体化教学模式。结果表明,项目教学......
项目教学法突破了传统EDA技术课程教学模式。根据学生层次和教学实际,教师运用做中学的项目教学法,使学生在与EDA技术课程紧密联系......
近几年来,随着职业院校的不断扩招,中职学校学生生源不断上升,但学生层次参差不齐,给学校的教育和管理带来了一定的难度。中职学校......
高职教育作为改革开放以来发展起来的一种特殊类型的高等教育,它既有高等教育的共性,同时又有自己鲜明的个性特色:不仅是专业特色,......
层次教学,就是教师充分考虑到学生中存在的差异性,分别进行设计和进行教学,有针对性地加强学生的学习指导,以便使每个学生都能得到......
我所任教的学校是一所普通的矿区中学,学生层次参差不齐,尤其以后进生居多,一般可达班级总人数的30%-40%,2003年淮北矿区初中数学......
单班复式教学是教师对同一个年级同一个班的学生在分层把握的基础上,有针对性地分组教学、分类指导、分层推进,从而使全体学生在......
我校班级容量较大,学生层次不同,就作业批改方面来说,应该促使教师采取不同应对方法。通过作业使不同学生得以提高,真正反馈学生学......
沈阳市和平区砂山四校是市区最南端的一所标准化小学,由于地处城乡结合部,学校的学生层次复杂,还拥有一大部分的农民工子弟,是一......
新课程标准背景下的班级文化建设有其共同特征和同一目标。但是每一个年级又必然有其阶段性的特征和任务。因此各个级部在落实学校......
当前,随着高校办学规模的扩大,高校学生层次多元化现象较为普遍,对高校安全稳定教育工作提出了新的挑战。文章在对多层次学生结构......
摘 要：普通高中如何实施数学“分层教学”？本文从环境良好化、学生层次化、备课层次化、授课层次化四个方面进行了分析。 关键词：......
每个教师的教学活动和自己的教学风格都不尽相同,因此基于这个复杂的情况,教师在进行教学反思的时候经常会受到学生情况、个人动机......
教育的理想是使所有的学生接受适合于他们的教育。根据差异性原则实施分层教学,是解决因材施教的个体性与班级授课制的集体性之间......
一、客观把握学生层次,实施分层教学1.实施水平区别化,设立分层教学目标。在深入了解学生、研究学生的基础上,客观地把握学生水平,......
小学数学课程的知识体系具有逻辑性和复杂性,课堂上的分层教学模式能够提高教学的针对性,本文主要对小学数学课堂如何开展分层教学......
大理白族自治州民族中学的学生大多来自山区民族村寨,招生方向决定了民中教育的民族性。山区交通闭塞,文化经济落后决定了民中学生......
在推行素质教育的时代里,其教育的目标是讲人的发展。围绕人的发展,必须教会学生学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存,培养......
实验教学是训练学生实验技能和增强动手能力的重要途径。它要求教师不仅掌握相关的理论知识,而且要掌握实验的技术问题,了解实验......
后进生的教育与转化一直都是困扰一线教师的一个老大难问题,在转化后进生问题上我们应该既要治标又要治本。笔者根据自己的教学实......
随着新课程改革的需要,远程教育、教育资源的共享,信息技术教材也做了相应的调整。信息技术课的教学方法也随之发生了改变。本人结......
随着教研活动的深入开展,我们针对学生层次多样的实际特点,研究新课程,更新理念,把握新教材,坚持集体备课,充分发挥集体智慧,取长......
时代的发展,社会的进步,教育思想的变革,促使初中英语教学过程的各个环节与所有因素不断发生着变化。初中英语教学在现行班级授课......
