听力考试相关论文
基于一所普通高校220名高考英语有听力考试和无听力考试（包括听力分数不计入总成绩）学生的高考英语成绩、大学英语四级成绩和听力成......
英语专业四级（TEM-4）是英语专业大二学生要参加的一场能力测试。其中，听力考试分为两个板块，有三种题型，一共30分，所占分值较大。本文分......
引言随着时代的发展,人们越来越意识到英语学习在实践中的价值。而视听说技能作为英语在人们工作生活应用中的体现也越来越受到大......
自高考增加听力考试以来,听力训练已越来越受到广大学生的重视,可是,许多学生仍然感到听力困难。那么,如何提高听力水平呢?笔者根......
听力在高考英语中占了20%,它的分值为30分。听力作为高考英语的第一项考题,其考试的好坏,直接影响着考生的心理,影响着后面的做题......
一、测试目的高考英语试卷的听力测试主要是考察考生英语口语的能力,其理解题的主要设计思想是强调语言的实际应用,而不是单一的检......
那是临近期末考试的一天下午,第八节课,和往常一样,我又来到了教室。刚要推门进去,一位老师走了出来,虽然脸上依然带着笑容,可我却......
随着我国国际地位的提高和综合国力的上升 ,对外语人才的数量和质量需求不断提高。毋须讳言 ,我国目前的外语教学模式培养出的学生......
上期提供的试卷共有八个部分。拼写单词、听写、听力选择填充、选择填充、短文填充、写便条、翻译和阅读理解。第一部分共有二十......
随着2004年对口升学考试的临近,同学们一定感受到了升学考试的压力。对于职高生,英语是一门容易在分数上与他人拉开差距的课程,大......
日前,上海市确定了2001年高考科目改革实施方案。新的方案设置为:凡报考本科院校的考生,须参加“3+综合+1”的考试;凡报考高专与......
听力测试是中考英语必考的题型之一,且一般分值占20-30分左右。更重要的是听力考试总是在试题之首,能否做好听力对整个考试至关重......
(续)五、惶惶盛宴——大学入门磨炼记克雷鼓励我,尽管开口说,没有关系,没有人会笑你,学外语本身就是件很了不起的事情。于是我用......
《义务教育英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。学习英语的关键在于培养和提......
2002年高考起听力分数在2001年的20分的基础上提高到了30分,增加了听力分数的比例。这就要求考生在最后阶段的复习中要对听力充分......
河北省2012年高考将恢复听力试题,占30分。由于从2004年之后就没有考查听力,广大英语教师对即将进行的听力考试感到陌生。笔者在今......
始于2005年上半年的大学英语四六级考试(College English Test,以下简称CET)改革,从形式上体现为修订考试大纲、研发新题型、增删......
建高楼要打好地基,托福听力想拿高分也一样需要打好“地基”。那同学们该怎么做呢?笔者建议大家在备考时从以下三方面着手。词汇词......
一、影响听力水平的主要因素 1. 心理障碍 英语听力水平难以提高的一个重要因素源于学习者的心理障碍。部分学生因为听力语......
【摘要】英语是一种交流工具，没有听力的英语，其交流的功能就会荡然无存，也是造成“哑巴英语”的重要因素。况且，现在的英语高考中，听力......
随着新课改的实施与推动，在高中英语教学过程中，听力教学以及口语教学受到越来越多的教师和学生的重视。但从当前的教学现状来看，学生......
根据近几年学生的听力测试经验，大凡成绩比较好的学生，都是平时听说能力强，掌握答题技巧好的学生。相反，有些学生，平时不注意听说训练，缺......
随着时代的发展,英语水平标准不能仅仅限于用文笔的水平来衡量,更重要的还要通过交际水平来衡量,要进行交际首先要听懂对方说的是......
新课标强调，依据课程关于听说读写的要求，注重培养学生对语言认知的敏锐感悟力和主动学习能力，提高学生的英语综合学习及运用能力。在......
在以升大学为主要目的的高考中,英语听力是外语考试的重要组成部分。如何提高学生的听力水平是很能考验教师的教学能力的,因而,教......
听力是英语教学中四项基本技能——听、说、读、写之首,其中听说是学习语言的基础,听更是学习英语的重要手段。听力是一种迅速、正......
转眼间,笔者在小小的七尺讲台上已经度过了整整七个春秋。其间有辛勤时洒下的汗水,有成功时留下的微笑,也有失败时默默流下的泪滴......
中职英语教学应以培养学生实际运用语言的能力为目标,突出教学内容的实用性和针对性。针对目前中职学生入学水平参差不齐的实际情......
笔者从事英语教学多年，对英语听力教学有些感悟。传统的英语教学重视卷面测试，致使有些教师有意或无意地忽略了听力教学。尤其在乡镇......
听、说、读、写是英语语言的四项基本技能，这是众所周知的。这些技能的训练要相辅相成，互相促进。尤其先要抓好听、说能力的培养。但......
英国著名的语言学家D.jores说过:“只有具备了良好的听力,才能学好语言。”因此,要想学好英语这门语言,学生必须先攻克听力这道难......
英语听力是高考英语试题的重要组成部分,也是决定学生英语总分高低题型之一。所以听力训练是全面提高学生的英语素质,增强学生实际......
在大学英语四六级考试中听力占到35%的分数,跟阅读理解的分值一样,所以无论对于只求及格还是想勇夺高分的考生来说,都有着决定性的......
综观高考英语试题的题型,听力部分通过技巧来提高分数是效率最高的。由于听力长期以来是同学们英语学习中的弱项,分值比例又高,而......
本文根据对学生的采访结果分析了当前大学英语听力教学的常见制约因素,并探讨了如何针对这些障碍提高学生的英语听力技能水平。
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加强学生听力训练提高学生听力理解水平已逐步受到很多英语教师的重视。目前初中英语听力教学与教学大纲所规定的目标尚有一定的差......
大学英语四级通过率较低的原因之一是由于学生听力能力较弱,对学生们来说,由于没有语境,听力不能得到有效提升。在网络多媒体时代,......
英语听力试题位于试卷的第一部分,其重要性不言而喻。良好的开端是成功的一半。听力部分做得好,情绪就好,后面的题做起来就会得心......
摘要：在英语教学中，教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略，并具有不断调整自己的学习策略的能力。立意型英语测试对我们的教......
元认知理论开创者Flavell(1978)认为,元认知就是人对自己认知活动的认知,具体包括:1.元认知知识,即认知主体所掌握的关于人类如何......
