言语活动相关论文
语文教学中的“言”指向语文学科的工具性，“意”则指向语文学科的“人文性”。在小学语文课堂的词语教学中，要实现两者之间的完美平......
语文综合实践作为重要的学习方式，其语文性、综合性、情境性、实践性的特点，使其具备了全面融入劳动教育的独特优势。本文以“劳动最......
文章理论基础以西方言语行为理论为主,俄罗斯的言语活动论、言语体裁理论为辅。3种理论之间存在共通之处,为本文对俄语祝酒辞进行......
＂中性＂写作,是巴特很早就推崇和主张的一种写作风格。他的＂中性＂思想在后来得到不断完善,以至于成为他分析文学和艺术作品的一种根本理......
梳理与探究单元是基础教育“新教学”独有的单元设计,即在每一册统编教材原有单元的基础上,另外设计梳理与探究单元,使学生在教师......
“梳理与探究”是《普通高中语文课程标准(2017版)》明确提出的语文实践方式,与“阅读与鉴赏”“表达与交流”并列出现,非常引人关......
一、为儿童设计一个特殊的单元:梳理与探究1.什么是梳理与探究《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出,“语文课程是一门实践性课......
现代心理学研究表明,利用多种感觉——口、耳、眼、手等综合进行听说读写的言语活动,多通道地传递信息,更有利于识记、再生和运用......
【正】 言语活动是一种心理现象,是依靠语言材料和语言规则进行交际的过程。在言语活动中,语言做为交际工具,可以反映一个人的精神......
人们的交际活动就是相互交流信息的活动。言语是传递信息的主要载体,但它不是唯一的和孤立的,信息交流是一个多种因素相互作用、......
口语交际是一种双向、甚至多向互动的言语活动。通过多种途径,在课内外创设多样的交际情境,对学生进行口语交际的训练,使口语交际......
本文拟从课堂提问的技巧和设计入手,根据多年的教学实践经验作些初步探讨。
This article starts with the skills and design of......
语言是人类交际的工具,也是思维的工具。语言与思维是相辅相成的,人的思维越深刻,其语言表达越明确。因此,英语教学既要有外在的交......
语言学是研究语言的,包括语言体系、言语机制、言语活动和话语。不懂外语的人可以研究本族语。有不少知名语言学家是本族语专家,......
一、引言要谈辞格,我们首先得看一看什么叫修辞。王德春先生在《修辞学词典》中指出:修辞“指人们在特定的言语环境中进行交际时,......
心理活动(心里想讲的话)跟言语活动(讲出来的话)是有区别的。所谓言语自我控制就是心里想的有意不说出来。或者话到了嘴边,发现说......
一本文主要评介苏俄语言学习理论研究进展的情况,而重点程于苏俄对外俄语教学界“语言学习理论”研究进展的情况。这方面的情况对......
自萨丕尔把语言系统的演变看作一个结构平衡的破坏与重建的自组织过程以来,现代语言学对结构失衡的原因作出了种种解释。结构主义......
谈及运用演讲施加影响的技巧，不应该认为，言语，这是一码事，而手势、面部表情、动作、姿态则完全是另外一码事。所有这一切，是人的内心世......
我们常常看到,汉语的双音词在增多,词形在拉长,而同时,许多音节较多的词语又常常被简缩。例如,我们今天所说的“眉毛”,古代称为......
言语活动中人称代词的非常规用法张秋娥人称代词，是语法范畴之一。它是通过一定的语法形式表示行为动作是属于谁的。属于说话人的是......
<正> 波铁布尼亚 (1835—1891)或译波捷布尼亚,是俄罗斯和乌克兰、-家,俄罗斯语言学心理学派奠基人。他出生于贵族家庭,1856年哈......
论语感的性质、特征及类型李泉（中国人民大学对外汉语教学中心）语感在语言学及其许多分支学科和领域中都有着重要的作用。但是长期以......
在写作教学中,让人感到最烦恼的是什么都需要讲,都是显得至关重要的东西:从生活体验到形成观念,从观察阅读到主题材料,从感受理解......
试论模糊言语在公关实务言语活动中的作用刘琼竹自７０年代末伍铁平教授率先将模糊理论介绍到我国语言学界之后，模糊理论便迅速渗透到语......
“小学校”、“中学校”辨识东平常可以见到＂××小学校＂、＂××中学校＂字样的校牌。＂小学校＂、＂中学校＂应该怎样理解呢？＂小学＂、＂中学＂各是一个......
瑞士语言学家索绪尔在其《普通语言学教程》一书中把语言学分成共时语言学与历时语言学。而且一再强调研究共时语言学的重要性。......
由一则名言的翻译看语境对译文选择的双重制约性刘全福语境（ｃｏｎｔｅｘｔ）这一概念蕴涵了两个方面的复杂内容：狭义地看，它主要指各语言成分之间微观......
一、引言新闻访谈节目主持人的一切言语活动是不同语用策略的运用,其中一个主要策略就是礼貌策略。笔者尝试在语用学理论指导下,运......
言语行为失误概述杨明天在交际中，交流者为了建立接触，打通交流渠道并使其保持畅通，常常通过谈论天气、寒暄问好，夸奖鼓励开始心理融合......
儿童母语习得与英语学习最根本的区别在于语言环境。环境对于儿童母语习得的进程,有促进或延缓的作用。苏联的心理学家鲁利亚认为,......
为保证交际活动的顺利进行,言语活动中我们必须防止歧义的产生。本文试图较为全面地探讨歧义产生的各种原因、分类,列举大量实例,......
社会语言学从社会环境的角度来考察语言,因此它的注意点不在于句子或篇章,而在于言语活动。也就是说,社会语言学把语言看作行为,......
听写作为一种传统的教学辅助手段,在今天各种教学法竟相试用的外语教学中并不为人们所重视。但笔者在教学实践中发现,有效地利用......
随着当前语言学动态研究的深入 ,汉语词汇学内部 ,语言词和言语词作为两个独立而且互相联系的概念越来越受到人们的重视 ,但目前对......
本文从语言习得的立场出发，指出中介语是从母语到达目的语的过程表现。在此认识的基础上，本文分析了第二语言习得过程中母语迁移和目......
完善中学教学应以加强学校同生活的联系为方向,以使学生能将获得的知识和技能直接运用到他们的劳动活动中去.苏联教育科学院教学......
近年来教学法文献中广泛使用“工艺学”,特别是“外语教学工艺学”这个术语。那么,“教学工艺学”究竟包含哪些具体内容?人们在教......
叶太平教授在《标点符号的时间值》(《写作》1998年第5期)一文中提出“标点符号的本质属性主要为时间值”的观点,并认为“除了着......
录音在外语教学中的使用越来越普遍,借助于录音手段才能将处于一定时间和空间的外语固定下来,留待以后适当的教学环境中使用;它可......
