言语交际活动相关论文
案例:这学期最后一次作文训练要求学生用书信的形式告诉别人一件事。说是写信,可多数语文老师只让学生纸上谈兵,写了作文批个分数......
英语教学的最终目的是要培养学生运用英语交际的能力,在使用九年义务教育英语新教材的过程中,许多中学教师遇到一些问题,如语言知......
摘 要:提问教学法是一种教学方法。荣静娴在其所著的《微格教学与微格教研》一书中指出:提问教学法是指课堂教学中教师根据已有的......
生态课堂是用一种生态的和谐平衡、动态生成的思想,着眼于学生的健康成长,营造出的一种和谐的、动态的、充满生命力的、可持续发展......
语言与文化是密不可分的, 在高中英语教学中要充分挖掘现有教材的文化内涵, 在课内、 课外进行文化的渗透, 以培养学生的跨文化交......
一、引言 大部分学生在英语学习中虽然有较好的语法基础,有阅读书刊的能力,但却存在英语听说能力差的问题。因此,在教学中,......
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）08-0119-01 培养学生初步运用英语交际的能力是中学英语教学......
听是四项英语技能之一,培养学生听的能力也是英语教学的目的。依据自身的教学实际和中外学者在听力教学方面的研究成果,阐述了新形......
学生英语水平的高低与所掌握的英语词汇量有很大关系。探索识记英语单词并熟练运用的有效教学途径,能达到最优的英语词汇教学的效......
学习英语有一定的策略,但是,自主学习是首先必须关注而且要长期坚持的一个策略,关于自主学习我简单谈以下几点意见:1.学生是学习的......
一、 中学英语合作学习的优越性 合作学习（Cooperative Learning）早在20世纪70年代由美国著名教育家David Koonts首先倡导并实施，......
【摘要】 口语训练，是英语教学四个基本训练技能之一，是人们进行语言交际的主要形式，是学生形成综合语言运用能力，获取信息和处理信息......
摘 要：本文根据自己的教学实践，总结了提高初中英语听说能力的方法：听与看结合、听与动作结合、听与说结合、听与写结合等。指出提高......
一、会话、话轮与话题 会话(диалог)是两人或多人参加的言语交际活动。它是人类最基本的语言交际形式。在会话中,会话参与者......
游戏教学能将枯燥的语言现象转变成有趣的游戏形式,有利于培养学生的学习兴趣,能把课堂教学变得生动有趣,引人入胜。调动学生的学......
谈及运用演讲施加影响的技巧，不应该认为，言语，这是一码事，而手势、面部表情、动作、姿态则完全是另外一码事。所有这一切，是人的内心世......
随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。训练听力有助于全面提高学生......
中日两国同属汉字文化圈。自古以来,两国在政治、经济、文化等方面相互都有很大影响,特别是语言文化方面的交流,源远流长,中国的汉......
成语家族中有相当一部分是由谚语、俗语、歇后语和惯用语转化而来的。来自谚语的如“众人拾柴火焰高”、“世上无难事,只怕有心人......
本文就“体语”的属性作了一定的概括和辨析，认为体语是指在具体的言语交际活动中，通过表情、姿态、动作等渠道传递心理信息的辅助性......
英语听力是初中生学习英语的一个薄弱环节。教师在英语听力教学方面也有着很大的盲区。本文从克拉申第二语言习得理论中的输入假设......
本文批评了以《修辞学发凡》为范式的现行汉语修辞学思想，认为现有的对修辞的原则、修辞的本质、修辞的目的及学科的任务等的认识存......
在言语交际活动中，客体是主体的施事对象，是主体发送行为的目的地。没有客体，主体的发送就失去了意义。客体对于主体起着一定的制约作......
有一位老人去当地储蓄所存钱,刚开口,储蓄所的工作人员就问:“要死还是要活?” 老人一下子反应不过来,工作人员倒也耐心,提高声音......
偶翻旧刊，在某刊1996年第7期中见到一则语文短评，题目为《该人》。这则短评由《汪曾祺文集·散文卷》第262页上的一段话引起： “文......
语言是一种社会现象.“语言中最活跃的因素——语汇,常常最敏感地反映了社会生活和社会思想的变化.……探究语言的发展和社会的发......
本文讨论的是在高校专业英语基础阶段的泛读教学中，发挥和提高学生非智力因素与培养学生阅读交际能力的相互作用，提出在阅读技能训练......
中学英语大纲提出:英语课要着重能力的培养。要教给学生必要的语言。词汇和语法的基础知识。但教给学生基础知识的目的是为了指导......
听、说言语是人类认识活动和人类交际活动的基本形式之一。它是获取知识、认识客观事物、发展智力和情感的重要途径。 听、说是人......
听在人类交际活动中起着十分重要的作用。据美国学者ＷｉｌｇａＭ．Ｒｉｖｅｒｓ的统计 ,听、说、读、写言语交际活动在人类活动中所占实际的时间分别为 :听４５ %......
本文针对称呼语最常见的表示方法———名词进行研究 ,分析了影响称呼语使用的主客观因素———社会性因素和心理因素 ,并据此将名......
本文以“兴”与metaphor的比较为切入口 ,对两者进行多角度、多层次的探讨 ;同时 ,兼收并益 ,对隐喻进行重新分类。
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本文针对他人对言语交际中“人”的要素的研究,提出了交际主体和交际客体的说法,同时举例详细分析了言语交际的四大特点——简短性......
语境内涵丰富,不仅制约词语意义的选择,也对翻译的理解和表达形成影响;在翻译中,语境因素不容忽视。本文主要从语言语境与翻译、情......
模糊修辞学是模糊理论与修辞学相结合而产生的一门新兴学科,它研究如何运用模糊语言来提高语言表达效果,而模糊语言在文学语言中普......
口语教学的目的是培养学生的交际能力,在语言教学中学生不但要学习语言结构,更重要的是对语言结构的使用和对语言功能的掌握,口调......
称呼语在人们的言语交际中至关重要,它是各种交际策略中最基本的策略。“XX老”或“老XX”是称呼语中的常见用语,它可以揭示交际者......
面对异彩纷呈的各种文字出版物,依据性质可以把它们划分为学术类、文艺类、通俗类等多种类别。不管是哪种类型的文字出版物,都程度......
[摘要]语言缠绕现象，作为人类语言的一种特性，普遍存在于日常言语交际活动中。人类思维具有自我缠绕特质，思维通过语言来表达，因而语言......
近年来,社交媒体在互联网的蓬勃发展爆发出令人炫目的能量,改变了人们传统的言语交际模式。在这种新型言语交际活动中,交际者的多......
