英语听说能力相关论文
当前,国家对教育信息化的发展十分重视,把推进教育信息化作为实现教育现代化的重要抓手。英语作为语言学科,听说能力是日常交际中......
在新课改背景下，初中英语教师应注重培养学生的听说能力。因为初中学生要想提升英语成绩，听说能力的训练必不可少，其应在英语教学中占......
经济全球化推动了国际交流，凸显了英语作为世界通用语的地位，现代职场对员工熟练掌握英语听说的要求也越来越高。TED演讲视频内容丰......
在经济知识全球化和人类命运共同体日益显著的今天,各国间的经济、贸易和文化往来已然达到前所未有的密切程度。语言作为跨文化交......
自2016年起,银川市口语考试变为通过计算机测评系统进行的人机对话形式,改变了以往人人对话的考试形式。2018年又把听力考试从笔试......
听说能力在英语学习中起着十分重要的作用,但非英语专业学位硕士研究生的听说能力培养常常被忽略,导致听说能力薄弱并成为长期困扰......
基于“产出导向法”(POA)开展为期一年的中外教线上线下混合式教学研究与实践.通过问卷调查、访谈、课堂观察及测试探究学生参与中......
为确保训练模式更加符合学生发展需求,提出线上平台英语听说能力训练模式自动匹配方法.利用改进的最大信息系数方法判断线性与非线......
听说能力在英语学习中起着十分重要的作用,但非英语专业学位硕士研究生的听说能力培养常常被忽略,导致听说能力薄弱并成为长期困扰......
【摘 要】对于高中英语教学来说，听、说、读、写是最基本的四项技能，其中听、说是最关键的交际能力。教师想要促进学生四项技能的全......
引言初中生涯对于学生来说是非常关键的,这个时期既是他们进一步培养学习习惯、获得学科知识和核心素养的关键阶段,同时也是性格塑......
对于初中阶段的学生而言,需要教师通过科学合理的方法,强化日常训练内容,从而全面提升学生对读写能力等多方面的实际需求。同时,由......
中职学校开展英语教学的目的在于培养学生的英语口语交际能力,从而为学生后期的发展创造有利条件。本文主要对沉浸式教学法在中职......
英语学科的核心素养不仅包括英语语言能力、学习能力,还包括思维品质和文化意识。英语听说能力,是最基础的英语能力和素养。鉴于听......
受到我国教育体制的影响,学生和老师更重视英语读和写能力的培养,从而忽视了听和说,导致学生考试中分数不错,却听不懂更无法用英语......
随着英语中考增加了听说能力测试，如何让学生在真实情景中使用英语，学会用英语来表达，是当今英语教师需要在课堂上进行实践探索的。当......
山西省教育厅于2001年做出决定:取消初、高中毕业会考。与这一决定相应的改革措施还有:小学一律取消统考、特长生考试和百分制考......
高中英语新教材注重语言的交际功能。教师在教学中要多方面组织学生运用所学语言进行交际,诱导学生参与教学活动。而这一点,对有......
谈英语听说能力的培养张红卫中学英语教学大纲明确规定：会话教学是英语教学中最重要的环节之一，而会话的重要前提就是“听”。“听”......
听说在语言交际中占有非常重要的地位。然而由于受传统的教学影响 ,重视读写忽视听说 ,使许多学生听说能力受到很大的限制。作者根......
在高职英语听说教学中运用任务教学法,可以使学生明确学习目标,激发学习动力,改变传统教学中英语听说教学效果不理想的局面。本文......
中职学生英语听说能力的欠缺直接导致学生升学和就业受到阻碍。以语言输入、输出理论为指导,给予语言输入与输出同等的重视,坚持输......
学习语言是为了交流,而正确的交流就必须有语法指导。北京师范大学胡春洞教授说“小学英语教学不能排斥基本的语言规则,如语法规则......
通过分析传统高职会计专业课程设置的不足及我国就业市场对高职学校毕业生的具体要求,进而对以就业为导向的高职学校的会计专业课......
石油工程专业中澳班通过双语教学的改革与实践,改善了教学方式和方法,建设了符合需要的双语教材,切实提高了双语教学效果,培养了学......
随着英语教学的不断发展,中小学生的英语水平日益提高。为了适应时代发展的需要,为了更有效地考查学生的英语听说能力,也为了进一......
文章从帮助学生深入理解,提高学生自学能力,方便学生进一步深造及强化学生英语听说能力四个方面阐述了在非英语强化专业推行有机化......
摘要: 随着互联网技术和多媒体技术的普及,越来越多的原版英文影视作品被引入了大学英语课堂。原版英文影视作品可以为学生创造栩......
有人说:教育质量是学校的生命线。我说:教育质量是学校的生存线,教育科研才是学校的生命线。因为生命是鲜活的,灵动的,教科研也一......
听力是外语学习的五个技能之一,是外语学习的基础。在中招考试中的听力测试占20分,而目前在广大中学生普遍存在听力能力大大低于该......
摘 要：本文简述了充分利用资源，开展英语的听说教学，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说技能，形成综合运用语言的能力。 关键......
语言首先是有声的。听是学习语言的源泉和基础。听得清,才能模仿,听得准,才能说得对。英语教学的初级阶段,要求重视听说训练和口语......
摘 要：本文针对目前职业院校大学英语口语教学中出现的一些问题进行了一定的研究与思考，并结合实际从学生口语现状，展开探讨，从充分利......
摘 要：运动员学生的英语教学以培养学生的语言应用能力为主要目标，而听说能力的培养是英语语言应用的重点。本文通过对本校运动员学......
学生听说能力的培养是一个从语音不准确到准确，从内容出错到少错到不错，从不熟练到较熟练以至于形成习惯的过程。作为小学教师要自始......
本文以高中英语听力教学的现实问题为出发点,结合个人的教学实践,提出了富有成效的高中英语听力教学的阶梯教学路径:纠发音,抓模仿......
摘 要：教育国际化发展趋势要求高职英语听说教学必须进一步明确目标，致力于培养具有国际视野、多元文化背景和跨文化交际能力的高......
通过对语境的理论分析来解析学生听力学习中存在的问题以及语境对大学英语听力教学的影响,从而对大学英语听力教学有所帮助,提高英......
摘 要：本文根据自己的教学实践，总结了提高初中英语听说能力的方法：听与看结合、听与动作结合、听与说结合、听与写结合等。指出提高......
长期以来,受传统应试教育的影响,许多学生存在重知识、轻能力,重笔试、轻听说的问题。因此在英语教学中,我们不仅要使学生掌握一定......
学习英语有四种能力：听、说、读、写。在这四种能力中，听、说领先，读、写跟上，这是《新课程标准》的一条原则。作为课堂教学的组织者和......
学语言先从听听、说说开始，文字符号是讲话的记录。所以小学生学习英语阶段宜侧重听、说能力的培养。培养小学生的听说能力，应有计划......
在我国大学英语教学领域内,近年来一直主张课堂上应该采用单语教学模式。无论是专业英语课还是非专业英语课,都只能讲英语,不应也......
