弱读相关论文
在人类交流过程中,听力理解占据非常重要的地位。但无论是在实际生活中与英语国家的人交流还是在视听说课上听英语原声资料,非英语......
语言是一门工具 ,主要用来与人交流 ,而声音是语言的灵魂 ,学习英语 ,第一要务就是打通你的耳朵。听 ,既是一项重要的语言技能 ,也......
随着各级考试中英语学科听力比例的增加，人们对英语听力重要性的认识较以往普遍有所增强，英语听力教学也将逐步还其本来面目。因此，充......
听力的培养是英语教学的一个重要的环节。提高英语的听力水平应该从以下几点入手: 一平时多朗读,模仿磁带,大声、快速的(像学习疯......
从2002年开始,各省、市英语听力成绩均计入高考总分。那么,怎样才能提高听力成绩呢?笔者根据教学经验,谈谈考生应注意的问题。一、......
不少同学反映,学习英语并不困难,语法、句型、词汇等都掌握得不错,可就是听的能力总是难以提高。笔者认为,只要同学们平时在学习......
一、明确测试的要求听力理解题由两节组成。第一节有五段简短的对话 ,每段对话提一个问题 ,只听一遍。第二节有五段对话或独白 ,每......
所谓模糊教学法，是指为了训练学生的言语技能，提高学生学习外语兴趣，在教学活动中暂时允许含糊不清乃至错误等现象存在的教学方法。英......
图式是指人们大脑中对过去经验或知识的储存。听力理解的过程实质上就是听者大脑中原有的知识与新输入的信息之间的相互作用,形成......
1.语言上的困难听力材料中出现的新词、新句型和新语法现象,或者由于连读、弱读、失去爆破、重音移动等.会造成听力理解上的困难。......
根据《九年义务教育初中英语教学大纲》(试用修订版 )对听力的要求 ,按照学习者听力发展规律 ,初中学生的听力训练应该分层达到下......
任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,......
在英语教学,听、说、读、写四个方面的训练相辅相成,互相促进,要进行全面训练。根据里弗斯(W.M.Rivers)和坦珀利(M.S.Temperly)(19......
随着多媒体技术的引进,我们的听说课也自然地向视听课转换了。由于多媒体可以播放影像,它所展现的语言材料更加直观、更加形象生动......
一、 影响听力的因素 1. 语音 语音是学习语言的基础。不同的语音有不同的语义。把握不当就会影响听力的理解。所以，语音问题......
一、养成预习的习惯如果说课堂学习是主帅,那么预习就是先锋官。预习是学好英语的一个重要条件。教学生预习不仅是为了找出和扫除......
小学的英语教学内容生动活泼,浅显易懂,同时小学生对英语世界已有一定的认识,对英语世界的变化也充满幻想和好奇,具有探索的欲望。......
听力技能是英语学习过程中最基本和首要的技能,它的培养和提高对其它各项技能以及英语整体水平的提高可起到基础和推动的作用。然......
摘要：针对学生出现的读词困难、听力差、单词常忘、书写错误多等常见问题，采取必要的语音教学、听力训练、单词记忆法、错误归类法等......
朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径,也是必经之路。朗读和背诵也是克服当前中国学生的“哑巴英语”的有效途......
英语是一门语言,是一门实践性很强的学科。要学好语言,必须具备听说读写的能力,四者之间是紧密相关的。而“读”则是其中的前提,学......
根据作者多年的教学经验,谈谈目前大学英语听力教学中出现的一些问题以及原因,并且从教学的各个方面探讨出一些解决方法。
Accord......
高中新课标的词汇有新要求,词汇的学习也是高中英语的基础和重点。试图通过对高中英语学习中学生疑难的浅析,结合实际教学经验和教......
任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,......
摘 要： 人们做事需要有明确的目的，语言的学习也是如此。因此，动机是语言学习的关键。动机的缺失导致学生学习缺乏兴趣是许多独立......
本文通过一位教师参加全国高等学校英语教师教育与发展系列研修的个案叙述,展示了教师培训的多个侧面:培训机构,培训教师,培训方式......
摘 要：英语发音有许多规则，但最根本的原则是自然流畅。 关键词：英语发音 音变 自然顺畅 英语难，英语发音更难，这是很多英语学习......
从高中英语教学向大学英语教学过渡过程中,听力教学的衔接不太理想。本文落脚点在于要提高大学英语听力教学,实现两个学段的有效衔......
一、 初中生听力理解过程中的常见问题分析 1. 语言知识对于正确理解语义和弥补漏听的语音有着极其重要的作用，是听力理解的基础......
在高校大学生英语学习的过程中，英语新闻能够有效的将英语与新闻故事结合在一起，通过阅读生动、新鲜、有趣的英语新闻故事学习英语，更......
在英语教学的入门阶段,语音教学是关键。对于低年级学生来说,首先要能够正确读出字母、了解拼读规律、了解单词的重音、能准确读出......
[摘要]“听”在英语学习中占有重要的地位，分析影响听力的因素，及介绍如何提高英语听力能力。“听，说、读，写”是英语学习者应掌握的四......
摘 要：加强听力训练已成为英语学习的重中之重。笔者在文中结合多年教学经验对听力教学进行了一些认识和思考。 关键词：高中英语；......
一、造成民族地区学生听力滞后的主观因素(一)英语基础差,缺乏学习动机民族地区大部分学生学习目的不是很明确,再加上学习环境不是......
英文歌曲具有优美的韵律,且轻重相间,流畅连贯,能够充分地激发学生学习英语的兴趣。在初中英语的教学过程中,将英文歌曲引入到课堂......
电话英语是英语的一种变体。它的特点主要表现在两个方面:口语化和句式化。一、口语化电话英语的口语特点指的是它的表现形式。打......
当前,我们的英语语音教学基本上以英国标准音为准,但我们使用的教材,有的是在词汇、语音和语法的表达方式上采取美国的用法,或者是......
引言本文对汉英比较研究已取得的成果进行评述,特别对华人学习英语所遇到的困难以及决定其学习成功的若干变因之研究进行述评。我......
提高听说能力可促进学生语言知识的学习,它不但是学好英语的有效手段,也是中学英语教学的目的之一。语言室为中学生开展听说活动......
