拓展性相关论文
在设计课后作业的过程中，既要遵循核心素养整体提升的一般规律，又要注重与教材内容相辅相成，促进语文知识活学活用。以统编版小学语文......
随着社会的发展,艺术家打破固有的创作模式,融合其他的艺术形式,在技法和观念上推陈出新,艺术表现逐渐趋于综合化和多元化。综合材......
教材拓展性实践活动是指基于教材内容的编排,拓展出来的相关实践活动,是对教材知识的补充和进一步探究.在活动中,学生具有较高的支......
“1+X”理念的提出,为小学数学披上了七彩外衣,从此,数学课程不再是学生惧怕的学科,也不再是教师的难题.数学游戏能激发学生学习的......
为有效开展“双减”背景下的课后服务,学校进行了“X+1+Y”的校本实践,构建了“三段框架·四项策略·五化原则”的课后服务体系.“......
义务教育的普及使孩子们拥有了受教育的平等权利，但在当今社会，人们已不能满足于仅仅有书可读，对教育质量的要求越来越高，在保证有书可......
在我国，古诗词是经过长期的发展沉淀下来的，是我国历史的产物，是中国古代文学的重要组成。在素质教育背景下，传统文化的教育的重要性更......
针对我国现有国际联运清算系统存在的系统需求界定不清、功能模块不能完全满足实际需求、操作过程比较繁琐、操作难度较大,以及拓......
期刊
摘要：目前，课外阅读在阅读教学中的比重不断增加，但实际操作中，如何立足于教材，有效促使课内外阅读的融合，仍让很多教师困惑。为破解此问......
在初中语文教学中,说明文教学是重点内容之一。初中说明文教学要走出传统单一化的教学模式,要基于说明文的文体特性开展教学,要突......
地方文化是重要的美术课程资源。我们使用的美术教材中就有许多与传统文化相关的课例,如“悠悠老街”“家乡的桥”等。在笔者身边......
古人云 :“学贵有疑” ,“学起于思 ,思源于疑”。疑是思之源 ,质疑是探索新知识的开始 ,也是探求新知识的动力。可见质疑能力是提......
数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分,是在基础性、拓展性课程学习的基础上,进一步鼓励学生运用所学知识解决数学和......
一、评价性原则。即对考试的基本情况作全面的估价和小结。诸如考试目的，知识分布，题型比重，难度系数，分数价值，个人、班级、年级成绩概......
引导学生尝试探索一例安徽省青阳县庙前中学钱照平培养学生的思维能力是数学教学的核心实践证明，合理地引导学生去探索，让学生通过观......
上学的时候,有一名同学复姓第五,感觉很神气。也很好奇,不知道那些姓稀有姓氏的人会有什么样的体验呢?是亦萱,我姓是第一点,我姓是......
记叙文是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容,通过生动、形象的语言把自己感受到的或亲身经历过的事情......
为了加强对学生的安全教育，安宁中学在课程改革中积极开发和实施校本课程。 我们从多个方面对意外伤害发生的情况进行调查分析，并......
终身学习起始于婴幼儿,奠基于儿童青少年,因此,良好的学习习惯从儿童时期就应予以关注,加以培养。理论和实践表明,孩子学习成绩的......
一、激发兴趣教师要有针对性地设计拓展性写字内容,如向学生介绍汉字的演变史,甲骨文到楷书的演变,汉字的造字法,如“象形、形声、......
分析中职英语教学中存在学习目标不明确、内容不具有拓展性、缺乏人文关怀的问题成因,阐明课堂教学三维目标设计作用,提出课堂教学......
在十几年的化学教学中,我发现课堂中的提问高效与否直接影响一节课的优劣成败.很多老师由于没有抓准课堂提问的契机,不了解提问的......
现代教学提倡学导式、启发式，使学生能主动活泼发展，积极探索。体育教学也不例外，在体育教学中，教师的“讲”应以“导”和“引”为原则......
主持人龙吟: 参加本次古诗文大赛决赛的都是经过层层选拔的高手,他们的参赛情况怎样?相信我们的读者对此也非常关心。阅卷工作结束......
探究性实验是与新课程理念倡导的探究式学习方式相匹配的实验形式,探究性实验的设置具有非常重要的意义,但课堂教学观察发现,存在......
著名教育学家陶行知说:“发明千千万,起点是一问……智者问得巧,愚者问得笨。”在课堂中提问是我们实施语文教学的常用方法,它在教......
上海市徐汇区教师进修学院附属实验中学坚持按教育规律精致办学,实施素质教育,提升办学品位。在课程领域,该校构建了以课程为中心,......
今天上午第二节课,我又一次走进了王凯燕老师的课堂。今天听的是一节随堂课。我是在上课前三分钟来到四年级办公室,对王老师说听一......
小学作文教学,要认真把好审题选材、构思起草和修改加工等关键环节。而要立足小学生的心理、学习和生活实际,传授“精而有用”的写......
作业是巩固课堂知识、培养学生解决问题的能力的必要手段。设计数学分层作业时,教师一方面要注意分层的合理性,另一方面要注重对作......
一、溯源 随着语文课程改革的深入与发展,特别是《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的颁布,勿庸置疑,无论是从学习内容的......
课堂提问是课堂教学的重要组织形式,是传播知识、开发智力、发展思维的重要手段,是师生交流的主要途径。课堂提问贯穿于整个教学过......
“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”中国的古诗词,表情达意言简意赅,诗画结合意蕴悠远,是传统文化中的瑰宝。新课程标准中,强调......
1.在广泛阅读中积累。俗话说“日积月累,方能生悟”。广泛阅读可以帮助学生克服不会写的困难。教师在语文教学中应重视引导学生多......
案例组一:将生活引入课堂导入课文激发兴趣案例1:第三册第一单元《秋天到》我是这样设计导入的:师:现在是秋天了,同学们,你们发现......
摘 要： 语文学科对于培养学生的思维能力，特别是创造性思维能力，具有得天独厚的优越条件。教师若能巧妙借助语文教学的多种方法，对于学......
尊重学生学习能力的差异,我在作业布置上做了一些尝试。以往布置作业我出于良好的意愿,想让所有的学生达到统一的水平,布置作业千......
《小学语文新课程标准》指出:语文课程应该是开放而富有活力的,应拓宽语文学习和运用的领域。根据这个理念,我们不仅提倡课外增加......
新课标指出，学生经过三年的初中英语学习，要有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度，可以熟练地交流日常生活中的事情，并发表自己......
一种教学理论只有构建起与之相适应的教学模式,才能转化为有效的教学实践。合作学习是新一轮基础教育课程改革所倡导的重要学习方......
