普通音乐教育相关论文
一、我国高等音乐教育机构建立与传统音乐教育的滥觞我们之所以关注高校传统音乐教育，是因为它是我们整体音乐教育结构中的母机，担负......
音乐,是具有抽象性、多解性和模糊性的艺术,这些特征给人们对音乐的理解与演绎提供了想象、联想的广阔空间。音乐本身是主观与客观......
知识经济是一种创新型经济，是继工业经济之后人类经济发展的新阶段、新类型。其经济的发展、财富的增长将主要依赖于知识的生产、进......
在我国近现代音乐史中,有很多老一辈音乐教育家,他们呕心沥血,为我国的音乐教育事业做出了很多不可磨灭的业绩。如:沈心工是我国......
作为一门独立学科,中国的音乐教育专业起步较晚,各音乐院校设立该专业大多是在二十世纪八十年代后期。发展至今,能够学贯中西在学......
高职教育培养的目标是:为生产、建设、管理、服务第一线培养德智体美全面发展、具有较高职业素养(包括职业道德、必要的理论知识、......
对于音乐课来说,学生最喜欢的就是歌唱,只有首先学会歌唱才能对音乐课的其他内容产生更浓厚的学习兴趣,学习劲头更足,体会更深刻,......
随着课程改革的深化,学校艺术教育的重要性已越来越被人们所认识。音乐课堂教学是艺术教育的主渠道。因此,提高音乐课堂教学的质量......
新一轮中小学音乐课程改革 ,对我国普通音乐教育改革具有里程碑的意义 ,通过两年多时间的课改实践 ,我们看到 ,新课程无论从教学观......
人民教育出版社义务教育课程标准实验音乐教本根据课程标准的精神 ,改变了以知识和技能为主线、以教师传授为主的传统教法 ,本着以......
音乐创造力能教吗?如何使学生获得音乐创造力?音乐创造力也能像音乐技巧一样传授给学生吗?这是教师、家长、孩子非常关注的话题。......
用新理念指导识谱教学已成为音乐课程教学改革的趋势之一，苏州工业园区的音乐教学对此十分重视，并在2014年暑假开展了相关讲座，要求各......
纵观目前的小学音乐教学实践就不难发现这样一个现象:许多教师把音乐课当作语文、数学课一样来进行教学,把教学目标重点放在了音乐......
音乐教学,尤其是歌唱教学,作为审美教育的一部分,其目的在于能使学生寓教于乐、陶冶性情。音乐教师在歌唱课中的主要任务是如何正......
培养学生的创新意识和实践能力成了现代音乐教育对每一位音乐教育工作者的职责、任务。那么如何通过我们的音乐创新教学使学生的创......
教育家杜威说过,“教育既生活。”在提倡素质教育的今天,我们所提倡的是紧紧围绕生活来展开的,目的是学会生活、热爱生活、并最终......
音乐作为一种艺术形式,它不但能给人的生活带来美的体验和享受,还能使人从中自然地学会一种责任心和毅志力,团队协作精神等。音乐......
音乐审美能力是一种高度综合的心理能力,是在音乐审美活动过程中认识和体验,感受和创构审美对象的一种能力,它是感性与理性,认识与......
在多年的音乐教学中,我发现不少中小学生模唱歌曲,尤其是直接模唱歌词的能力是相当强的,但是让他们唱曲谱却感到困难。笔者在一次......
新一轮基础教育课程改革,从开始到目前的推广阶段,一直流行着一个颇具权威的提法:本次课程改革要“改变过于注重知识传授的倾向”......
在大班幼儿音乐教学中,单纯的歌曲演唱已经无法吸引孩子全部的兴趣,所以我们需要寻找一种新方法应用于大班幼儿音乐教学之中,以提......
学校音乐教育在于课堂教学,课堂教学的关键在于教师,教师又必须拥有一系列的科学的、切实可行的现代新理念。无论从上课到备课;从......
我国中小学音乐教育已经有了近百年的历程,它遵循着创始—发展—繁荣—拓宽的轨迹向前发展。在建设社会主义精神文明的今天,为了......
学前教育,是家长与幼师运用各种教学方法、教学原理,为开发学前儿童的智力,以及对美好事物的感受能力、表现能力等,让学前儿童变得......
随着我国素质教育的不断深化,中小学音乐艺术教育取得了有目共睹的成绩。但是,笔者认为,音乐艺术教育所取得的成绩更多还是体现在......
音乐知识教学除具有文化承传目的及培养学生对音乐的逻辑性、抽象性的理解力之外,还具有培养学生音乐感受力的辅助作用。感悟音乐......
随着素质教育观念的深入人心,素质教育实践的不断深化,我国普通音乐教育——普通音乐教育是指在中、小学校中,通过音乐课向青少年......
基础教育的课程在素质教育全面推进行过程中,属于一个核心问题,而音乐课程的目标在实施音乐课程中是灵魂,是对音乐课工作进行实施......
在深入学习和贯彻新的国家音乐课程标准的同时,对我国传统音乐教育进行深刻的反思,对旧的音乐教育价值观取向所形成的教学模式、基......
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本文通过中日艺术教育的比较 ,指出我国艺术教育的各种弊端并提出几点具体的改革措施。
Through the comparison of art educatio......
我的书已被译成中文,这使我从专业而言感到荣幸,就个人而言也有一种满足感。当我在60年代末写本书第一版时(它于1970年出版),中国......
流行音乐(包括爵士、摇滚、乡村音乐和百老汇音乐等)从六十年代开始进入美国音乐教育领域,确立了它在音乐教育中的位置。在此之前......
多年来，高师“外国音乐史”的教学更多的是按照专业音乐院校的教学内容和方法进行的，实践表明，这样的教学模式并不完全符合高师的培养......
我的书已被译成中文，这使我从专业而言感到荣幸，就个人而言也有一种满足感。当我在６０年代末写本书第一版时（它于１９７０年出版），中国对我来说仅仅......
在加拿大,学校音乐教育通常是指从学前班(kindergarten)到12年级(K-12)。大多数省份的音乐课是由歌唱及合唱训练课、乐器及器乐合......
21世纪是科学与教育迅速发展的信息时代,需要大批高素质、全新型的音乐教育专门人才。为适应这一形势发展的需要,高等师范音乐教育......
手风琴对于农村学生有着很大的吸引力,很容易引起学习的兴趣,容易他们获得成功的体验。上海市山阳中学的学生全部来自上海郊区农村......
自古以来教育就承载着教书育人的神圣职责,大学教育则是教育金字塔顶端的部分,目的是通过教育传授给学生一种理念,一个思路,一个解......
